小学贫困生帮扶工作总结

小学贫困生帮扶工作总结
教育是民族振兴、社会进步的基石，也是提高国民素质、促进人的
全面发展的根本途径。

在教育的征程中，不让一个孩子因贫困而掉队，是我们每一位教育工作者的责任与使命。

在过去的一段时间里，我校
积极开展了贫困生帮扶工作，旨在为贫困家庭的孩子提供更好的教育
机会和支持，帮助他们克服困难，实现梦想。

以下是对我校小学贫困
生帮扶工作的总结。

一、贫困生基本情况
我校通过深入的家庭走访、调查和与社区的沟通合作，精准识别出
了一批贫困生。

这些学生的家庭经济状况普遍较为困难，有的是父母
失业，有的是家庭成员身患重病，有的是遭遇了重大自然灾害等。

他
们面临着生活和学习上的双重压力，需要我们给予更多的关心和帮助。

二、帮扶工作的具体措施
1、经济援助
学校积极争取社会各界的支持，为贫困生筹集了助学金和学习用品。

同时，按照相关政策，为贫困生申请了生活补贴，确保他们能够吃饱
穿暖，安心学习。

2、学业辅导
针对贫困生在学习上可能存在的困难，学校组织教师成立了帮扶小组，定期为他们进行课后辅导。

教师们耐心讲解知识，帮助他们解决
学习中的难题，提高学习成绩。

3、心理关爱
贫困生往往承受着较大的心理压力，学校专门配备了心理咨询教师，定期与他们交流谈心，了解他们的内心想法和困惑，及时给予心理疏
导和鼓励，帮助他们树立自信，勇敢面对生活中的困难。

4、家校合作
加强与贫困生家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长反馈学
生的学习和生活情况，共同商讨教育孩子的方法和策略。

同时，鼓励
家长积极参与孩子的教育过程，给予孩子更多的关爱和支持。

三、帮扶工作取得的成效
1、学习成绩提高
通过学业辅导和教师的关心，大部分贫困生的学习成绩有了明显的
提高。

他们在课堂上更加积极主动，作业完成质量也有了很大的改善。

2、心理健康改善
经过心理关爱和疏导，贫困生的心理状态更加稳定和积极。

他们不
再因贫困而感到自卑，能够与同学们友好相处，融入集体生活。

3、家庭关系和谐
通过家校合作，家长与孩子之间的沟通更加顺畅，家庭关系更加和谐。

家长更加重视孩子的教育，为孩子创造了更好的家庭学习环境。

四、帮扶工作中存在的问题
1、资金有限
虽然我们积极争取了社会各界的支持，但资金仍然有限，无法满足所有贫困生的需求。

2、师资力量不足
在学业辅导方面，由于教师的教学任务较重，难以对贫困生进行长期、系统的辅导。

3、个别贫困生家庭配合度不高
部分贫困生家长对孩子的教育不够重视，与学校的配合不够积极，影响了帮扶效果。

五、改进措施
1、进一步拓宽资金筹集渠道
加大与企业、社会组织的合作力度，争取更多的资金支持，为贫困生提供更丰富的学习资源和生活保障。

2、优化师资配置
合理安排教师的工作任务，鼓励教师积极参与贫困生帮扶工作，并给予一定的奖励和支持。

3、加强与贫困生家庭的沟通
通过家访、电话等方式，加强与家长的沟通，提高他们对孩子教育
的重视程度，增强配合度。

六、未来展望
在今后的工作中，我们将继续关注贫困生的成长和发展，不断完善
帮扶工作机制，提高帮扶工作的质量和效果。

我们相信，只要我们坚
持不懈地努力，每一个贫困生都能在充满爱的校园里茁壮成长，实现
自己的梦想。

教育是一场温暖的修行，而贫困生帮扶工作则是这场修行中的重要
使命。

我们将不忘初心，砥砺前行，用爱心和责任为贫困生点亮希望
之灯，让他们在同一片蓝天下，共享优质教育的阳光。

总之，小学贫困生帮扶工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们持
之以恒地付出努力。

在未来的工作中，我们将继续探索创新帮扶方式，不断提高帮扶效果，为贫困生创造更加美好的明天。