小学一年级英语学习需要注意的事项

小学一年级英语学习需要注意的事项
一班级英语学习既是起步时期，也是奠定基础的阶段，虽然在学习内容方面不算太多，但对同学的学习要求则相对比较高。

因此，在进行一班级英语辅导过程中要留意好的方法和策略的使用。

下面学习啦我结合以往的辅导阅历来为大家供应一些关于一班级英语学习过程中需要留意的事项，供参考借鉴。

学校一班级英语学习需要留意的事项
(一)始终把培育同学的学习爱好放在首位。

一班级是学习英语的入门阶段，让同学对学习英语产生深厚的爱好是这一阶段的首要任务。

依据一班级同学仿照力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采纳多种教学手段，让孩子在听听说说中仿照英语，在玩玩唱唱中嬉戏英语，在讲讲演演中把握英语。

(二)构建以活动为主的任务型的课堂教学模式。

教学活动的设计应以同学为主体，以主题为线索，以活动为中心，让同学通过做事、通过思索、通过合作来体验语言，体验生活，体验学习的过程与欢乐，在“用”中进展思维力量、创新意识和各种语言应用力量。

1.以同学为主体
课堂上坚固树立同学是学习活动的仆人和乐观参加者的意识。

遵循示范性原则，重视老师自身语音、语调、说话方式、书写、与同学沟通等对同学产生潜移默化的作用。

点拨与同学自主学习之间的关系，
要讨论同学会什么，做什么，想什么，把同学当作课堂的仆人，促进同学的思维，激发同学的制造性。

2.以主题为线索
遵循实践性原则，强调同学学习过程的实践性。

要废除传统式的“满堂灌”，也就是老师在课堂上说的“今日我们要学”的作法，应当以“让我们来谈(做)”这样的方式贯穿英语教学的全过程，以主题统领学习和交际活动。

使同学敢开口说话，有话可说，敢动手做事，有事可做，从而达到学以致用。

3.以活动为中心
遵循思维性原则，指导同学把被动的接受性学习变为主动的探究性学习。

依据教学内容，设计同学乐于主动参加的嬉戏和活动，使同学在轻松开心的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培育他们的爱好、成就感，自信念和乐观主动学习的力量。

学校一班级的任务活动主要以教学目标中的要求为准，如听指令做动作，听指令做事情，看表演猜词义，唱歌，演剧，做嬉戏，做手工，看图讲故事等。

任务活动的设计还要留意：①要将语言学问和同学的生活实际结合起来，引导同学在自身的生活实际中开展交际活动，老师不能仅从成人的观点动身设计活动，而忽视了孩子们的内心世界。

②要依据详细的教学内容选择活动的形式，增加同学对所学内容的理解，促成交际活动，不能单纯追求形式上的新奇而不考虑是否适合本课内容和教学目的。

③活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教
学活动形式，鼓舞每一个同学都参加到教学活动中来，使同学在活动过程中逐步建构和语言技能，培育用语言进行沟通的力量。

(三)强调感性学习，注意对语言的体验。

教学过程中要注意对英语的感知和仿照，通过大量的活动使同学积累感性熟悉，为以后学习奠定基础。

教学中要强调语音、语调的规范和语感的形成，不讲解语法学问，单词拼写和句子结构。

如①语音的教学，不要直接教语音学问，不要过分强调单音，应放在恰当的语调中练习，可利用韵律诗、绕口令等较强的节奏感让同学感受语言的语调，增加对英语的语感体验。

②单词、句子的教学应实行整体学习的方法，坚持在肯定的语境中学习新单词、新句子。

新句子强调要整句学，整句用，这样有利于同学对句子的整体理解，也有利于同学把握如何恰当使用。

(四)加强学科联系，开发同学的多元智能。

加德纳的“多元智力理论” 提出人有八种智力：语言智力、数学规律智力、视觉空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、自我熟悉智力和自然观看智力。

英语课堂活动充分考虑每个孩子的智力优势，使每个孩子都能充分参加，不断进步，在教学中要注意加强学科联系，使同学在唱歌、跳舞、嬉戏、动手做事请等多种活动中有机会观看、体验、感受并理解语言信息，从而实现智力开发和综合素养的培育。

(五)适当渗透文化学问教学，让同学了解并敬重异国文化。

跨文化教育是外语教育的本质之一。

依据学校一班级同学的年龄
特点和认知力量，跨文化教育的目标要求不能过高或过于简单，应适当渗透文化学问教学，着重培育同学对英语文化的爱好，使同学乐于了解并敬重异国文化，学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识。

(六)充分利用多媒体的现代化教学手段，优化教学过程。

多媒体技术具有大容量、多信息、趣味性、交互性和高效率的优越性。

充分利用多媒体的现代化教学手段，超越时间和空间的限制，能为同学创设良好的语言学习环境，使教学内容更加丰富，教学活动更加形象、生动、活泼，有利于培育同学学习英语的爱好，激活同学的创新思维，大大优化了教学过程。

上述是我结合日常的英语辅导所总结出来的比较有用的学校一班级英语学习过程中需要留意的问题，盼望老师和同学能够在教学和学习过程中加以科学、合理的运用，切实提升英语学习的效果。

学校一班级英语作文及翻译共享
随着英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多了。

英语的学习没有年龄的限制，甚至有许多家长在幼儿很小的时候就开头让孩子接触英语。

下面我整理了几篇学校一班级的英语作文，家长可以和孩子一起来学习一下。

The Lively Park 喧闹的公园
Tonight, my parents and I went to the park for a walk after dinner. There were so many people, and a lot of families hanged out. There was a special show in the center park, and people could sing in the stage. I
asked my mother to sing because she liked singing so much. Though she refused at first, she sung at last. A lot of people praised her.
【参考翻译】
今日晚上吃完饭后我和我父母去公园漫步。

那里有许多人，许多家庭都出来晃荡。

在公园的中心有一个特殊的演出，人们可以在舞台上唱歌。

我叫我妈妈去唱歌，由于她很喜爱唱歌。

虽然一开头她拒绝了，但最终她还是唱了。

许多人都赞扬她。

A Busy Day 劳碌的一天
This morning I got up early. After breakfast, i helped mom with housework. Then I did my homework.In the afternoon, I played table tennis with my friend lingling.In the evening I watched TV with my parents.What a busy day today!
【参考翻译】
这个早上，我早早起床。

早餐过后，我关心妈妈做家务。

然后做家庭作业。

下午，我和玲玲一起打乒乓球。

晚上，我和父母一起看电视。

今日是多么劳碌的一天啊!
米老鼠Mickey Mouse
Mickey Mouse is the memory of my childhood. I like to watch cartoon so much when I was in primary school, Mickey Mouse is my favorite cartoon character. He is so cute and funny, the things he does will make me laugh happily. I will never forget his voice, even though I grow up. Mickey Mouse is like my friend and accompanies me all the
time.
【参考翻译】
米老鼠是我的童年回忆。

在我上学校的时候，特别喜爱看卡通片，米老鼠是我最喜爱的卡通人物。

他很可爱，也很风趣，他所做的事情会让我开怀大笑。

我永久不忘不了他的声音，即使我长大。

米老鼠就像是我的伴侣，始终陪伴着我。

学习英语最重要的就是单词的积累和语法的把握，对于学校生学习英语。

首先要让同学对英语产生学习爱好，爱好是学习的动力。

平常可以让孩子多接触一些和英语相关的歌曲，动画等。