体育记叙文(15篇)

体育记叙文(15篇)
体育记叙文1
叮铃铃上课铃响了，我打开铅笔盒看了一眼课程表，不好是体育课！要迟到啦！我对着班中剩下的男生叫了一声，大家便三步并作两步，飞奔下楼，还好你跑得快，不然又要扣分了！陈慧骏不紧不慢的说了一句。

你下来也不叫我一声。

叫过啦！嘻，我没听到！嘘。

欧阳老师来了！十四班的同学提醒道，史奇，把队伍带到这里来！老师叫到哦！同学们顿时排得整整齐齐，每一个人敢吱声，毕竟，欧阳老师是一个有暴力倾向的人！
稍息！立正！向右看齐！向前看！报数！１！２！３！４！每节课都是这么无聊！我在心中咕噜着，慢跑后，我们开始做热身运动，侯奕天！在！今天你领操！加油！朱翀在后排轻声说了一句，完了！我轻声对自己说，我走到队伍的前面，清了清嗓子开始领操，但眼睛还是不停的在观察欧阳老师的位置，生怕他暗中给我一下终于做完了，我飞快的跑回队伍，欧阳老师开始点评：叫得不错，也没有漏掉哪一节，声音响，不错！我突然如释重负，可是，欧阳老师补充道，领操之前没有整队！所以不给加分。

啊？我的天呢！我轻声说道。

今天，我们来练习传球，每班传100个，不许落地，落地重来！我们便开始无聊的传球练习，你传给我，我再传给他，突然弱小的夏一把球传到了地上，正好让欧阳老师看见，这个就无（不）算，真似（是）
巧（朽）木不可雕也！重来！他用着那不标准的普通话（方言少许加发音不准）指挥着我们，我们谁也不敢吱声，只能眼巴巴地等着夏一，再传１００个
叮铃铃终于下课了，我们个个如离了弦的箭，飞快的跑回了教学楼。

赶紧逃离欧阳老师的视线。

体育记叙文2
前几个月，我们学校专门为体育艺术节举办了一次运动会。

这次运动会有我校2至6年的全体师生。

领导和课任老师。

早上七点多，还没等运动会开始，操场上就已经人山人海了：有的搬桌椅，有的协助老师拉横幅，有的协助老师支彩旗。

有的同学已经买了助威的喇叭。

各个班桌子前满是鲜花。

更具有节日气氛的地方就是学校主席台前：雨达上是大横幅“东丰县实验小学体育艺术节”。

旁边各是两条横幅：“我快乐，我健康，我运动，我成长。

”和“全民健身，喜迎奥运”。

主席台前各位领导的桌子是用大红布铺设的，桌子上放着许多五彩缤纷的花。

首先，校长开始讲话。

当她读到“东丰县实验小学体育艺术节现在开始时，全场爆发出一阵雷鸣般的掌声。

九点整，运动会开始了。

有的在赛跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳远……旁边的同学也在为那些运动员加油助威：有的扬起手中
的红旗，有的使劲吹挂在脖子上的喇叭，有的没有这些东西的，就为这些运动员大喊”加油“。

那声音像一只只狮子在高呼。

旁边一些人有的在参加“水果拼盘”，有的在“画画"。

主席台前各个班出两个节目，有唱歌，跳舞等多种节目。

下午两点多，那些校本，美术老师把各个年级学生的字画挂在校园西侧。

我们看见了，也走过去看了看，果然让人大饱眼福。

不知过了多久，运动会结束了。

校长宣读比赛成绩。

宣布完了之后，就宣读闭幕词。

当她读到”东丰县实验小学体育艺术节闭幕“时，脸上的神情立刻变得激动起来。

全场爆发出一阵排山倒海的掌声。

这次运动会，我认为很好。

即传播了奥运文明，又丰富了我们的课余生活。

在全国迎奥运的大环境响应下，我们小镇也积极的响应了这一”行动”--为奥运而喝彩，让我深深地感受到奥运会的重要性。

”
体育记叙文3
今天，阳光明媚，万里无云。

上课铃声叮铃铃的响了起来，四（3）班的同学们和老师一窝蜂似的齐拥而上，来到操场绿茵地上。

同学们攒着泡泡水，吹起了泡泡。

霎时间，泡泡成团，成群，成卷，成片，挤满了天空。

泡泡在阳光下五颜六色，万紫千红。

有的裹着橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披着银装，与大地拥抱，还有的是“贵族”，它们披着五彩缤纷的彩衣。

瞧啊！那些身材娇小的泡泡似蝴蝶般飞舞，而长得圆滚滚的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一声破碎了。

泡泡大小不一，大的比一个足球大不了多少，直径大约是10厘米；小的和珍珠差不多，直径大约是1厘米。

泡泡的味道芳香四溢。

有的有一股橘子味，有的是带有微微的清香，有的散发出“榴莲”的香味。

泡泡能飘的高度各不相同：最高的能飘到教学楼三楼。

它们的寿命也长短不一，有的只能存活1秒，有的却能存活27秒。

泡泡不仅有许多特点，而且它们会做出许多滑稽的动作。

快看这边：泡泡整整齐齐地排着队伍，昂首阔步的飞向蓝天：再看那边：有的泡泡像无头苍蝇似地横冲直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齐的队伍撞得东倒西歪。

另一边的泡泡一窝蜂似的冲上去，有些泡泡好像在玩老鹰抓小鸡的游戏。

对面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰头一望，成千上万个泡泡盖住了天空。

它们有的飞向了大海，有的飞向了远处的山岭。

但它们都像飞蛾扑火似的追逐着太阳，感谢给予它们生机勃勃的太阳。

我也跟着它们，去追逐那无限的阳光。

体育记叙文4
2月17日的上午，在这个阳光灿烂的日子里我们上了一节有趣的体育课。

因为牛老师今天不在，所以这节课由高老师代课。

高老师来了！他一脸笑容的向我们说着话，并允许我们可以选自己喜欢的体育器材玩，大家听了都开心。

我喜欢玩羽毛球和呼啦圈。

于是我先玩了一会儿呼啦圈，但是我感觉今天的呼啦圈我转不起来，就与李昕祺还有王俊文玩的起了羽毛球，先是我和王俊文打一局，李昕祺当裁判。

王俊文每次都喜欢打“扫地球”，当我接不住后，他会哈哈的大笑一阵，然后一脸得意的说：“郭子婷，你认输吧，你是打不过我的。

”他这样子让我想到了灰太狼，动画片中的灰太狼也是这么笑的。

于是我就会狠狠的瞪他一眼，心里想：有什么了不起的，如果你不打这种超低空的“扫地球”，我才不会输呢，而且这种球在正规的羽毛球赛是不允许出现的，幸好我不与你计较，你还得意了起来。

李昕祺也在边上帮我说话，说：“王俊文，你犯规了，不带这样的。

”后来我下场换李昕祺与王俊文打羽毛球。

没想到李昕祺手劲蛮大的，羽毛球被她打的远远的，让王俊文跑来跑去的接球。

我在边上得意的笑了，大声说：“李李加油！”
就这样，我们在“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声中结束了今天的羽毛球比赛。

不过，我们玩的很开心，希望下一节体育课也能这样玩。

体育记叙文5
和平、友谊、平等、公平、拼搏、进步，这些闪光的词像金光闪闪的星星，照耀着奥运赛场，也照耀着全民健身运动。

运动有助于人们身体强壮，也是工作、学习取得成绩的重要保证。

在众多的体育运动中，我最喜欢的是跑步。

有一天，体育老师把我叫进办公室，对我说：下午的体育课，我们班要举行跑步比赛。

绕操场跑3圈，看谁的体力比较好，体力不好的要多加训练，你去告诉大家吧！我来到教室，把老师的话重复了一遍。

男生们一个个摩拳擦掌、踊踊跃试女生们则怨声载道、叫苦连天。

下午的体育课，老师让大家排好队。

女生们心不甘、情不愿地走到了操场。

一切准备就绪后，嘟——的一声哨响，男生们像离弦的箭一般冲了出去。

身为女生的我也不甘示弱，不紧不慢的跟在跑的最快的几个男生后面。

过了一会儿，几个女生也陆续追了上来，男生们看见我们女生追上了他们，立刻加速度跑了起来。

跑到了第二圈前面几个男同学有点体力不支了，我趁机超过了他们。

尽管我的腿也有点酸了，但我还是轻松地跑完了第二圈第三圈开始，情况转入了逆境——跑在后面的女生突然冲在了最前面，男生们一个个落在了最后面。

渐渐地，我感到自己也快跑不动了，可离终点还有一半呢！加油！文静，你一定能行的！我暗暗给自己打气。

可是，我的脚像千斤巨石一般，怎么也抬不起来，脚步不知不觉放慢了。

正在这时，我听见了老师的声音：大家坚持住啊，还差一点就跑完了！听了老师的一番话，我想：是啊，无论做什么事都要坚持不懈，不能半途而废，只有这样才能成功。

于是，我使出浑身解术，用尽全力气朝终点奔去。

终于，我跑完了第三圈。

通过这节体育课，我懂得了一个深刻的道理：无论做什么事都要坚持不懈，只有这样才能取得成功，因为坚持就是胜利！
体育记叙文6
前些天的一个早上，我们第三节课是上体育课。

上课的时候，体育老师对我们说：“同学们，我们今天的体育课不训练了、我们来一场篮球PK赛！”大家听了，立刻欢呼雀跃起来！
篮球赛开始了。

我们分好队，老师做裁判，其余同学当啦啦队。

我们队先抢到了球。

我赶紧运球跑了起来，有人来拦截我了，我马上把球传给了志通。

有人要拦截志通，志通想把球传给我，可没想到却被川立接走了，他想去我们的篮里投球。

在我们的篮筐下，朝滨把川立投的球接住了，扔给了我。

我马上运球跑开，把球投入了川立他们队的篮筐。

这时，老师吹响了哨子，大声说：“浩佳队得二分，中场休息15分钟。

”
啦啦队马上为我们欢呼，大家士气大振。

中场休息15分钟，我很口渴，赶紧跑到场边喝了几口水。

比赛很快又开始了，球又到了我的手里。

我边运球边跑。

这时追兵”来了，我马上把球给了晓龙，晓龙把球传给了志通。

我介偏这样边跑边传球，让川立队的“人马”手忙脚乱。

最后，球传到了志通手里，志通“奋力一授”……老师马上吹响了哨子，说：“浩佳队获胜！”啦啦队为我们欢呼。

川立说：“现在的成绩只属于过去，你等着，君子报仇，十年不晚。

”我说：“好啊，我们决一死战！”比赛激烈池进行着，最后，我们队获得了胜利。

这场篮球赛让我久久难忘，伎我悟出一个道理：“团队合作必须配合得好，只有团结，才能获得胜利。

体育记叙文7
星期一过去了，星期二早上的起床铃一响，全部人都非常兴奋，因为今天是我们二校区的体育艺术节，所有人都兴奋不已，我们吃完早餐后，就飞快地去教室打扮了，我们先系红领巾、再系上头巾，最后我们再帖一朵爱心型的五星红旗在脸上，画好妆后我们就出发了。

不一会儿我们就来到操场上，大家整齐的排好队等待着入场，终于轮到我们上场了，我们都很紧张，但是我们还是以饱满的精神走向主席
台，喊出了我们响亮的口号，入场仪式完毕后我们每一个人都拿起了两条银光棒，等待着拉歌比赛的到来。

拉歌比赛开始了，有两位老师分别代表了三年级和四年级参加了拉歌比赛，嘹亮的歌声之后比赛结束了，我们两个年级比的不相上下，最后我们打成平手。

拉歌比赛结束后我们回教室吃课间餐去了，吃完后我们换好了衣服准备参加拔河比赛。

我们班选出20人参加拔河比赛，不一会儿拔河比赛开始了，第一局我们被他们打败了，到第二局的时候，我们竟然把拔河绳子都拔断了，只能换了另外场地继续进行，通过我们集体努力，后面的两局我们都战胜了他们。

因此我们挺进了决赛，我们高兴极了。

我因为要参加踢毽子比赛，所以在那里等待着比赛的到来。

踢毽子比赛开始了，前面的那一些人都踢得很好，可是到我踢的时候，突然起了很大的风，所以我取得的成绩也不是很好。

到了下午的拔河决赛，我们一马当先，前面两局都胜利了，后面就是跑步比赛了，我们就差两秒就胜利了，我爱体育艺术节。

体育记叙文8
“啊，体育老师疯了吗？”“是啊，我们只是个十三岁的孩子啊！”“就是，一节体育课让我们跑五圈，随便算算都跑米多了……”
一声声无力的报怨伴着沉重的叹息声自操场向班中由远及近的传来，一群少年蜂拥似地踏入班中，包括我在内。

又有谁不希望可以坐在安稳的教室内，避开外而外面的烈日，喝上一口冰凉的清水呢？
我与伙伴们议论着刚刚如同恶梦般的体育课，殊不知教室内还有一双眼睛在看我们。

“班主任也在教室！”不知哪个同学高声叫道。

大家刹那间安静了下来。

“哪有什么体育课是不累人的，你们知不知道，你们的跑步有多差……是我让体育老师叫你们多跑的。

”听着前面的话还好，但听到最后那句话的我们却沸腾了，好像遭到了友军的背叛一般，大家议论纷纷，有不少人都表示自已对那位“伪善”的班主任老师失去了信任。

话虽这么说，但仍有不少同学还是会听老师的话，做个“乖孩子”在认真地坚持跑步。

过了三周，也就是体育测试，大家之间的区别也很明显了，那些认真坚持跑步的同学和天赋过人的同学都上了90分以上，余下和班主任反着干的同学都没有考出像样的成绩。

通过这一次事例，我们才明白，原来老师是为我们好。

从今住后，同学们都开始了义无反顾地每天跑步的校园生活。

体育记叙文9
在同学们期盼的目光中，一年一度的体育节终于到来了。

那一天，大家兴奋得要命，一手拎着倒过来的凳子一手提着水杯与零食，一张张嘴无论如何都停不下来。

到达了一班的“地盘”后，所有人的心都欢快地“飞跃”进这宽阔的赛场。

第一场比赛伴着老师们的信号枪开始了！首先是一年级、然后是二年级、三年级……终于轮到我们五年级的选手上场了。

八个班所有的选手都一脸紧张，生怕出现意外。

“砰”一声枪响，全部选手犹如离弦之箭一样飞奔出去。

观众区的“啦啦队”也全部起立，挥舞着旗帜，嘴里喊叫着：“某某同学，加油！加油，快跑呀！”坐在我旁边的同学一激动，紧张的甚至跳了起来，冲到前面为我班同学加油，大家也纷纷效仿起立为选手加油。

也许大家火热的情绪感染了风，今天连一丝微风都没有，可能它害怕会让选手们睁不开眼吧！终于，五年级这场比赛的冠军诞生了！欢呼声仿佛变成了一阵阵热浪，一波接着一波。

你看，就连树上的蝴蝶都激动的飞来飞去，仿佛也在庆祝冠军的诞生呢！
最为精彩的莫过于接力赛跑了。

不断有一边的选手向另一边使眼色，仿佛是在商量对策，又像是在互相打气、加油。

“啦啦队”和其他观众们的心全跳到嗓子眼，就差紧张地昏过去了。

那决定胜负、成败、掌声、埋怨的一枪终于响了。

过程只有一秒，但对大家来说漫长的像十年。

啊，那个选手要掉棒了！那个班的观众全部起立，为他加油。

他脸上浮现出感激的笑容与紧张的神情。

剩下几个班也不甘示弱，纷纷起立为选手们加油。

终于，冠军组在欢呼声与叹气声中诞生了！
那次体育节，虽然一班没有拿到冠军，但他带给我们那团结的力量，使我仍然记忆犹新。

体育记叙文10
同升湖实验学校一年一度的体育节来临啦！盼星星，盼月亮终于把它给盼来了。

激昂的音乐声响起，大家欢呼了起来，带着兴奋的心情走向了操场。

第一天上午，宏伟壮观的开幕式拉开了，大家迈着整齐的步伐，喊着响亮口号向主席台走去，classfive,classfive,weareNO.1！这句话已成为我们初一五班的目标，果然在接下来的两天里是硕果累累啊！
不管是什么项目，大家都拿到了优秀的成绩，当然在成功的背后，也有许多人付出了辛勤的汗水。

例如：投稿员不管是乌云密布还是阳光明媚，他们都会趴在石头上写稿，下雨了，淋湿了衣服，只得拿本子挡着，尽管雨伞就快来了，可他们还是不会去躲雨，抓住一分一秒，当他们的稿子被念出来时，他们的脸上挂起了欣慰的笑容，那是多么感动人的时刻啊!又看到汗水淋淋的运动员们，拿着金光闪闪的金牌出现在我们面前时，当时就只有一句话：汗水真没白费啊！辛苦你们了，运动员!
除此之外还有许许多多默默奉献者。

在赛场上留下了大家繁忙的脚步；在赛场上滴下了运动员心情的汗水；在赛场上有过他们奔跑的痕迹，在将来将有一片属于他们的自己的天空，他们将在蔚蓝的天空中划下一
道最美的彩虹，相信你们在下一次的体育节中做得更好，我们初一五班以你们为荣！
体育记叙文11
这是我第二次来体育城了，第一次是和大成老焦辰辰一起来的，这一次是和爸爸妈妈一起来。

第一次我们是中午过来一直玩到下午，第二次我们是下午过来一直玩到晚上，真的是玩的不亦乐乎，下次我还想来。

这个体育城很大，有五层楼那么高，其中第一层是电玩游艺城，都是大型游戏机，还有一个区域是攀岩，海洋球馆，蹦床区；二楼是办公区；三楼的区域是网球，射箭，射击，轮滑，冰壶，乒乓球，还有一个自动乒乓球出球机；四楼区域是骑牛，室外篮球，室内足球，室内高尔夫，室外羽毛球，还有大型飞行棋，还有手动足球和曲棍球；五楼是卡拉OK，酒吧，台球，飞镖，桌游。

我和爸爸妈妈首先先来到了五楼，我们决定从楼上一层一层往下玩耍，五楼的卡拉OK有很多小包房，迷你的小包房，音量太大，我们都不喜欢就出来了，桌游占用时间很长，我们五点半到九点，时间有限，不能玩很长时间，决定下次来再玩，我和爸爸比试了一下飞镖，家里也有一个飞镖，我特意比较了一下相差无几，决定回家再玩；我们下到四楼，骑牛是电动的，穿好护具看你能够在牛背上坚持多久，爸爸和妈妈都有腰伤不愿意尝试，我太小没有力气我们就放弃了，我们主要玩了手动曲棍球，大型飞行棋；下到了三楼是我们花费时间比较长的地方，妈
妈占领了乒乓球出球机，还一度认为自己是乒乓球健将，结果出了那个区域她就接不住球，看了非专业和门外汉还是有区别的，妈妈连非专业都谈不上，决定下次好好练球和我再战；我和爸爸又比试了一下冰壶，冰壶主要看我俩的臂力，和手腕的控制力，虽然力气很大但容易滑出赛道，需要把冰壶滑到想要的区域就很难了；最后我们回到了一楼，一楼占用了我们大半时间，大型游艺区和蹦床区，真的是太好玩了，大型游艺区里面有体感游戏，妈妈简直是一个游戏bug，每次都要工作人员陪同讲解，弄得她都不好意思，每次都和工作人员说你不用跟着我，我就是自己看看，自己玩玩，工作人员还是非常热心要帮助她，最后工作人员实在是不能带动她，基本每个游戏都不会玩，工作人员说五楼我们新开了卡拉OK，您可以去体验一下。

妈妈说听完我就头顶两个汗珠，工作人员这是要让我驱逐出去吗？妈妈只好玩一些简单的投篮游戏啊，弹钢琴游戏啊，扔沙包游戏啊，我和爸爸玩一些大型的骑摩托，打枪，CS 的游戏，因为对眼睛不好，我们就离开这里前往海洋球和蹦床区，海洋球里面有几个极限大滑梯，真的是很恐怖，九十度直上直下的滑梯，下来时需要套着布袋增加速度，我和妈妈都放弃玩耍怕不安全，沙坑很好玩都是用决明子堆得沙坑，妈妈躺在上面自拍，我让爸爸给我埋在沙堆下面，玩了一会我们就去了蹦床区，里面有个大球，是透明的，进去的人需要系好安全带，握好扶手，然后在蹦床上滚动，我尝试了几次很好玩。

这时已经晚上八点半了，累得我满头大汗，我们带的三瓶水已经都补充体力喝光了，看来体育城真的是耗费体力啊。

我们休息了一会儿准备回家，这时场馆里还有很多人没有要走的意思，爸爸妈妈看我依依不舍，说下次还要再带我来，到时把没尽兴的再来玩一遍，这样我才同意离开，真的是难忘的一次活动啊。

体育记叙文12
哈尔滨体育学院教授研究生导师陈德明表示，运动，可以培养孩子性格。

足球、篮球、排球、接力跑——改变孤僻习性。

游泳、溜冰、滑雪、登山——克服害羞、胆小等心理障碍，增强自信心。

乒乓球、羽毛球、网球、跳远、跳高、击剑——使孩子不再优柔寡断，果断处理事情。

太极拳、慢骑自行车、射击——改善性情急躁，提高控制力。

台球、射箭、射击——克服遇事紧张的弱点。

马拉松、跳水、体操——避免孩子好逞强、爱自负等不良心理的产生。

对于孩子们来说，休闲时间除了游戏、玩耍以外，还有挺重要的一部分就是运动。

从某种意义上来说，运动其实是一种最好的休闲，也是一种最积极的休闲。

体育运动的好处很多，但它对于孩子形成良好的性格、克服性格中的弱点所起到的积极作用可能您还不甚了解。

运动对于少年儿童的身体影响是多方面的，大家比较熟知的是运动能增强体质、促进生长，预防疾病、增进。

但它的好处还远不止这些。

运动还能健脑益智、提高智商——体育运动能促进孩子神经系统的发育，使神经细胞网络更密集，大脑运转更快、更有效，同时促进兴奋与抑制的交替转换过程加强，从而改善大脑皮层神经系统的均衡性和准确性，使思维更加灵活、协调。

运动还可以调节情绪、增进快乐——经常参加体育运动的孩子，大脑会分泌一种叫“内啡肽”的物质，也就是被科学家称做“快乐素”的物质，它能使人愉悦，所以说体育运动不仅是强身之育，也是强心之育。

运动还可以锻炼孩子的社会生活能力——通过集体性的体育活动，让孩子学会如何与人沟通，如何与同伴合作去完成共同的任务，这些对于孩子日后的影响都是不可忽视的。

运动还可以培养孩子良好的个性心理。

参加体育活动的过程中，孩子们所克服的种种困难，有利于孩子勇敢、拼搏精神和坚强毅志的培养；而遵守竞赛规则，可以帮助孩子制约和调控自己某些不利的个性品质，这些都是孩子成长必需的品质。

既然如此，那么运动能影响孩子的性格也就不难理解了。

您可以根据运动项目的特点和孩子的个性心理特点，为孩子选择合适的体育运动项目。

具体而言，足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目可以帮助孩子逐步改变孤僻的习性。

游泳、溜冰、滑雪、登山等具挑战性的项目，可以帮助孩子克服害羞、胆小等心理障碍，战胜困难并使孩子的自信心得到增强。

乒乓球、羽毛球、网球、跳远、跳高、击剑等项目可以使孩子。