第27课《郭沫若诗两首》教案

第27课《郭沫若诗两首》教案
一、目标与要求
．正确诵读这两首诗。

2．区分诗中写实的诗句和想象的诗句。

3．体会联想在诗中的作用。

4．理解作者思路，把握诗的大意。

二、教与导设计
①学法指导
学习这两首诗，要了解作者郭沫若的相关情况，理清作者的思路，想一想：诗中哪些是写实的诗句，哪些是想象的诗句。

诗人是怎样由联想而进人想象的，想象又是怎样展开的。

在读懂大意的基础上，读读背背。

①重点与难点．《天上的街市》的结构层次。

这首诗共四节。

第一节，从地上的街灯写到天上的明星。

这一节通过街灯像明星、明星像街灯的回环往复的互喻，相映成趣，创造了一个充满幻想。

充满诗情画境的美妙意境。

第二节，写天上的街市。

这一节通过想象天上街市的繁华富庶，天上生活的幸福美好，塑造了一个理想的世界。

第三、四节，由天上的街市进而想象天上的生活。

牛郎织女，一对恩爱夫妻，在耕织之余，悠闲地在美丽的街市上
游逛，自由而美满。

2．《静夜》的结构层次。

这首诗只有两节。

第一节，描绘静夜的景色。

着重突出一个“静”字，淡淡的月光，静溢的松林，挂着的白云，稀疏的星辰，塑造了月夜静思的环境。

第二节，由静夜联想到跤人流珠的传说。

较含蓄地表达了作者对黑暗现实的厌恶，流露出感伤的情绪。

3．联想在诗中的作用。

联想是艺术想象的形式之一，它是以现实生活中的某一点为“触媒”，由此及彼，由现实想到历史，由自然想到传说，想到社会，由生活想。