2021年上海复旦大学第二附属中学高三语文下学期期中试卷及答案

2021年上海复旦大学第二附属中学高三语文下学期期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。

黑白
刘浪
还有两天就要开庭了。

李清荷躺在床上，灯光刺眼，辗转难眠。

要不要提出在开庭前染个发?突然产生的这个念头让李清荷很快又暗骂了自己一声蠢，当自己还是汉东市的副市长吗?头发黑还是白又有啥关系，自己的形象随着受贿案发早就坍塌了。

想到这，李清荷一声长叹，五味杂陈。

李清荷来自汉东偏远的西川县马口镇，那里的孩子很多是“少年白”，据说这和当地的水土有关。

可是也不尽然，李清荷的父亲和几个哥哥就都是一头黑发。

李清荷上初中的时候，不知哪天起，就开始出现了白头发，先是这里一根，那里一根，接着后脑勺和头顶聚集了两小撮白，最后几乎满头是白发。

这让他非常苦恼，甚至怨恨父亲的基因为什么只传给了兄长，而没有传给他。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”这是后来李清荷在县城上高中时，同学们常拿来调侃他的话。

李清荷好像也真的被这句话刺激了，学习成绩一直独占鳌头。

在以往从没有应届生考取过大学，复读生也最多考三五个的西川县，他高考应届就考取了省城的一所重点大学，算是破天荒，名噪一时。

上大学了，李清荷不想别人对他的头发指指点点，好在那时已经可以染发了。

于是他便悄悄跑到离学校很远的理发店，从自已可怜的生活费中挤出几元钱将白发染黑，并且每隔一段时间，当白发即将从黑发中“脱颖而出”的时候，他便又去染一次，周而复始。

李清荷至今还清楚地记得脖子上系着块黑白混杂的肮脏围布，头顶着一个大罩子烘头发的情景。

二十多年前，世上多了一个人知道李清荷头发的秘密，这个人便是他的妻子。

那时候，李清荷已经是西川县政府办公室的一支笔，可谓前途无量。

妻子对他常去染发有些顾虑，那些染发剂都有副作用的，你别去染了，白发就白发，有什么要紧。

李清荷说，没事的，那么多人在用的，现在干部讲究的是年轻化，你顶着一头白发，还怎么往上走。

妻子还是不放心，于是她辗转托人从国外带回来一个假发套。

想着妻子的好意，李清荷听话地将头发剪短，戴上了这个时髦玩意。

还真不错，即便两个人面对面，也根本看不出异样来。

可是，一次外出调研，李清荷低头弯腰上车时，一不小心发套掉落地上，惹得大家一阵哄笑。

李清荷气得将假发套扔到路边的沟里，回家后便将妻子劈头盖脸说了一通，又一如既往地继续他的染
发进行史。

当了西川县委书记后，李清荷对形象就更加讲究了。

那时，他已经用上了市面上流行的生态焗油染发霜。

两只牙膏状的染剂，分别挤出若干到特别配置的梳子上，然后在头发上来来回回地梳上几遍，约半个小时后，用温水洗净即可。

李清荷洗过头后，总是会叫妻子看下有没有哪里没染匀，有没有在额头或耳根不小心留下黑渍什么的。

妻子心情好的时候，就会走过来按头捏耳地看上一回，说，可以啦，没什么问题。

假如她正忙着做其他事，就会不耐烦地说，别那么讲究啦，白就白，黑就黑啦，年纪一把，别扮嫩啊!
三年前，李清荷升任汉东市副市长。

他开始隐隐发现，官员染发似乎不流行了。

每次开会都会遇到几个不染发的领导，甚至有些熟悉的人，前段时间开会才见过，头发还黑漆漆的，现在再相见，已经是白发横生，俨然另一个人。

李清荷捕捉到了这种悄然的变化，这几年，官场的一些明的、暗的规则在不断改变。

那天去开会，他突然发现主席台上那位省主要领导不知何时也不染发了。

一次，他遇到一位邻市的领导，因为曾经共过事，就没有顾忌地开了句玩笑，怎么不染发了?
这下可原形毕露了。

那领导一笑，新时代最讲究的是勤政廉政，形象上不必刻意。

工作上花心思、下功夫就行，这个敏感性要有。

那天，难得和妻子在一起吃饭。

妻子突然说，咦，你怎么不染发了。

这么多白头发。

李清荷说，染了啊，一半是黑，一半是白而已。

妻子说，染就染彻底嘛，以前一两根没染到，你都要重染的。

李清荷说，与时俱进，留一半纯真，留一半青春啊!妻子说，不懂。

李清荷笑，你不必懂……
和妻子的对话言犹在耳，他却成了阶下囚。

李清荷想到这时，痛彻心扉，不由得轻声啜泣起来。

人生犹如头发，也有黑白，白发可以染黑，但真相不会被永远掩饰。

一直困扰他的法庭个人陈述要说些什么，此时已经有了答案。

李清荷感到一阵释然，于是擦去眼角的泪痕，安然睡去。

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A. 小说运用倒叙手法，开头两段即交代了主人公李清荷的结局，从而引发读者的好奇心，同时也巧妙地照应了标题“黑白”。

B. 第四段写李清荷高中时因“少年白”遭同学调侃，却激发了他的斗志，应届考上重点大学，说明他对自己的白发很是介意。

C. 小说以第三人称视角，客观而又具体地叙述了李清荷考上大学，娶妻生子，步入官场并一路高升，最终却成为阶下囚的故事。

D. 李清荷把头发染成一半白一半黑，并言这是“与时俱进”，既和前文形成照应，同时讽刺了他热衷于钻研官场潜规则。

2. 赏析文中画线的句子，并分析其作用。

3. 作者在文中多处对李清荷“染发”进行了细致描写，作者这样写的目的是什么?请结合小说简要分析。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

一天的等待
海明威
他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。

“哪儿不舒服了，宝贝儿？”
“头痛。

”
“赶快回床上躺着去。

”
“不，我没事儿。

”
“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。

”
不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。

这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧得很厉害。

“上床躺着，”我说，“你发烧了。

”“我没事儿。

”他说。

医生很快来了，给孩子量了休温。

“多少度？”我问医生。

“一百零二度。

”
下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。

一种是退烧药，一种是止泻药，还有一种是抗酸药。

他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。

他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。

只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。

我回到房里，记下孩子的休温和服药的时间。

“要不要我读书给你听？”
“好的，您想读就读吧。

”孩子说。

他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。

他静静地躺在床上，对周围发生的一切似乎漠不关心。

我大声读起霍华德·派尔的《海盗故事》，可我发觉他根本没有听。

“感觉怎么样，宝贝儿？”我问道。

“目前为止，还是那样儿。

”他说。

我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。

按理说他应该睡着了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。

“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。

”
“我还是醒着好。

”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。

”
“没有什么可心烦的。

”
“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。

”我以为他有点儿神志不清了，十
一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。

户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地西，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。

我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点困难。

红毛犬连趺带滑，一路趔趄，我也重重地掉了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上滑出去老远。

一群鹌鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。

有几只仍然栖息在树上，其他大部分都钻进了灌木丛。

要想把它们赶出来，你得在生长着灌木丛的土地上跳几下。

结果，你在这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们又飞了出来，你很难瞄准。

我击落了两只，放跑了五只。

不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹌鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕。

回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。

“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。

”
我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。

他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。

我测了他的体温。

“多少?”
“一百来度吧。

”我说。

其实是一百零二度四分。

“刚才是一百零二度。

”他说。

“谁说的？”
“医生。

”
“你的体温没问题，”我说，“没什么好担心的。

”
“我不担心，”他说，“可是我忍不住。

”
“不要想。

”我说，“放松点儿。

”
“我挺放松的。

”他说着，眼睛直直地盯着前方。

显然，他在极力克制自己。

“喝点水，把药吃了。

”
“您觉得这有用吗？”
“当然有用了。

”
我坐下来，打开《海盗故事》，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。

于是我停了下来。

“我大概什么时候会死？”他问道。

“什么？”
“我还能活多久？”
“你不会死。

你这是怎么了？”
“哦，不，我会死的。

我听到他说一百零二度。

”
“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是在说傻话。

”
“我知道会的。

在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。

我已经一百零二度了。

”
原来自早上九点起，整整一天时间，他都在等死。

“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。

你不会死的。

那种温度计不一样。

用那种温度计测，三十七度是正常体温。

而用这种温度计测，正常体温是九十八度。

”
“您肯定？”“十分肯定。

”我说，“这就像英里和公里的换算一样。

你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。

”“哦。

”他说。

他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。

第二天，他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，有误的一项是( )
A. 小说多次写到小男孩眼睛“盯着床脚”，表现小男孩紧张害怕但又竭力克制自己的心理。

B. 作者没有对“我”的外貌进行描写，没有心理描写，但读者能感受到“我”内心的痛苦。

C. “我宁愿醒着”，意思是儿子认为自己快死了，担心一睡着就醒不来，所以宁愿“醒着”。

D. 小说用语平易朴实，却蕴含着深沉炽热的情感；文笔冼练，与《老人与海》的语言类似。

5. 请简要分析小说中小男孩的性格特点？
6. 《祝福》中的标题，有其独特的魅力，本篇小说以“一天的等待”为标题，又有什么作用？请简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

全国上下众志成城的脱贫攻坚战中，从来都不缺文艺的身影。

文艺的优势是什么？是形象生动，接地气，连人心，百姓喜闻乐见。

党的十九大召开之后不久，内蒙古自治区苏尼特右旗乌兰牧骑就创作出小品戏《喜鹊为啥叫喳喳》，将党的十九大精神和脱贫攻坚政策融入其间，在小品里生动揭示牧区贫困户的致贫原因，巧妙融入牧民最为关注的草场承包权延长30年等政策。

一台小品戏讲活了政策文件，牧民们听得懂，记得牢，看得有滋有味。

近年来，有不少这样的“文艺轻骑兵”活跃在基层乡村，也有不少老百姓喜闻乐见的歌曲、小品、相声、影视剧等文艺作品，深入宣传精准扶贫、精准脱贫的好政策，有力推广脱贫攻坚中的先进经验和成功做法，发挥文艺的“巧劲”与“柔功”，让党和政府的好政策深入人心，让脱贫实践如虎添翼。

文艺的力量是什么？是诉诸人的情感和思想，提振人的精气神儿。

要想真正拔穷根，需要引导帮扶对象转变“靠等要”的思想观念，提升贫困地区自身奔向幸福生活的内生动力。

扶贫先扶志，文艺工作者大有作为。

不仅要通过优秀文艺作品帮助贫困群体立志向，树理想，昂扬精神，也要从文化立人的角度，以多种多样的文艺形式提升贫困地区群众文化素质，培育健康向上的文化氛围。

综合相关媒体报道，目前，已经
有相当多的文艺院团和文艺工作者与贫困地区结对帮扶，形成送文化、种文化的有效机制，为贫困地区培育一支不走的文艺人才队伍，也通过文艺支教、专业培训、辅导讲座等各类文艺惠民服务项目，丰富村民精神生活，让贫困群体既“富口袋”也“富脑袋”。

贫困地区未必缺乏文化资源，许多地区恰恰有历史文化资源、红色文化资源、特色艺术资源的富矿。

文艺工作者可以发挥所长，对贫困地区因地制宜地展开艺术扶持，结合当地文化资源进行艺术创作，培育地方文化旅游品牌，把文化开发保护和脱贫攻坚结合起来，推动当地就业创业和经济发展。

在这一过程中，文艺工作者不仅是重要的开发创作者，也是深有影响力的传播者。

作为备受关注的公众人物，一些文艺工作者深入脱贫攻坚一线，以其影响力和号召力带动社会各界共同关注、深度参与。

典型的例子是不少影视演艺明星通过公益代言、产业帮扶等形式，推介贫困地区特色文化、特色旅游、特色农副产品，让“土味"变成“网红”“爆款”，让粉丝对明星的“注意力”变成了解乡村、帮扶乡村的“行动力”。

当前脱贫攻坚“正是最吃劲的时候”，正需要文艺工作者的加油鼓劲，激发广大群众决胜小康的雄心、信心和决心。

通过实践，我们也可以进一步思考文艺在脱贫攻坚中的功能与作用，探索文艺扶贫的方式方法，更好地让文艺作为生产要素参与开发式扶贫，让文艺工作者的“菜单”与基层百姓的“订单”实现更精准的对接。

只有这样，文化进万家才能进得深入，进得广泛，才能更好满足人民群众的精神文化需求，推动脱贫攻坚取得最终胜利。

（摘编自胡妍妍《为脱贫攻坚加油鼓劲文艺工作者大有可为》）
7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.文艺具有形象、接地气等优点，这决定了它的身影必然活跃在脱贫攻坚战中。

B.推广脱贫攻坚中的先进经验和成功做法，可以让相关政策更好融入文艺作品。

C.要从根本上解决贫困地区群众“富口袋”的问题，需要转变他们的思想观念。

D.文艺扶贫工作要求每一位文艺工作者既要成为开发创作者，也要成为传播者。

8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章以乌兰牧骑的文艺活动为典型事例来阐明观点，增强了说服力和时代感。

B.文章以“文艺的力量是什么”这一设问承上论述，将论证引向深入，思路清晰。

C.文章列举演艺明星帮扶乡村的活动，目的是证明贫困地区未必缺乏文化资源。

D.文章以号召文艺工作者为脱贫攻坚而奋斗作结，体现了立足当代的写作倾向。

9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A.用相声、快板等百姓喜闻乐见的艺术形式在乡村宣讲扶贫政策，可以帮助脱贫实践取得如虎添翼的效果。

B.“扶贫先扶志”的想法，与“内因是事物发展变化的根本原因”这一哲学观念在思想内涵方面是基本相通的。

C.探索文艺扶贫的方式方法，让文艺作为生产要素参与扶贫，可以更好满足人民群众对于精神文化的需求。

D.提升贫困地区人民群众的文艺素养，是扶贫攻坚最后冲刺阶段全国扶贫工作者应当共同面对的主要问题。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

高昂，字敖曹。

幼稚时，便有壮气。

长而俶傥，胆力过人，龙眉豹颈，姿体雄异。

其父为求严师，令加捶挞。

昂不遵师训，专事驰骋，每言男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书作老博士也。

招聚剑客，家资倾尽，乡闾畏之，无敢违迕。

建义初兄弟共举兵既而奉旨散众仍除通直散骑侍郎封武城县伯邑五百户兄乾解官归，与昂俱在乡里，阴养壮士。

尔朱荣闻而恶之，密令刺史元仲宗诱执昂，送于晋阳。

永安末，荣入洛，以昂自随，禁于驼牛署。

既而荣死，魏庄帝即引见劳勉之。

时尔朱世隆还逼宫阙，帝亲临大夏门指麾处分。

昂既免缧绁，被甲横戈，志凌劲敌，乃与其从子长命等推锋径进，所向披靡。

帝及观者莫不壮之。

即除直阁将军，赐帛千疋。

后随高祖讨尔朱兆于韩陵。

及战，高祖不利，军小却，兆等方乘之。

昂与蔡俊以千骑自栗园出，横击兆军。

兆众由是大败，是日微昂等，高祖几殆。

及斛斯椿衅起，高祖南讨，令昂为前驱。

寻行豫州刺史，仍讨三荆诸州不附者，并平之。

时高祖方有事关院，以昂为西南道大都督，径趣商洛。

山道峻隘，已为寇所守险，昂转斗而进，莫有当其锋者。

遂攻克上洛。

昂还，复为军司大都督，统七十六都督。

御史中尉刘贵时亦率众在北豫州，与昂小有忿争，昂怒，鸣鼓会兵而攻之。

昂尝诣相府，掌门者不纳，昂怒，引弓射之。

高祖知而不责。

元象元年，与侯景等同攻独孤如愿于金墉城，周文帝率众救之，战于邙阴。

昂所部失利，左右分散，单马东出，欲趣河梁南城。

门闭不得入，遂为西军所害，时年四十八。

(节选自《北齐书·卷二十一·列传第十三》，有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 建义初/兄弟共举兵/既而奉旨/散众仍除通直散骑侍郎/封武城县/伯邑五百户/
B. 建义初/兄弟共举兵/既而奉旨散众/仍除通直散骑侍郎/封武城县伯/邑五百户
C. 建义初/兄弟共举兵/既而奉旨/散众仍除通直散骑侍郎/封武城县伯/邑五百户/
D. 建义初/兄弟共举兵/既而奉旨散众/仍除通直散骑侍郎/封武城县/伯邑五百户/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 博士：秦汉时是掌管典籍、通晓史事的官职，后成为专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

B. 高祖：庙号之一，常用于朝代开创者，如李渊、杨坚等。

庙号是帝王死后在宗庙中被供奉时所称的名号。

C. 帛：古代对丝织物的总称，包括锦、绣、绫、罗、绢、绮等，曾在中国古代长期作为实物货币使用。

D. 独孤：复姓之一。

复姓是由超过一个汉字组成的姓氏，其来源皆是官名，如司马、司空、东郭等。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 高昂卓异不凡，志在横行天下。

他外形和胆力都不同于常人，不愿读书而愿凭武力建功以取富贵，故用尽家财招揽剑客，乡人都畏惧他。

B. 高昂武艺高强，得到皇帝赞叹。

他披甲横戈与儿子高长命一起奋勇向前，痛击尔朱世隆的军队。

高祖觉得他豪壮非凡，封他为直阁将军。

C. 高昂多次作战，屡屡建立大功。

他截击尔朱兆的军队，扭转败局；讨伐三荆不肯归附的各州，全部平定；又不惧险阻，奋力攻克上洛。

D. 高昂生性倨傲，容易冲动发怒。

因与刘贵有一些小过节，他就集合军队攻击刘贵；因拜谒相府被掌门者阻拦，他就拿起弓箭射击对方。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)兆众由是大败，是日微昂等，高祖几殆。

(2)昂所部失利，左右分散，单马东出，欲趣河梁南城。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·过岳阳楼作
[宋]张孝祥①
湖海倦游客，江汉有归舟。

西风千里，送我今夜岳阳楼。

日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。

徙倚栏干久，缺月挂帘钩。

雄三楚，吞七泽，隘九州。

人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。

回首叫虞舜③，杜若④满芳洲。

【注】①张孝祥(1132-1169)南宋著名词人。

此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归的途中。

②沉累指屈原沉湘。

③虞舜虞是传说中远古部落名，就是有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。

④杜若一种芳草。

14. 下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 词的上阕由自身遭际写起，继而描写登岳阳楼所见景象日落君山，云气蒸腾，沅水、湘水两岸的草木呈现葱绿，一弯残月，如帘钩高挂。

B. “西风千里”两句，承接上意，写湖海倦游的自己经过长途的江面飘荡，终于来到了游览胜地岳阳楼上；用比喻手法，于苍凉中给人以安慰。

C. “雄三楚”五句，写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势并发出感叹，以夸张、反问手法，极写所见景象气势的壮阔，词气跌宕飞动。

D. 结尾“回首”两句，用杜甫《同诸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句，抒发深沉的情怀。

“杜若满芳洲”，以景结情，意味深长。

15. 这首词借登楼远望、吊古伤今，表达了怎样的情怀？请结合全词简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《寡人之于国也》中，从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是：“_________，___________________。

”
（2）唐代韩翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白《蜀道难》首段中，“______________，________________”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。

（3）词人李清照《醉花阴》中表现景美、人美、酒美却不能与亲人相伴的遗憾，颇有柳永“便纵有千种风情，更与何人说”意味的两个词句是：“______________，________________”
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

①澳门经济社会发展取得了历史性成就，发生了历史性变化，②得益于“一国两制”方针的全面推进，③得益于中央政府和祖国的大力支持，④得益于特别行政区政府的积极作为和澳门社会各界的团结奋斗。

⑤事实充分显示，⑥“一国两制”强大的生命力和巨大的优越性，⑦广大澳门同胞完全有智慧、有能力、有办法发展好、管理好、建设好澳门，⑧伟大祖国始终是澳门的坚强后盾，⑨由于祖国日益昌盛为澳门繁荣发展不断注入新的活力。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.下面是一份电视台录制节目邀请函正文，有五处表达上的问题，请找出并改正。

我台将于5月1日—5月3日在二号演播厅录制“五四”青年节文艺晚会。

根据节目制作的需求，诚邀你校舞蹈队于3日上午8：00前去演播厅录制节目，不得迟到。

务必给予支持。

四、写作(60分)
19.阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人的心中都有一方挥之不去的风景,让你流连忘返：或一片蓝天，或一湾碧水；或一声蝉鸣，或一丝幽香；或一个拥抱，或一声问候；或一抹微笑，或一缕柔情……
请以“我心中的风景”为题写一篇不少于800 字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

参考答案
【1题详解】
本题考查考生综合鉴赏文学作品的能力。

考查的角度较多：有鉴赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力；领悟精彩的语言表达艺术；分析作品的题材特征和表现手法。

解答此类试题，考生首先要明确题干的选择要。