夹石中学师德师风教育实践活动学习记录

一个关键时期，要结合制定《国家中长期教育改革和发展规划纲
要》，努力解决这些问题。必须树立先进的教育理念，冲破传统
内
观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方
式等多方面进行大胆探索和改革。
容
一要符合教育自身发展规律的要求。
二要符合时代发展的要求。
三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。
关怀殷切的希望》
二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她 32 年扎根
山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全
主
国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004 年 9 月，在人民大会堂
受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006 年被评为感动中原
十大人物。2006 年 12 月入选“感动中国人物”候选人，其事迹
要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。
3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作
为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，
使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。
主
二、关注校学生的道德学习样态：
讲述案例，共同剖析，
要
1、冲突中的道德学习，案例一：“告状”
案例二：“警告”
内
精神。
4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革
命成熟的坚强领导核心。
容
活动效果：
通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，
知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为
学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础。
龙王庙中心小学师德教育实践活动学习记录
学习时间 2012-10-22
地点 办公室 主持人 闫兴华
学习主题
学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》
参加人员
各班任课教师
一、学习“小学老师十忌”
1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。
3、忌情绪波动。
4、忌“告状”。
5、忌停课训学生。
6、忌翻“老帐”
7、忌不修边幅。
主
9、忌不一视同仁。
8、忌说反话。 10 忌以“权谋私。
而努力奋斗！
天平中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2013-11-8
地点 办公室 主持人 刘威
学习主题
学习延安精神、长征精神
参加人员
段庆刚 李荣顺 杨桂芳 张法利 张秀红 蒋玉香 范 敏 赵 萍 及各班任课教师
一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》）
1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段
受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
主
《教师诚信十条》
一、遵规守纪，依法执教
要
贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，
按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作
内
任务。
二、忠于职守,爱岗敬业
容
忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观
内
生了强烈的社会反响。
二、以教研组为单位交流学习体会。
活动效果：
容
全体教师决心以他们四人为榜样，在以胡锦涛同志为总书记
党中央领导下，高举小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，
全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，勤奋工作、积
极进取、教书育人、为人师表，以高尚的情操引导学生德智体美
全面发展，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴
龙王庙中心小学 2012—2013 上学期 师德师风教育活动
学 习 记 录
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2012-09-12
地点 办公室 主持人 王保国
学习主题
学习全国模范教师孟二冬等先进事迹
参加人员
闫兴华、程远方、杨凤华及各班任课教师
一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的
胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望：
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂
（一）师以德为高，德高，则可为人范
主
一是修师德。
一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自
识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水 平和教育教学质量。
五、廉洁从教，乐于奉献 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或 家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。 六、团结协作，相互尊重 谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不 封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体 荣誉，共创文明教风。 七、热爱学生，真情育人 建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、 排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、 主动、健康发展。 八、尊重家长，真诚服务 主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认 真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。 九、公正评价，平等待人 作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事 公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 十、注重修养，自警自励 衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和 补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升 爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼 爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的 感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2013-10-11
地点 办公室 主持人 安东尼
学习主题
教师如何树立良好的职业道德风范
参加人员
闫兴华、程远方、杨凤华及各班任课教师
一、细节之处显风范。
1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，
完善师德修养。
2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2013-10-24
地点 办公室 主持人 安东尼
学习主题
学习全国模范教师先进事迹
参加人员
各班任课教师
一、学习全国模范教师——汪来久 30 年来忠于职学校教师，
从教 19 年，忠于职守、扎根山区、热爱学生、情系职工，被誉为
“专家型”教师）。张昭（陕西西安教师，24 年如一日，全心致
二、学习《教师道德修养读本》
1、教师道德修养概述
要
2、加强教师道德修养的重要性
3、师德修养的指导思想和方针原则。
4、忠诚教育事敬业爱岗
内
5、关爱学生、尊重家长
6、为人师表廉洁从教
容
7、严谨治学、精心育人
8、锐意进取、勇于创新
9、团结协作、关心集体
活动效果：
通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己
一．学习文章《做一个幸福的教师》
1、上有创新的课。
2、走有疑问的路。
3、找确切的角色定位。
主
教师的身份应该是一个长大的儿童；
要把学生当成自己的孩子；
把学生当作小时候的自己。
要
过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
内
排除法——克服失意带来的痛苦。
己。
要
三要鞭策教师一生只做一件事。
（二）师以能为基，无能，则误人子弟
内
二是养师能。
一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。
三要让教师能够蹲下去做师。
容
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。
（四）师以魂为上，有魂则自成人师
四是铸师魂。
一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李
活动效果：
教师通过以上案例的剖析，对生活在社会转型时期的小学生
的特点有了更为清晰的认识，小学奢望能够面对纷繁复杂的社会
现象，如何辨明是非，善恶，他们不可能无师自通，需要教师的
引领与帮助，教师对此责无旁贷。 改进措施： 教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师
的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会 生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。
和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。
三、为人师表，言行一致
遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸
烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的
模范。
四、勤奋学习，严谨治教
树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知
日的祝贺和诚挚的问候。他强调，教育是一项神圣而光荣的事业。
国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建
主
设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，
行为世范，做一名合格的人民教师。
温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智
要
体美全面发展的高素质人才。当前，我国教育改革和发展正处在
教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长
满意的教师。
教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转
化行动，在实践中逐步内化。
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2012-10-13
地点 办公室 主持人 张雪莲
学习主题
学习文章《努力提升教师的四种素养》
参加人员
各班任课教师
参加人员 朱麒、毛孝忠、牛金祥及各班任课教师
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的
无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，
应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力
量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感
2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富
3、用延安精神推进党的先进性建设
主
二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利 70 周年上的讲话”
1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中
国革命实践相结合的新篇章。
要
2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。
3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命
求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她
严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、
爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2013-09-26
地点 办公室 主持人 安东尼
学习主题
1、新形势下如何认识教师的角色定位？ 2、如何让每一位学生在天平中心小学得到良好的发展？ 3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、
芬芳
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2012-11-12
地点 办公室 主持人 张淑
学习主题
学习文章《努力提高教学水平 做一名合格的人民教师》
参加人员
各班任课教师
在第 25 个教师节到来前夕，中共中央政治局常委、国务院总
理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校
主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节
力学校发展，爱校如家、兢兢业业、开拓创新、无私奉献）。王
主
玉贵（山东中学教师，从教 27 年，一心扑在教学和管理工作上，
严于律己、严谨治教、精益求精）四位同志的先进事迹。他们忠
诚党和人民的教育事业，爱岗敬业、情系学生，为我国的教育事
要
业作出了突出贡献，用自己的实际行动诠释了人民教师的高尚师
德，铸就了人民教师的光辉形象，受到了全社会的广泛赞扬，产
案例三：“让着我”
内
案例四：“打闹”
2、小学生道德学习的“榜样” Nhomakorabea案例一：“你喜欢什么样的人”
容
案例二：“谁的影响最深”
案例三：“汽水瓶”
三、关于儿童道德学习的几点思考：
1、自报是小学生道德学习的主要内容。
2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。
3、榜样是小学生道德学习的主要途径。
4、教师小学生道德学习的主要支持力量。
四要符合以人为本的要求。
温家宝对广大教师提出三点希望：
一要充满爱心，忠诚事业。
二要努力钻研，学为人师。
三要以身作则，行为世范。
龙王庙中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间
2012-11-6 地点 办公室 主持人 闫兴华
学习主题
学习文章《做一个幸福的教师》
参加人员
郝秋梅、杨凤华、王爱芝及各班任课教师
要
在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。
总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，
内
是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们
在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他
们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种
容
爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追