春季英语教研组工作计划参考模板(三篇)

春季英语教研组工作计划参考模板
一、指导思想：
以____为指针，以____新课程标准，全面推进素质教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“主动参与课堂教学模式实验研究”为突破口，扎实开展教研活动，提高教师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素质全面主动发展。

创出科学教研特色。

二、教研工作重点及措施：
1、组织教师学习新课标。

规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。

并且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。

在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2、重点落实和完善校本课程的研究。

3、组织教师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。

4、加强校本教研，大力提高教师的教研水平，督促教师上好每节课。

5、学习各种先进的教学经验，提高教学水平和质量，促进学生素质全面主动发展。

6、合理利用远程教育资源，开展学科教学整合，提高课堂教学效率，提高学生学习的积极性。

三、具体工作安排：
____月份：
1、组织教师讨论并制定本学期科学教研计划。

2、教师准备好说课稿。

3、开展备课、说课活动。

4、开展第一轮听课、评课活动。

5、学习各种先进的教学经验，提高课堂教学效率的有校方法。

6、教师人人撰写课后反思一篇。

____月份：
1、参加“自主学习、学会学习、提高效率”为主题的科研月、电教月活动。

2、开展第二轮备课活动。

3、开展人人上好每一节课和组内互相听课、评课活动。

4、学习一篇有价值的科学文章。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：
1、组织教师参加科技活动。

2、组织科学教师协助各班级举办一次科技知识智慧星擂台赛。

3、学习科学文章。

4、交流学习体会。

5、撰写课后反思一篇。

____月份：
1、学习先进教学文章。

2、撰写课后反思一篇。

3、开展组内理论研读，并撰写好学期总结材料。

4、制定复习计划。

收集教师成果。

春季英语教研组工作计划参考模板（二）围绕学校教学工作计划,现制定____-____学年度上学期英语组工作计划。

主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。

工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。

工作任务：
一.加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。

1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。

教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

2.听课交流：
（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。

（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。

（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。

（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。

4.材料上交：
（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。

（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。

每项内容均要包括前十与后十班。

5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。

本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

教师活动：
1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是____岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。

2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。

（____月____日前备课组长统计本组成员研究的问题）
3.英语学科开放日展示活动
学生活动：
原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。

____月份：
（1）7、8、____年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。

）
（2）6、7（后10班）年级书法大赛
____月份：
（1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）
（2）____年级阅读竞赛
____月份：
（1）____年级英语节文艺表演-感恩的心
（2）____年级英语朗读大赛
（3）英语学科开放日展示活动
____月份：
（1）____年级百题大赛
（2）搜集上交各备课组习题与活动材料
（3）青年教师上缴听课总结和做课反思
____月份：
（1）（1）小课题研究成果体会交流。

（2）本学期继续学唱英文歌曲；____年级开展口语测查月检制。

附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
____月份学生活动：
7、8、____年假期任务型优秀作业展
6、7（后10班）年级书法大赛
____年级每月口语测评检查
教研活动：
（1）备课组长沟通会
（2）教研组会
____月份学生活动：____年级阅读竞赛
7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座
____年级每月口语测评检查
教研活动：青年教师（____岁以下）会课及研讨
____月份学生活动：____年级英语节文艺表演-感恩的心
____年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活动
____月份学生活动：____年级百题大赛
教研活动：
（1）搜集上交各备课组习题与活动材料
（2）青年教师上缴听课总结和做课反思
春季英语教研组工作计划参考模板（三）工作计划频道为大家整理了《____最新英语教研组工作计划》，供大家学习参考。

一、指导思想
以____和____“三个面向”、____为指导，紧紧抓住当前学校教育发展的重要战略机遇期，坚持以基础教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想，求实创新，全面推进素质教育。

二、主要工作目标
1、抓好学科组建设。

努力使英语学科的教研活动规范化。

尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2、认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3、搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高本镇英语教师的教育教学水平。

4、积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。

三、主要工作任务
（一）抓好学科组建设
1、团结协作，以老带新。

洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。

学生人数的增加，相应地就需要大量的英语教师。

于是，英语教师短缺成了本镇的老大难问题。

虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。

因此，大量的英语课，就由英语基础还可以的语、数教师来兼职了。

但毕竟这些教师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的基本要求，新课标、新理念了解甚少。

还需要更多的学习。

新的专业教师尚未成熟，而兼职教师又是这样的状况。

为了尽快提高本镇的英语教学水平，让新教师尽快站稳讲台，我校特地给几个新教师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老教师的指导作用，在教学实践中手把手地帮扶新教师。

2、集体备课，发挥群体优势。

开学初，我校两个英语专职教师与几个兼课比较多的老师坐在了一起。

大家共同讨论本学期的教学工作重点。

对教材中的重难点进行了讨论，共同制定了英语教学计划。

我们还计划以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问题进行讨论解决。

3、上好教研课。

学校教科室对全镇各科教研均制定了“三级教研活动”。

第三级是教师之间的自由交流课。

每个老师都要上。

在英语学科方面，两个专职教师及几个相对英语兼课较多的老师必须要上。

每学期至少一节。

二级教研活动是全镇性的，本学期安排杨晓美老师上课说课，周晓明老师主评。

其余教师也要评课，并每人写一份评案，上交装订。

一级教研活动也是全镇性的，主要由教学能手或本镇教学新秀、教学之星上展示课。

本学期，我校还承接了区英语新课程研讨活动。

这对本镇英语教师的学习成长提供了一个十分难得的机会，我们将竭尽全力，尽力协助区教研室把这项工作搞好。

各级各类教研课教研活动的开展，给我镇英语教师创造了许多有利的学习交流的条件。

（二）开展好校本培训
在我镇，学生多，英语教师多而杂，（大部分是语数老师兼职的。

）英语专业毕业的教师，只有两名。

十分缺乏有经验的英语教师。

虽然新教师的成长也比较快，但仍不能满足教学的需要，兼职教师仍是英语教师的主体。

由于没受过专业的教育教学培训，因此专业
素养与合格的英语教师之间难免存在一定的距离。

因此，本学期我校将积极开展校本教研活动，努力提升英语教师的整体素质。

使每一个专、兼职教师都能尽早地站稳讲台。

首先，抓好新课标的学习与领悟。

本学期将借助互听课、交流课等英语老师难得集中的机会，一起学习新课标，新理念，并交流学习过程中的体会和困惑。

争取每人每学期至少写一篇英语论文，一篇教学案例。

第二、鼓励新教师积极参加英语教师资格证的培训，争取早日拿到资格证书，成为合格的英语教师。

第三、利用学校每学年让每位老师订一本杂志的机会，要求英语教师每人至少订一本英语杂志。

多看多学，提高英语教学水平。

（三）提高教学质量，创设英语氛围
要提高英语教学质量，就得让学生有充分的时间掌握英语。

可是在学校里，学生一天到晚被语数包围，缺少英语的一席之地。

光靠课堂上的时间又远远不够。

而让他们回家看英语书，寄予的希望可不能太大。

如果能有几个早自修，就足以让学生掌握该学的知识了。

因此，从上学期起，我们教研组向学校争取到了一个早自修，每周六早上七点五十至八点二十，专门供全校有英语课的学生读英语。

虽说时间不多，但总算也是一个小小的起点。

由上学期口语比赛的结果来看，效果还算不错。

因此，本学期，我们还打算以班级、年级为单位，举办各类比赛。

以此丰富学生的课
余生活，培养学生对英语学习的兴趣与信心。

我们还将争取一些机会在校宣传览里张贴英语书法或手抄报作品。

以期在学校中创设一种较浓郁的英语氛围。

四、行事历
周次
起迄日期
内容
1
9.1~9.4
全体英语教师集体备课，制定教学计划。

2
9.5~9.11
正常上课
3
9.12~9.18
各年级自定.
4
9.19~9.25
交流各自教学的实施情况。

讨论下步英语教学工作要点。

5
9.26~10.2
自由交流课（人员未定）
6
10.3~10.9
各年级自定
7
10.10~10.16
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

8
10.17~10.23
自由交流课（人员未定）
9
10.24~10.30
六年级英语书法比赛。

10
10.31~11.6
英语期中检测。

11
11.7~11.13
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

12
11.14~11.20
区英语新课程研讨（时间未定）
13
11.21~11.27
放假
14
11.28~12.4
各任课老师自定
15
12.5~12.11
教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。

并交流各自经验。

互相取长补短。

学习新课标。

16
12.12~12.18
自由交流课
17
12.19~12.25
各任课教师自定。

18
12.26~1.1
教研组全会议。

各年级英语教师讨论复习阶段的内容方法及任务安排。

19
1.2~1.8
复习迎考。