大班语言教案设计：动物职业介绍所含公开课视频课件

大班语言教案设计：动物职业介绍所含公开课
视频课件
一、教学目标
1.让幼儿了解不同动物的职业特点，培养他们对动物的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿的语言表达能力，让他们能够自信地介绍动物的职业。

3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创新意识。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿掌握不同动物的职业特点，能够清晰、流利地介绍动物的职业。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造性地介绍动物的职业。

三、教学准备
1.PPT课件：动物职业介绍
2.视频课件：动物职业介绍公开课
3.动物图片卡片
4.白板、记号笔
5.玩具手机
四、教学过程
1.导入
（1）教师向幼儿展示一张动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

（2）教师提问：“你们知道这个动物的职业吗？”引发幼儿思考。

2.新课导入
（1）教师播放公开课视频课件，让幼儿观看动物职业介绍。

（2）教师根据视频内容，向幼儿介绍不同动物的职业特点。

3.活动一：动物职业我知道
（1）教师将动物图片卡片分发给幼儿，让他们自由组合，寻找相同职业的动物。

（2）教师邀请幼儿上台介绍他们找到的相同职业的动物，并分享动物的职业特点。

4.活动二：动物职业我来猜
（1）教师出示一张动物图片，让幼儿猜测它的职业。

（2）教师根据幼儿的回答，引导他们思考为什么这个动物会有这个职业。

5.活动三：动物职业我来介绍
（1）教师邀请幼儿分成小组，每组选择一个动物职业，合作创作一段关于这个职业的介绍。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完善介绍内容，提高语言表达能力。

6.活动四：动物职业我来演
（1）教师邀请幼儿上台扮演不同职业的动物，进行角色表演。

（2）其他幼儿观看表演，猜出扮演的动物职业。

（1）教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获。

（2）教师出示玩具手机，模拟拨打动物职业介绍所的电话，邀请
幼儿参与电话咨询。

五、课后作业
1.请幼儿回家后，与家长一起了解其他动物的职业，并尝试用语言介绍。

2.家长协助幼儿完成一份关于动物职业的手抄报。

六、教学反思
本节课通过多种活动形式，让幼儿了解不同动物的职业特点，培养了他们的语言表达能力、观察力和想象力。

在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

但在课堂组织方面，仍有一些细节需要改进，如加强课堂纪律管理，确保活动顺利进行。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）教师通过PPT展示动物的职业图片，例如兽医、警察、消防员等，并提问：“小朋友们，你们知道这些是什么职业吗？这些职业和哪些动物相关呢？”
（2）教师引导幼儿观察动物的特点，如长颈鹿的长脖子、猎豹的速度等，并讨论这些特点如何与职业相关联。

2.教学难点补充：
（1）教师通过互动对话帮助幼儿理解抽象的职业概念，例如：“如果长颈鹿去当篮球运动员，会发生什么有趣的事情呢？”
（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，例如：“假设小猴子是个医生，
它会怎么给病人看病呢？”
教学过程补充：
1.导入
师：小朋友们，你们看过《疯狂动物城》吗？里面有很多动物都有自己的工作，今天我们来聊聊动物的职业，你们准备好了吗？
2.新课导入
师：好，我们先来看一个视频，看看里面都有哪些动物职业。

（播放视频）
师：视频看完了，谁来说说你们看到了什么？
幼儿A：我看到大象在马戏团表演。

幼儿B：我看到熊猫在当警察。

3.活动一：动物职业我知道
师：很好，现在每个小朋友手里都有一张动物卡片，请大家找一找，哪些动物是做相同工作的呢？
（幼儿自由组合，教师巡回指导）
师：小明，你找到和你一样喜欢游泳的动物了吗？
幼儿C：是的，我找到了海豚，它也是游泳健将。

4.活动二：动物职业我来猜
师：现在我们来玩一个猜谜游戏，我拿出一张动物图片，你们猜猜它可能做什么工作？
（出示袋鼠图片）
师：袋鼠的口袋很大，你们觉得它适合做什么工作？
幼儿D：它可以在口袋里放很多工具，可能是个修理工。

5.活动三：动物职业我来介绍
师：下面我们分组，每个组选择一个动物职业，一起来创作一段介绍。

（幼儿分组讨论，教师指导）
师：小红组，你们想好小猪的职业介绍了吗？
幼儿E：是的，我们说小猪是个厨师，因为它很会做美味的食物。

6.活动四：动物职业我来演
师：现在每个组派出一个代表来扮演你们选择的动物职业。

（幼儿上台表演，其他幼儿观看）
师：哇，你们演得真棒！其他小朋友能猜出他们的职业是什么吗？
师：今天我们一起学习了动物的职业，大家表现得都很棒。

现在，如果我们有个动物职业介绍所，你们想了解哪些动物的职业呢？
幼儿F：我想知道长颈鹿的职业。

师：好，我们一起来想想，长颈鹿会做什么工作呢？
通过这些补充的对话和活动，教学重点和难点得到了有效的强化，同时课堂氛围更加生动有趣，有助于幼儿更好地理解和吸收知识。

注意事项：
1.针对本班学生的年龄特点，尽量使用简单、生动的语言进行讲解，确保每个孩子都能理解。

2.考虑到学生的个体差异，教学中要注重因材施教，给不同能力层次的学生提供不同难度的任务。

3.在活动中，注意观察每个学生的参与程度，鼓励内向或胆怯的孩子积极参与，增强他们的自信心。

4.教学方式要多样化，结合视觉、听觉、动手操作等多种方式，让不同学习风格的孩子都能有所收获。

5.在公开课视频课件的使用上，要确保视频内容健康、积极，避免出现可能引起误解或不适的画面。

6.针对学生的注意力容易分散的特点，教学中要穿插一些互动环节，提高学生的注意力。

7.对于课堂上表现积极的孩子，要及时给予肯定和表扬，激发他们的学习兴趣。

8.在家长协助孩子完成手抄报等作业时，要提醒家长关注孩子的创意和参与过程，而不是只看重最终成果。