会计电算化第十七次课
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数据，分推各项工资费用并生 成工资费用记账凭证。
Many Thanks!
步骤六：师生思考★
工资管理系统的人员工资相关数据在哪里输入？ 工资的计算公式如何设置和修改？
思考 工资项目如何增加和删减？
如何修改和实现单位个人所得税的计算和扣缴？ 工资系统的反结账需要具备哪些条件？ 传递到总账系统的工资分摊凭证如何修改和删除？
步骤七： 作业布置★
录入“光明眼镜盒厂” 2012年1月的各项工资发放
会计专业技能课
会计电算化
会计电算化
第十七次课
工资管理——工资数据录入、分摊
工资费用并编制工资费用记账凭证
教、学、做 步 骤
步骤一：展示课程教学目标★ 步骤二：告知“教、学、做”的相关要求 步骤三：引入工作任务，学生操作★
——工资数据录入 ——分摊工资费用并编制工资费 用记账凭证
步骤四：教师操作示范★ 步骤五：教师点评★ 步骤六：师生互动操作★ 步骤七：布置工作任务★
图7-15-4 工资数据过滤结果
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-16-1引出选项 图7-16-2数据类型选项
图7-16-3 输入文件名称 图7-16-14 成功引出工资
数据
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-1工资费用分配选项 图7-17-2工资费用分配提示
步骤四：教师操作示范
步骤四：教师操作示范
教 学
师 生 教师在软件操作界
教 学
面示范操作
一 一
教 学
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-10-1工资计算 输入选项
图7-10-2增加 过滤器对话框
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
7-10-3输入 〈过滤器〉名称 7-10-4选择需 过滤的工资项目
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-3重算工资 图7-17-4工资费用分配选项
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-5工资费用分配 图7-17-6记账凭证参数设定
步骤四：教师操作示范
生成 记账 凭证
图7-17-7生成工资费用记账凭证 图7-17-8生成工资费用记账凭证
步骤五：师生操作互动★
1.工资核算系统与其他子系统的关系
录入 工资 数据
图7-11-1工资数据重算 图7-11-2工资数据重算
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-12 工资数据输入
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-14-1职员定位选项 图7-14-2职员定位器
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-15-1职员过滤选项 图7-15-2输入过滤条件 图7-15-3 选择过滤项目
步骤二：告知“教、学、做” 要
求
教的 要求
教师在教的过程中 应当做到：
准确地讲解、规 范地操作、生动形 象地示范、耐心翔 实地指导、客观公 正地评价与总结。
步骤二：告知“教、学、做” 要
求
学的 要求
学习者在学的过程中 应做到： 认真地听讲；仔细地 观摩；深入地分析， 理论联系实际，融会 贯通地进行领会。
步骤一：展示课程教学目标
课
程 能力 目 目标
标
能录入各项工资数据
能分摊工资费用并编制工 资费用记账凭证
步骤一：展示课程教学目标
课
程 知识 目 目标
标
熟练地掌握录入各项工资数据的 操作方法；
熟练地掌握分摊工资费用并编制 工资费用记账凭证的操作方法。
步骤一：展示课程教学目标
课
程 素质 目 目标
标
遵守财经法律、法规 实是求事、严谨、谨慎 良好职业行为 良好职业道德 团结协作精神 信息获取能力
步骤二：告知“教、学、做” 要求
做的 要求
学习者在做的过程中 应做到： 同步训练勤奋刻苦， 疑难问题开拓创新。
步骤三：引入工作任务，学生操作
学 生 做 一 做
任务1:录入各项工资数据
任务2:分摊工资费用并编制工 资费用记账凭证
步骤三：真性 有良好的职业氛围 有必要的教学功能 能够进行反复操作
步骤五：师生操作互动★
做 一 做
师生对最容易产生操作 错误的内容及重点、难 点，进行深一步的操作 互动，并讨论与分析。
步骤六：师生比一比★
比 一 比
学生展示“教、学、做”成果
——工资数据录入 ——工资费用分摊 ——生成记账凭证
步骤六：师生评一评★
评 一 评
请同学们相互评一评，哪几位同 学工资数据录入速度快捷、操作 熟练，工资费用分摊数字准确无 误，账务处理规范达到了本次课 程的“教、学、做”目标。
想 一 想
步骤五：师生操作互动★
想
一 日
想
常 处
理
工资变动 工资所得税处理
银行代发
工资分摊、费用计提
工资分钱清单
报表查询 凭证查询
期末处理
步骤五：师生操作互动★
想 发
一
放 工
想 资
环
节
步骤五：师生操作互动★
做 一 做
1.工资数据管理 2.个人所得税的计算与申报 3.银行代发工资 4.工资费用分摊
步骤六：师生归纳总结★
归纳 总结
本次课程，我们“教、学、做”的内容 有工资管理系统的公共和基础信息设置 以及工资类别的设置是工资日常管理系 统的初始化工作，工资管理系统的日常 处理、月末处理和统计分析，是在初始 设置已经完成的基础上进行的，是实际 工作中进行最频繁模块操作，可方便快 捷实现单位人力资源的工资管理。
Many Thanks!
步骤六：师生思考★
工资管理系统的人员工资相关数据在哪里输入？ 工资的计算公式如何设置和修改？
思考 工资项目如何增加和删减？
如何修改和实现单位个人所得税的计算和扣缴？ 工资系统的反结账需要具备哪些条件？ 传递到总账系统的工资分摊凭证如何修改和删除？
步骤七： 作业布置★
录入“光明眼镜盒厂” 2012年1月的各项工资发放
会计专业技能课
会计电算化
会计电算化
第十七次课
工资管理——工资数据录入、分摊
工资费用并编制工资费用记账凭证
教、学、做 步 骤
步骤一：展示课程教学目标★ 步骤二：告知“教、学、做”的相关要求 步骤三：引入工作任务，学生操作★
——工资数据录入 ——分摊工资费用并编制工资费 用记账凭证
步骤四：教师操作示范★ 步骤五：教师点评★ 步骤六：师生互动操作★ 步骤七：布置工作任务★
图7-15-4 工资数据过滤结果
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-16-1引出选项 图7-16-2数据类型选项
图7-16-3 输入文件名称 图7-16-14 成功引出工资
数据
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-1工资费用分配选项 图7-17-2工资费用分配提示
步骤四：教师操作示范
步骤四：教师操作示范
教 学
师 生 教师在软件操作界
教 学
面示范操作
一 一
教 学
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-10-1工资计算 输入选项
图7-10-2增加 过滤器对话框
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
7-10-3输入 〈过滤器〉名称 7-10-4选择需 过滤的工资项目
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-3重算工资 图7-17-4工资费用分配选项
步骤四：教师操作示范
工资 费用 分配
图7-17-5工资费用分配 图7-17-6记账凭证参数设定
步骤四：教师操作示范
生成 记账 凭证
图7-17-7生成工资费用记账凭证 图7-17-8生成工资费用记账凭证
步骤五：师生操作互动★
1.工资核算系统与其他子系统的关系
录入 工资 数据
图7-11-1工资数据重算 图7-11-2工资数据重算
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-12 工资数据输入
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-14-1职员定位选项 图7-14-2职员定位器
步骤四：教师操作示范
录入 工资 数据
图7-15-1职员过滤选项 图7-15-2输入过滤条件 图7-15-3 选择过滤项目
步骤二：告知“教、学、做” 要
求
教的 要求
教师在教的过程中 应当做到：
准确地讲解、规 范地操作、生动形 象地示范、耐心翔 实地指导、客观公 正地评价与总结。
步骤二：告知“教、学、做” 要
求
学的 要求
学习者在学的过程中 应做到： 认真地听讲；仔细地 观摩；深入地分析， 理论联系实际，融会 贯通地进行领会。
步骤一：展示课程教学目标
课
程 能力 目 目标
标
能录入各项工资数据
能分摊工资费用并编制工 资费用记账凭证
步骤一：展示课程教学目标
课
程 知识 目 目标
标
熟练地掌握录入各项工资数据的 操作方法；
熟练地掌握分摊工资费用并编制 工资费用记账凭证的操作方法。
步骤一：展示课程教学目标
课
程 素质 目 目标
标
遵守财经法律、法规 实是求事、严谨、谨慎 良好职业行为 良好职业道德 团结协作精神 信息获取能力
步骤二：告知“教、学、做” 要求
做的 要求
学习者在做的过程中 应做到： 同步训练勤奋刻苦， 疑难问题开拓创新。
步骤三：引入工作任务，学生操作
学 生 做 一 做
任务1:录入各项工资数据
任务2:分摊工资费用并编制工 资费用记账凭证
步骤三：真性 有良好的职业氛围 有必要的教学功能 能够进行反复操作
步骤五：师生操作互动★
做 一 做
师生对最容易产生操作 错误的内容及重点、难 点，进行深一步的操作 互动，并讨论与分析。
步骤六：师生比一比★
比 一 比
学生展示“教、学、做”成果
——工资数据录入 ——工资费用分摊 ——生成记账凭证
步骤六：师生评一评★
评 一 评
请同学们相互评一评，哪几位同 学工资数据录入速度快捷、操作 熟练，工资费用分摊数字准确无 误，账务处理规范达到了本次课 程的“教、学、做”目标。
想 一 想
步骤五：师生操作互动★
想
一 日
想
常 处
理
工资变动 工资所得税处理
银行代发
工资分摊、费用计提
工资分钱清单
报表查询 凭证查询
期末处理
步骤五：师生操作互动★
想 发
一
放 工
想 资
环
节
步骤五：师生操作互动★
做 一 做
1.工资数据管理 2.个人所得税的计算与申报 3.银行代发工资 4.工资费用分摊
步骤六：师生归纳总结★
归纳 总结
本次课程，我们“教、学、做”的内容 有工资管理系统的公共和基础信息设置 以及工资类别的设置是工资日常管理系 统的初始化工作，工资管理系统的日常 处理、月末处理和统计分析，是在初始 设置已经完成的基础上进行的，是实际 工作中进行最频繁模块操作，可方便快 捷实现单位人力资源的工资管理。