中考化学培优专题复习溶液的除杂分离和提纯练习题含答案解析

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一、中考初中化学溶液的除杂分离和提纯
1.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂或操作方法不正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】
【分析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。

除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

【详解】
A、将混合气体通入氢氧化钡溶液,二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水,一氧化碳不反应,然后通过干燥除掉溶液中带入的水分,可得一氧化碳,选项正确;
B、过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气,过滤后液体只有水,选项正确;
C、在空气中灼烧时,铜和碳都会与氧气发生反应,选项错误;
D、碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所得溶液是氯化钠和氯化氢的混合溶液,蒸发结晶,可得氯化钠晶体,选项正确。

故选C。

2.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的的是
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、区分氢气和一氧化碳,用点燃,火焰上方罩干冷的烧杯,观察现象来区分,烧杯内壁有水珠出现的是氢气,没有的是一氧化碳,A正确;
B、鉴别NH4NO3和NaOH固体,取样,加水溶解,如果溶液温度下降的是NH4NO3,溶液温度上升的是NaOH,B正确;
C、除去KNO3溶液中少量的CuSO4,加过量的Ba(OH)2溶液,硫酸铜与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,过滤把沉淀除去,但引进过量的氢氧化钡,C错误;
D、分离CaCl2(NaCl)溶液,加适量Na2CO3溶液,碳酸钠与氯化钙反应,生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再把碳酸钙沉淀过滤、洗涤,再向滤渣中滴加适量稀盐酸,使碳酸钙转化为氯化钙,D正确。

故选C。

3.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是()
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、NaOH能与稀盐酸反应生成氯化钠和水,Na2SO4不与稀盐酸反应,能除去杂质但引入新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故A选项所采取的试剂错误;
B、Na2CO3能与CaC12溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,再过滤、将滤液蒸发结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故B选项所采取的试剂及操作方法均正确;
C、KC1O3在二氧化锰的催化作用生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变;能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,不符合除杂原则,故C选项所采取的试剂错误;
D、过量铁粉能与CuSO4、Fe2(SO4)3溶液发生化学反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则;故D选项所采取的试剂错误。

故选B。

4.除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均正确的是( )
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A、二氧化碳中少量的一氧化碳不能被点燃,方法错误;
B、一氧化碳通入灼热的氧化铜反应有二氧化碳气体生成,又引进了新的杂质,方法错误;
C、加入过量硝酸银溶液又引进了新的杂质,方法错误;
D、二氧化锰不溶于水,氯化钾易溶于水,加入足量水、溶解、过滤、洗涤、干燥,可提纯二氧化锰,方法正确。

故选:D。

5.下列实验方案合理的是()
A.分离Cu和Ag固体混合物:加入适量的AgNO3溶液,过滤
B.制取少量FeCl2溶液:将适量的稀盐酸和Fe2O3混合,充分反应
C.鉴别木炭粉、Fe粉、CuO粉末:取样,分别加入稀盐酸,观察现象
D.除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入过量的Ca(OH)2溶液,过滤
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,不能达到分离的目的,该选项实验方案不合理;
B、稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,该选项实验方案不正确;
C、取样,分别加入稀盐酸,无明显变化的是木炭粉,产生气泡,溶液由无色变成浅绿色的是铁,固体溶解,溶液由无色变蓝色的是氧化铜,该选项实验方案正确;
D、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,除去碳酸钠带入过量的氢氧化钙,该选项实验方案不正确。

6.为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故A错误;
B、NH4HCO3在加热条件下生成氮气、水和二氧化碳,碳酸钠受热不分解,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故B正确;
C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,硝酸钾溶解度受温度影响较大,而氯化钠受温度影响较小,所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、蒸发的方法;故C错误。

D、MgCl2能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,但NaOH溶液是过量的,能除去杂质但引入了新的杂质NaOH,不符合除杂原则,故D错误。

故选B。

7.下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)不正确的是
A.CO2(CO)→CuO
B.CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙
C.NaCl(泥沙)→水
D.NaOH溶液(Na2CO3)→稀盐酸
【解析】
【分析】
【详解】
A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,选项A正确;
B、HCl能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,碳酸钙不溶于水,过量的碳酸钙可以采用过滤的方法除去,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,选项B正确;
C、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,选项C正确;
D、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,选项D不正确。

故选D。

8.下列除杂质(括号为杂质)所选用的试剂合理的是
A.BaCl2(KCl)—硫酸钾B.Cu(CuO)—稀盐酸
C.CuSO4(H2SO4)—氯化铜D.CO2(CO)一氧气
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
A、硫酸钾和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,将主要成分反应掉,不符合除杂要求,选项错误;
B、盐酸和铜不反应,和氧化铜反应生成氯化铜和水,过滤后,固体中只有铜,选项正确;
C、氯化铜和硫酸不反应,还增加了杂质氯化铜,选项错误;
D、一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳,但氧气的量不易控制,氧气通少了不能将CO完全除去,氧气通多了会引入新的杂质,选项错误。

故选B。

【点睛】
除杂的原则:只除杂,不引杂。

即所加试剂只能与杂质反应,不能与想要的主要成分反应,同时不能引入新的杂质
9.要除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠,可采用的方法是①通入适量的二氧化碳②加入适量的氯化钡溶液③加入适量的稀盐酸④加入适量的石灰水()
A.①或③B.②或③C.②或④D.③或④
【答案】B
【解析】
【详解】
①二氧化碳不和碳酸钠溶液反应,不能除去杂质,此项错误;
②氯化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,反应时不会带入新的杂质,故此项正确;
③盐酸能和碳酸钠反应,且生成氯化钠,不会带入新的杂质,此项正确;
④氢氧化钙溶液能和碳酸钠反应,但反应时会生成氢氧化钠,带入新的杂质,此项错误,故选B。

10.下列除杂方法正确的是
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A.一氧化碳在二氧化碳的环境中,不能燃烧,故选项错误;
B.“过量”一词,决定了反应后溶液会增加氢氧化钙新杂质,故选项错误;
C.依旧是“过量”一词,决定了反应后溶液会增加硫酸新杂质,故选项错误;
D.碳酸钙高温煅烧后生成氧化钙和二氧化碳,故选项正确。

故选:D。

11.下列实验方案不能达到实验目的是
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】
【分析】
鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。

【详解】
A、可用互相刻画的方法比较黄铜和铜的硬度,合金硬度较大,铜表面的划痕较为明显,故A正确;
B、硝酸铵溶于水吸热,使温度降低,食盐溶于水温度几乎无变化,分别取样加水溶解,触摸试管外壁,可以鉴别,故B正确;
C、碳粉、铜粉在空气中充分灼烧,分别生成二氧化碳气体、氧化铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故C不正确;
D、硫酸铜溶液能与足量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故D正确。

故选C。

【点睛】
除杂条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

12.下列除去杂质的方法错误的是
A.A B.B C.C D.D
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A、CaCl2易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确;
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;
C、CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不与NaOH溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;
D、由于是硝酸中混有盐酸,阴离子不同,所以只需要将氯离子沉淀掉即可,需要选用银离子。

为不引入新的阴离子,所以所加试剂的阴离子应该为硝酸根离子,所以可以加入适量的硝酸银溶液,这样HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3.然后过滤得硝酸溶液,故选项所采取的方法正确。

故选C。

【点睛】
除杂质至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

13.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是()
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
A、先通过过量的氢氧化钠溶液,吸收氯化氢气体,然后通过浓硫酸干燥,最后得到纯净的氧气;故选项正确;
B、先加入过量的碳酸钠溶液,产生碳酸钙沉淀,再过滤后,溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠,引入新杂质;故选项错误;
C、加入过量澄清石灰水反应产生碳酸钙和氢氧化钠,溶液中引入新杂质;故选项错误;
D、氧化钙、碳酸钙能与稀盐酸溶液反应,有效成分和杂质都被除去;故选项错误;
故选:A。

14.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是()
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误。

C、Na2CO3能与过量的氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。

D、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确。

故选:D。

【点睛】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。

15.除去下列物质中所含的少量杂质(括号内的为杂质),所用试剂及主要实验操作均正确的一组是
C NaCl溶液(CaCl2)加入适量K2CO3溶液,充分反应后,过滤、蒸发、结晶
D NaOH固体(NaCl固体)充分加热
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
A、二氧化碳能与氢氧化钠反应产生碳酸钠溶液,但一氧化碳不能与其他反应,洗气后,
干燥,只剩一氧化碳气体;故选项正确;
B、铁能与足量的稀盐酸反应产生硫酸亚铁溶液和氢气,有效成分铁粉被除去;故选项错误;
C、氯化钙能与碳酸钾反应产生碳酸钙沉淀和氯化钾,溶液中引入新杂质:氯化钾;故选项错误;
D、氯化钠受热后不发生化学反应,充分加热不能除去氯化钠;故选项错误;
故选:A。

二、中考初中化学推断题
16.过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。

请根据所学知识按要求填空:
(1)A在反应①中起作用,红色金属的化学式为。

(2)反应②的化学反应方程式为。

(3)蓝色沉淀属于(填“酸”、“碱”或“盐”)。

【答案】(1)催化 Cu(2)CaO+H2O=Ca(OH)2(3)碱
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下可迅速分解生成水和氧气。

水可与氧化钙反应生成氢氧化钙。

所以C为水。

氧气可与金属反应生成该金属元素的氧化物D,已知D可与稀硫酸反应生成硫酸铜。

所以可知D为氧化铜。

则红色金属为铜。

硫酸铜可与氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀(蓝色),所以题目中的蓝色沉淀为氢氧化铜。

(1)A应为二氧化锰,其作用为催化作用。

红色金属为铜,其化学式为:Cu。

(2)反应②为氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2。

(3)蓝色沉淀为氢氧化铜,属于碱类。

考点:物质的推断
17.A、B、C、D四种化合物,均含有同一种金属元素,它们的转化关系如图所示(部分物质已略去)。

己知A是大理石的主要成分。

请回答下列问题:
(1)B的一种用途是_________;
(2)C的化学式为_________;
(3)B转化为D的化学方程式为__________________。

【答案】用作干燥剂 Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O
【解析】
A是大理石的主要成分,则A是碳酸钙;A、B、C、D四种化合物,均含有同一种金属元素,故该金属元素是钙元素;碳酸钙在高温的条件下反应生成B,则B是氧化钙;氧化钙与水反应生成C,则C是氢氧化钙;氢氧化钙与二氧化碳或碳酸钠等反应生成碳酸钙;氧化钙与稀盐酸反应生成D,则D是氯化钙;碳酸钙与稀盐酸反应也可以生成氯化钙。

(1)B 是氧化钙(俗称生石灰),氧化钙能与水反应,它的一种用途是用作干燥剂;
(2)C为氢氧化钙,故C的化学式为Ca(OH)2;(3) B转化为D是氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为CaO+2HCl=CaCl2+H2O。

18.A~J是初中化学常见的物质。

各物质之间的相互关系如图所示,图中“→”表示转化关系(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。

已知A、B都是黑色固体,C为常见的建筑材料,D为紫红色固体,H是一种常见的钠盐。

请用初中所学的化学知识回答下列问题:
(1)F物质俗称:______。

(2)写出反应④所属的基本反应类型:______。

(3)写出反应③的化学方程式:______。

【答案】生石灰复分解反应 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】
【分析】
已知A、B都是黑色固体,C为常见的建筑材料,因此C是碳酸钙;D为紫红色固体,H是一种常见的钠盐,黑色固体碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,碳酸钙在高温的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,碳酸钠和水反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此A、B 是碳和氧化铜中的一个;D是铜、E是二氧化碳,F是氧化钙,G是氢氧化钠,H是碳酸钠,I是水,H是氢氧化钙。

【详解】
(1)F是氧化钙,俗称生石灰;故答案为生石灰;
(2)反应④是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,属于复分解反应;故答案为复分解反应;
(3)反应③是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,配平即可:故答案为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

19.已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两物质都可以发生化学反应,分别生成甲、乙、丙、丁四种物质(部分生成物已经略去),它们之间的关系如图所示。

其中B为杀菌剂波尔多液的成分之一,其溶液呈蓝色;C为应用最广泛的金属;丙为氯化物。

(1)B的化学式是_____;A所属的物质类别是_____。

(2)B的溶液与C反应后,溶液的质量_____(填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)C与D反应的化学方程式是_____;A与B反应的基本类型属于_____。

【答案】CuSO4;碱。

减小Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;复分解反应。

【解析】
【分析】
由B为杀菌剂波尔多液的成分之一,其溶液呈蓝色,B为CuSO4;C为应用最广泛的金属C为铁;故乙为铜或者硫酸亚铁;铁可以生成的氯化物只有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故D为盐酸;根据A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两物质都可以发生化学反应,可知B、D硫酸铜和盐酸都可反应,故A为氢氧化钠。

【详解】
根据分析可知
(1)B的化学式是CuSO4;A氢氧化钠所属的物质类别是碱。

(2)B的溶液与C反应后,溶质由硫酸铜变为硫酸亚铁,质量减小,溶剂不变,故溶液质量减小。

(3)C与D反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;A与B反应的为氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜和硫酸钠,属于复分解反应。

20.下列物质A—H,X、Y、Z时初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,其中A、B常温下时无色液态,它们的组成元素相同。

X、Y是两种氧化物,而且X是黑色固体,Y是常用的食品干燥剂,z是红色固体,G是一种蓝色难溶固体。

请回答下列问题:
(1)G的化学式为_____________;
(2)写出反应①的化学方程式_________________________;其中X其____________作用;
(3)写出反应②的化学方程式______________________________________;
【答案】Cu(OH)2;
2
2222
2H O2
O
H
n
O+O
M
催化 CaO+H2O=Ca(OH)2。

【解析】【分析】
由题干可知,A 、B 常温下时无色液态,它们的组成元素相同,且A 能生成B ,因此,A 为过氧化氢,B 为水,C 为氧气,X 为二氧化锰;Y 时常用的食品干燥剂,且与水反应,故Y 为氧化钙,F 为氢氧化钙;z 是红色固体,且与氧气反应,z 为铜,D 为氧化铜,与稀盐酸反应,得到E 为氯化铜;G 是一种蓝色难溶固体,它是氢氧化钙和氯化铜反应的产物之一,故为氢氧化铜,H 为氯化钙,据此思路解答。

【详解】
(1)由分析可知,G 是氢氧化铜,化学式为:Cu(OH)2;
(2)由分析可知,反应①是过氧化氢和二氧化锰混合得到氧气和水,故化学方程式为:222
222H O 2O H n O+O M ↑,二氧化锰在此反应中的作用是催化作用,故答案为222222H O 2O H n O+O M ↑ , 催化;
(3)由分析可知,反应②是水和氧化钙反应生成氢氧化钙,化学方程式为:
CaO+H 2O=Ca(OH)2。

【点睛】
该题为图形推断题,解题关键是:认真审题,寻找突破点,该题突破点是A 、B 常温下时无色液态,它们的组成元素相同,且A 能生成B ,因此,A 为过氧化氢,B 为水,由此突破点深入联系文字和图形,得出问题答案。

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