体育课教研活动评课记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校体育教研组于2021年10月28日开展了体育课教研活动。

本次教研活动以“提升体育课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过评课、研讨等形式，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展。

二、活动内容
1. 观摩课：由我校体育教师张老师执教二年级《立定跳远》一课。

2. 评课：由教研组长、备课组长及听课教师对张老师的课进行评课。

3. 研讨：针对评课中提出的问题，全体教师共同探讨，提出改进措施。

三、活动过程
1. 观摩课
张老师通过生动有趣的导入，激发了学生的学习兴趣。

在课堂教学中，张老师注重学生个体差异，针对不同学生的特点进行分层教学，使每个学生都能在课堂中找到自己的学习目标，提高学习效果。

在技能教学环节，张老师采用示范、分解、反复练习等方法，使学生掌握立定跳远的动作要领。

在课堂小结环节，张老师引导学生总结本节课所学内容，巩固所学技能。

2. 评课
教研组长首先对张老师的课进行了点评，认为张老师的教学设计合理，教学过程流畅，注重学生个体差异，教学效果较好。

随后，备课组长及听课教师也对张老师的课进行了点评，提出了以下意见和建议：
（1）课堂导入环节可以更加丰富，增加学生的兴趣；
（2）在技能教学环节，可以适当增加游戏环节，提高学生的参与度；
（3）在课堂小结环节，可以引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。

3. 研讨
针对评课中提出的问题，全体教师进行了深入的研讨。

以下是研讨的主要内容：
（1）关于课堂导入环节：教师们认为，课堂导入环节是激发学生学习兴趣的关键，可以通过设置悬念、提问、游戏等方式，吸引学生的注意力，提高课堂效率。

（2）关于技能教学环节：教师们认为，在技能教学环节，要注重学生的个体差异，采用分层教学，使每个学生都能在课堂中找到自己的学习目标。

同时，可以增加游戏环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）关于课堂小结环节：教师们认为，课堂小结环节是巩固所学知识、提高学生
自主学习能力的重要环节。

教师可以引导学生反思自己的学习过程，总结学习经验，为今后的学习奠定基础。

四、活动总结
本次体育课教研活动取得了圆满成功。

通过观摩课、评课、研讨等环节，教师们对体育课堂教学有了更深入的认识，提高了教学水平。

以下是本次教研活动的几点收获：
1. 教师们认识到，课堂导入环节是激发学生学习兴趣的关键，要注重导入环节的
设计，提高课堂效率；
2. 教师们认识到，在技能教学环节，要注重学生的个体差异，采用分层教学，提
高学生的学习效果；
3. 教师们认识到，课堂小结环节是巩固所学知识、提高学生自主学习能力的重要
环节，要引导学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

总之，本次教研活动为我校体育教师提供了一个良好的交流平台，有助于提高教师的教学水平，促进学生全面发展。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高体育教学质量。

第2篇
活动时间：2023年4月15日
活动地点：学校体育馆
参与人员：体育教研组全体教师
活动主题：探讨小学体育课堂教学中如何提高学生运动技能与兴趣
一、活动背景
随着我国教育改革的不断深入，小学体育教学越来越受到重视。

为了提高体育教学质量，激发学生的运动兴趣，培养学生良好的体育素养，我校体育教研组于近日开展了一次体育课教研活动。

本次活动以“探讨小学体育课堂教学中如何提高学生运动技能与兴趣”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、评课交流等形式，提升教师的教学水平和学生的体育素养。

二、活动内容
1. 集体备课：教研组全体教师针对本次教研活动主题，共同探讨了小学体育课堂教学中提高学生运动技能与兴趣的方法。

大家结合自身教学经验，分享了各自的教学策略和心得。

2. 课堂教学观摩：由教研组长组织，全体教师观摩了一节由年轻教师执教的小学体育课。

课堂上，教师注重激发学生的运动兴趣，采用多种教学手段，引导学生积极参与到体育活动中。

3. 评课交流：观摩课后，全体教师针对课堂教学进行了评课交流。

大家结合教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面，对课堂教学进行了深入剖析。

三、评课记录
1. 教学目标明确，内容丰富
本次观摩的体育课，教师能够根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设定合理的教学目标。

教学内容丰富，涵盖了基本运动技能、身体素质训练、心理健康教育等方面。

2. 教学方法灵活多样
教师运用了游戏法、情境教学法、示范法等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。

同时，教师注重学生的个体差异，对学生的运动技能进行针对性指导。

3. 教学效果显著
通过本次体育课，学生不仅掌握了基本的运动技能，还提高了身体素质，培养了良好的运动习惯。

课堂上，学生积极参与，表现出浓厚的运动兴趣。

4. 需改进之处
（1）在课堂组织方面，教师可以进一步优化教学流程，提高课堂效率。

（2）在教学内容方面，教师可以适当增加一些具有挑战性的运动项目，激发学生
的学习兴趣。

（3）在教学方法方面，教师可以更多地关注学生的个体差异，实现差异化教学。

四、总结
本次体育课教研活动，为教师提供了一个相互学习、交流的平台。

通过观摩、评课交流，教师们对小学体育课堂教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

在今后的教学中，我们将继续努力，积极探索，不断提高体育教学质量，为学生的健康成长贡献力量。

五、后续工作
1. 教研组将继续开展类似的活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 教师要结合自身教学实际，不断反思和改进教学方法，提高教学水平。

3. 加强对学生的运动技能和兴趣的培养，提高学生的体育素养。

4. 定期开展学生体质健康测试，关注学生的身体素质变化，为教学提供依据。

通过本次教研活动，我们相信，在全体教师的共同努力下，我校小学体育教学水平将不断提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第3篇
一、活动背景
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年4月10日开展了体育课教研活动。

本次活动以“提高体育课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，邀请了各年级体育教师参与，旨在通过评课、研讨等形式，共同探讨体育教学中的问题，分享教学经验，提升整体教学水平。

二、活动内容
1. 课堂教学展示：本次教研活动首先由我校体育教师张老师展示了一节小学四年
级的体育课《跳绳技巧训练》。

2. 评课环节：展示课后，各位教师围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学效
果等方面进行了深入讨论和评价。

3. 专题研讨：针对体育教学中存在的问题，如学生参与度不高、教学方法单一、评价方式不科学等，进行了专题研讨。

4. 总结反思：最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的体育教学工作提出了具体要求。

三、评课记录
一、课堂教学展示
1. 教学目标：通过本节课的学习，使学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和协调性。

2. 教学内容：主要包括跳绳的基本动作、练习方法和技巧。

3. 教学方法：采用示范讲解、分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣。

4. 教学效果：学生在课堂上积极参与，动作规范，表现出较高的学习热情。

二、评课环节
1. 优点：
- 教学目标明确，教学内容丰富。

- 教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。

- 教师讲解清晰，示范动作规范。

- 学生参与度高，课堂氛围活跃。

2. 不足：
- 部分学生动作不规范，需要加强个别辅导。

- 教学评价方式较为单一，可以尝试多元化的评价方法。

- 教学过程中，教师对学生的关注不够，部分学生存在注意力不集中的现象。

三、专题研讨
1. 学生参与度不高：
- 原因分析：教学内容枯燥、教学方法单一、评价方式不科学等。

- 改进措施：丰富教学内容，采用多种教学方法，设置多元化的评价方式。

2. 教学方法单一：
- 原因分析：教师对教学方法研究不够，教学经验不足。

- 改进措施：加强教师培训，鼓励教师学习新的教学方法，提高教学水平。

3. 评价方式不科学：
- 原因分析：评价方式过于单一，缺乏对学生个体差异的关注。

- 改进措施：采用多元化的评价方式，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣。

四、总结反思
本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过评课、研讨等形式，各位教师对体育教学中的问题有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

1. 加强教师培训：提高教师的教学水平和教学能力，促进教师专业成长。

2. 丰富教学内容：根据学生年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的教学内容。

3. 改进教学方法：采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4. 关注学生个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。

5. 加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的健康成长。

总之，本次教研活动为我校体育教学工作注入了新的活力，相信在全体教师的共同努力下，我校体育教学质量必将不断提高。