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2021年福建省龙岩市九年级语文质检试题与答案
2021年龙岩市九年级学业（升学）质量检查语文试题
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）
（1）兔从狗窦入，。

（汉乐府《十五从军征》）（2）问君何能尔？。

（陶渊明《饮酒》）
）（3），寒光照铁衣。

（北朝民歌《木兰诗》
（4）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（5），直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）（6）造化钟神秀，。

（杜甫《望岳》）
（7）角声满天秋色里，。

（李贺《雁门太守行》）（8），，长烟落日孤城闭。

（范仲淹《渔家傲・秋思》）（9），其不善者而改之。

（《论语・述而》）
（10）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子
是：，。

2．下列文学常识说法正确的一项是（）
（2分） A．《沁园春・雪》和《山坡羊・潼关怀古》中的“沁园春”和“山坡羊”都是
词牌名。

B．豆蔻、弱冠、而立、不惑、知天命、花甲都是古代对男子不同年龄的称谓。

C．丹麦作家格林的童话《皇帝的新装》启示我们要无私无畏，敢于说真话。

D．在《我的叔叔于勒》和《最后一课》中，作者都是用一个小孩的口吻来讲述整个
故事。

3．阅读下面的文字，按要求作答。

（6分）
青年人最好看的，就是那股子狂妄气，因为无所有，所以无所畏，在灰扑扑的青春里【甲】（A．肆意 B．随意）撒野。

你瞧，一个行业真正尖端的人物，也不全是衣着华贵
生活精致之人。

袁隆平捋起袖子站在稻田边的模样被印在了教科书上；马云密布着皱纹的
脸上，有孩子般清澈和天真的神情；①声名显hè（）的作家，稿纸堆旁就是外卖盒。

他们好像也奔赴在更好的道路上，没有太在意身姿是否足够优美，②步履（）是否太过．
匆匆。

所以，青年人，真的不必急着精致，其他人告诉你的什么妆容精致衣饰得体，
什么善待自己岁月静好，都只是表象，想象五六年后，你走向这个复杂的社会的时候，哪
种能力能让你不跌倒？哪种能力能让你【乙】（A．势如破竹 B．所向披靡）？
_________________________？哪种能力能让你不用仰人鼻息靠脸吃饭？这些，才是你需
要积累的。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

（2分）
①（）②（）
（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）
【甲】【乙】
（3）根据画波浪线的句子，在横线处再仿写一句话。

（2分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗，完成4-5题。

（5分）
春望杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

4．下面对这首诗歌理解和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．
A．首联用一“破”字极写山河依旧，国家衰败，一片荒凉残破之景，与“城春”形成强烈反差，体现诗人归家
途中的艰难。

B．颔联运用对偶和拟人手法写“花”流泪、“鸟”心惊，在诗人眼中，娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨
恨之情。

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C．颈联写一封家信胜过“万金”，其原因是战事持久和战争残酷，反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的
渴望。

D．这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开，感情真挚，艺术感染力强，是一篇脍炙人口的佳作。

5．“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（16分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不．
染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，．宜乎众矣！
（《爱莲说》）
①②
【乙】臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。

夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，
此其所以失人也。

．．
夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。

才者，德之资也；德者，才之帅也。

……是故
才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不．
若得愚人。

何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。

挟才以为善者，善无不至矣；
挟才以为恶者，恶亦无不至矣。

（司马光《资治通鉴・周纪一》）
注：①光：指司马光。

②智伯：即智瑶，人名。

6．解释加点词。

（4分）（1）可爱者甚蕃（2）陶后鲜有闻．．
（3）此其所以失人也（4）苟不得圣人、君子而与之．．．
7．下列“之”字的意思与“取人之术”的“之”相同的一项是（）（3分）
A．辍耕之垄上 B．莲之出淤泥而不染 C．何陋之有 D．水陆草木之
花 8．将下面句子翻译成现代汉语。

（5分）（1）莲之爱，同予者何人？（2分）（2）才者，德之资也；德者，才之帅也。

（3分） 9．甲、乙两文都谈到“君子”，它们的观
点分别是什么？（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。

（22分）
都是春天秦锦屏
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。

然而，让我
在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。

②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。

③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。

中午，他们
捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着
“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。

天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……
④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无
意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓
得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。

我急忙推开车门，紧紧抱
住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停
下来，泪眼相看――．．．．
一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板――何兴荣。

⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。

⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的
“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。

⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。

我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。

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⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。

?大会开始，来宾纷纷发言。

最后，大家强
烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆
匆跑步上台。

站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善
意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一
样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。

?台下掌声热烈，大有不放过他的意味。

?他终于害羞地开了口：“我真的，真的不
知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所
措的样子。

?主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。

?主持人刚念
了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。

接着，所有人都看到――何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖．．．．住主持人声情并茂的读信声。

?这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。

?令人惊讶的一幕出
现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说――在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。

至于为啥去做好事，
我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。

仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，
哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。

?现场沸腾了！ ?突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
?善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！――（选自《人民日报》2021年04月16日） 10．下面是对本文的理解和分析，说法不正确的一项是（）（3分）．．．
A．第⑦⑧段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之
以恒。

B．何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。

C．本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。

D．文章
详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。

11．第⑤段和第?段两处写到“吃哒吃哒”的抽泣声，分别反映了何兴荣怎样的心理？（4分） 12．语言品析。

（6 分）
（1）第③段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好？请简析你的理由。

（3 分）（2）请从修辞角度品析第⑨段划线句子。

（3 分） 13．何兴荣是个怎样的人？（3分）
14．结合全文简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的妙处。

（6分）
（四）阅读下面的文字，完成15-17题。

（12分）
天气预报，向着“精准”快步跑
①“看天色可能会下雨，出门时要带把伞吗？”这样的疑问，几乎人人都有过。

夏天，总怕有场“不期而遇”的大雨；到了冬天，又盼着一觉醒来世界银装素裹。

②过去以周、天为单位，以市县为区域进行的气象预报，已经不能满足公众的日常生
活需要。

随着移动互联网以及智能终端的普及，人们希望随时随地查询天气――10分钟后会不会下雨？自己所处的街道降雪量会有多少？应运而生的智能网格预报，可以解答大家
的疑问，提供更精细、更个性化的气象服务。

③以往传统的天气预报是城镇预报，只用单个的预报点表示一个县城或城市未来几天
的天气变化。

这种预报方式缺点较明显，时间空间精度低、预报天数短、气象要素少。

在
如今几乎人手一个智能手机的时代，一天只做两次更新的传统预报，已经不能满足公众需求。

中国气象局提出“网格预报”这一概念，正是为了解决传统天气预报的这些弊端。

④如果把我国以及每个城市所在的区域，想象成由多个边长为5公里的正方形组成的
网格，那么公众就生活、工作在一个个网格里。

网格预报就是针对这些正方形小区域，实
现空间上的精准化预报。

具体而言，是从
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传统的大城市预报发展到县、乡镇，甚至村，到现在的任意点位预报。

网格预报在时
间间隔上也更精细，从原来的只区分白天黑夜，发展为逐3小时、逐1小时甚至分钟级间
隔预报，即时更新，方便公众根据局地天气对自己出行等活动做出更精准的安排。

此外，
原来的城市预报只涉及一种天气现象，现在网格预报涵盖的要素更丰富，仅降水天气就分
为雨、雪、雨夹雪、冻雨等。

⑤除了更“细心”，网格预报还更“理性”。

相对传统的等级预报和定性预报，如今
的预报正在向定量化转化。

比如，从原来的“小中大暴雨”，变为具体多少毫米或厘米的
降水量预报；以往的“大风”“多云”天气，将被具体的风向风速值和云量值预报替代。

也就是说，公众不仅能了解自己所处的“网格”当前、未来是什么天气状况，还能清楚地
查到气温、降水、风等多个具体气象要素信息。

⑥按照中国气象局的计划，2021年7月开始，北京、天津、上海、福建、广东、海南、陕西等7省市已经率先发布智能网格预报。

2021年12月底前，我国气象预报服务统一数
据源的“一张网”网格预报业务已经开始正式运行。

―― （摘编自2021年03月24日《人民日报》） 15．下列对文章的理解，不符
合原文意思的一项是（）（3分）．．．
A．传统天气预报不能适应移动互联网以及智能终端的发展，无法满足日常生活需要。

B．“网格预报”既能实现智能预报，又能够解决传统天气预报较明显的弊端。

C．网格
预报就是在一个边长为5公里的正方形组成的网格中，实现精准化预报。

D．我国气象预
报服务已朝着“精准”快步跑，网格预报业务已经开始正式运行。

16．通读全文，“网
格预报”与传统天气预报相比有哪些优势？请简要概括。

（4分） 17．第⑤段中画线句子使用了什么说明方法？结合本文分析其作用。

（5分）
（五）阅读下面材料，完成18-20题。

（10分）材料一：流感和普通感冒的区别
病原体流行范围流行季节传染方式感染频率普通感冒多种病毒散发季节性不明显
空气飞沫，但传染性弱每年可患2次以上流感流感病毒常发生大流行晚秋和初冬空
气飞沫，但传染性强最多每年1次呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、全身症状较重：高烧，伴有全身典型症状打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚声音嘶哑等弱、头痛较重。

病程 3-5日即可自愈病程一般数周材料二：
秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的暴发呢？
学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气
消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。

学校要积极做好预防流感的健
康教育工作，教育小朋友养成勤洗手和正确的洗手方法，要培养孩子养成良好的卫生习惯。

学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带
孩子及时就医，以免发生学校内传播。

学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向
所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。

材料三：对接种率低
的原因进行调查，结果如图：
“接种疫苗不
能降低得流感
接种率仅2%，为何大家不愿意接种？的可能性”的
占17.8%
“担心疫苗质
量和安全性”
“流感是小
的占三成以上病，不需要接
种疫苗”的占
5.0%
其他“对流感疫苗
不太了解”的
占26.5%
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18．根据材料一，说法错误的一项是（）（3分）
A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。

B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通感冒。

C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常会发生较大规模的传染。

D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道严重不适，极度疲劳等症状。

19．根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？（4分）
20．某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。

你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？
（3分）
（六）名著阅读（5分）
21．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（3分）
（1）“小孩子! 你可以进我的园/你不要摘我的花―― /看玫瑰的刺儿/刺伤了你的手。

”这首诗表达的是对儿
童的赞美。

（《繁星・春水》）（）
（2）鲁滨逊救下一个即将被吃掉的俘虏，并给他起名为“星期五”，以纪念他是这一天获救的。

（《鲁滨逊漂
流记》）（）
（3）桑菲尔德庄园来了个名叫梅森的陌生人，罗切斯特十分害怕，当晚指使住在三楼的女仆咬伤了梅森，
吓跑了梅森。

（《简・爱》）（）
22．阅读下面的语段，按要求作答。

（2分）
次日早晨，武松在厅上告禀，催逼知县拿人。

谁想这官人贪图贿赂，回出骨殖并银子来，说道：“武松，你休听外人挑拨你和西门庆做对头。

这件事不明白，难以对理。

圣人云：‘经目之事，犹恐未真。

背后之言，岂能全信？’不可一时造次。

”狱吏便道：“都头，但凡人命之事，须要尸、伤、病、物、踪，五件俱全，方可推问得。

”
见知县这么说，武松回去后做了什么事，然后再去自首？请简述。

三、写作（60分）
23．阅读下面文字，按要求作文。

（60分）
我读过很多书，但后来大部分都忘记了，你说这样的阅读究竟有什么意义？
有人回答：当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。

但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。

其实，构成我们身体和精神成长的“食物”有很多，请结合上文含义，展开联想，感悟品析，以“营养”为题写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。

不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

2021年龙岩市九年级学业（升学）质量检查语文试题参考答案
一、积累与运用（20分） 1．（12分）（1）雉从梁上飞
（2）心远地自偏
（3）朔气传金柝
（4）独怆然而涕下（7）塞上燕脂凝夜紫（9）择其善者而从之
（5）长风破浪会有时（6）阴阳割昏晓
（8）四面边声连角起千嶂里
（10）苔痕上阶绿草色入帘青
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。