小学校本课程活动方案

小学校本课程活动方案

根据国家教育部《基础教育课程改革纲要》提出的“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”的要求，经过深入思考，我校提出：构建起“课堂教学为主渠道，校本课程为补足，特色活动为辅助”的课程结构体系，以“为发展而教育”理念为统领，进行“中华国粹我能行”的校本课程开发；本篇文章来自资料管理下载。对学生进行中华传统文化的教育，真正“将美育、德育融入学校教育全过程”，让学生享受到各种美感体验，发展特长，促进学生素质全面和谐发展，逐步培养学生的民族感，使学生学会做人、学会求知、学会生存、学会审美、学会合作、学会探究、学会自信，为培养具有现代意识的小学生奠定坚实基础，使学生成为“有爱心、有责任、有素质、有品位”的好少年，形成“自信”的办学特色。

为达到这一目标，我校根据上级规定，结合本校实际、学生、教师需求，开设了一些本校特有的课程，即校本课程。

我校的校本课程分为必修课与选修课。

必修课程是“品格教育”，属于课程新编。品格

教育是针对1-6年级全体学生开设的德育校本课程，在小学生性格和习惯的形成期开设这类课程具有重要的意义。每位学生必上。

课程内容

六级品格：第一级孝；第二级礼；第三级勤；第四级责；第五级诚；第六级思。每个年级一级。

课时安排：

每班级周一安排一节品格教育德育校本课，学期16课时；由班主任老师授课，授课在自己班级教室进行。

选修课是“京剧、武术、国画、国学”，学生自选。

京剧：3——6年级学生选学

京剧校本课属于课程拓展。通过学习这一课程，使学生学会演唱并表演京剧的著名唱段，了解京剧的起源、形成，京剧的行当、京剧的表演特点等基本常识，感受京剧艺术的魅力，培养学生良好的审美情操，弘扬我国国粹艺术。

课时安排：周五第七节课，学期16课时。

武术：1——6年级学生选学

武术校本课属于课程拓展。通过学习这一课程，使学生掌握武术的基本技术、技能，学会五步拳、罗

汉拳、大鸿拳、太极扇、棍等套路，加强学生的武德修养，培养学生勤学苦练，自尊、自信，尊重和爱护同伴，以及民族自尊心和自信心。

课时安排：周五第七节课，学期16课时。

国画：1——6年级学生选学

国画校本课属于课程拓展。通过学习这一课程，使学生尝试国画工具、材料和表现过程，学习国画欣赏和评述的方法，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格，树立弘扬祖国文化的责任感。

课时安排：周五第七节课，学期16课时；

国学：1——6年级学生选学

国学校本课属于课程新编。通过《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《孟子》、《诗经》等的诵读，本篇文章来自资料管理下载。认识中华文化的丰厚博大，将篇目中充满哲理的句子、典故在习作、生活中活学活用，帮助他们树立正确的人生观和价值观，同时鼓励他们继承并创新中华古文化。

课时安排：周五第七节课，学期16课时；授课教师是各班级语文教师；上课地点是各班教室。

希望老师和同学们能够积极参与到“中华国粹”校本课程的学习和活动中，通过亲身体验参与活动，

自主学习，促进学生个性发展和教师的专业化发展，从而不断促进学校“自信”特色的形成。