人教新课标四年级上册数学《13商的变化规律》教案

人教新课标四年级上册数学《13商的变化规律》教案
一、教学目标
1.知识目标：掌握商的概念及商的变化规律。

2.能力目标：培养学生观察能力和逻辑思维能力。

3.情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生认真细致的学习态度。

二、教学重点和难点
•重点：商的概念及商的变化规律。

•难点：商的变化规律的理解与应用。

三、教学准备
•课件：准备好相关的数学课件，辅助教学展示。

•教具：数学教具，如计算器、图表等。

•材料：教师准备相关的练习题目及作业布置。

四、教学过程
导入（5分钟）
教师通过引入实际情境，让学生认识商的概念，引发学生思考。

学习探究（20分钟）
1.呈现商的概念，让学生理解商的含义。

2.通过实例讲解，引导学生发现商的变化规律。

3.引导学生进行思考探究，提出问题，引导学生找出变化规律并总结。

拓展练习（15分钟）
1.分发练习题，让学生进行练习巩固所学的知识。

2.让学生进行个人或小组讨论，深入理解商的变化规律。

3.教师进行答疑解惑，指导学生正确理解和应用商的变化规律。

巩固提高（15分钟）
1.教师将知识进行系统总结，提出问题让学生回答。

2.进行课堂小测，检验学生对商的变化规律的掌握情况。

3.对学生进行表扬和指导，激励学生继续学习。

课堂作业（5分钟）
布置作业，让学生巩固所学的知识，巩固商的变化规律的掌握情况。

五、教学反思
本节课主要围绕商的变化规律展开，让学生深入理解商的概念及变化规律，培养学生观察能力和逻辑思维能力。

教学过程中注重启发学生思考，引导学生积极参与，激发学生学习兴趣，最终达到教学目标。

六、教学反馈
通过对学生在课堂上的表现和作业的完成情况进行评价，了解学生对商的变化规律的掌握情况，根据评价结果调整教学策略，进一步提高教学效果。