立冬节气教案儿歌反思中班

立冬节气教案儿歌反思中班
一、教学目标：
1.了解立冬节气的含义和特点，培养幼儿对节气的认识和感知能力；
2.通过儿歌的形式，引导幼儿感受立冬节气的气候变化和生活习惯的改变；
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力，增强幼儿的语言表达和沟通能力。

二、教学内容：
1.节气知识，立冬是二十四节气之一，表示冬天开始了，天气逐渐变冷，人们要开始穿秋衣秋裤了。

2.儿歌，《立冬到了》。

三、教学过程：
1.导入活动。

教师播放《立冬到了》儿歌音频，让幼儿听一听，了解一下立冬节气的一些特点。

教师引导幼儿谈一谈自己对立冬的认识和感受，比如天气变冷了，该穿秋衣秋裤了，风景也变了等等。

2.学习儿歌。

教师带领幼儿一起学唱《立冬到了》儿歌，重点讲解歌词中的一些词语和意义，如“秋裤”、“树叶黄了”等。

教师和幼儿一起模仿歌词中的动作，如“穿秋裤”、“树叶黄了”，让幼儿更好地理解歌词的意义。

3.活动延伸。

教师引导幼儿用画笔在纸上画出自己心目中的立冬景色，如秋裤、树叶黄了、风景变化等。

教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈一谈立冬后生活中的一
些变化，如衣服的选择、食物的变化等。

四、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中，了解了立冬节
气的一些特点，通过学唱《立冬到了》儿歌，幼儿对立冬节气有了
更深的认识和感受。

同时，通过画画和小组讨论等活动，培养了幼
儿的观察力、表达能力和合作能力。

在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，合
理安排教学内容和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼
儿的学习兴趣和参与热情。

同时，教师要注重对幼儿的情感培养，
引导幼儿用心感受立冬的气息，培养幼儿对自然的热爱和敬畏之心。

在教学中，教师还应该注重对幼儿的个性发展和兴趣培养，根
据幼儿的实际情况和发展特点，合理安排教学内容和活动，让每个
幼儿都能在学习中得到充分的展示和发展。

总之，立冬节气教案儿歌反思中班的教学，不仅是对节气知识
和儿歌的学习，更是对幼儿情感、认知和表达能力的培养，是对幼
儿全面发展的有益探索和实践。

希望通过这样的教学，能够激发幼
儿对自然的热爱，培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中，快乐学习，健康成长。