2020-2021学年江苏省南京市七年级下学期期中质量监测语文试题及答案

七年级下学期期中模拟测试题
本卷考试时间：120分钟总分：100分
一( 29分)
1.用诗文原句填空。

（10分）
⑴此夜曲中闻折柳，▲。

（李白《春夜洛城闻笛》）
⑵▲，双袖龙钟泪不干。

（岑参《逢入京使》）
⑶峨眉山月半轮秋，▲。

（李白《峨眉山月歌》）
⑷▲，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
⑸山际见来烟，▲。

（吴均《山中杂诗》）
⑹我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。

普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！▲：
▲，
▲。

（普希金《假如生活欺骗了你》）⑺《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是:
▲，
▲。

（《木兰诗》）
2.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

（▲）(2分)
A.嗥．鸣háo 炽．痛zhì确凿．záo 气冲斗．牛dǒu
B.倜傥．tǎng 深邃．suì骊．歌lí锲．而不舍qì
C.亘．古gèng 脑髓．suí哺．育bǔ九曲．连环qū
D.菜畦．qí踌躇．chú讪．笑shàn 鲜．为人知xiǎn
3.选出下列词语中没有错别字的一项。

（▲）(2分)
A.斑斓鞠躬尽萃一反即往妇孺皆知
B.懊悔杂乱无章惹人注目家谕户晓
C.仰慕寻欢作乐当之无愧义愤填膺
D.轻捷潜心贯注炯乎不同忘乎所以
4.下面划线的成语使用不当的一项。

（▲）（2分）
A．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露、太过张扬。

其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

B．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。

C．在世乒赛上，中国队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。

D．教练当时就断定，只要假以时日，他一定会有让人刮目相看的那一天。

5.选出下列句子中有语病的一项。

（▲）(2分)
A. 初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

B. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

C. 课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。

D. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，请你完成以下任务。

6.鉴赏名家作品。

（2分）
颜真卿、柳公权是唐代著名书法家，二人都擅长楷书，世人并称“颜柳”。

下图即为二人的代表作《勤礼碑》和《玄秘塔碑》。

A B
其中颜真卿的《勤礼碑》是▲（A或B），书风▲（遒媚劲健或雄浑雍容），较之柳公权的作品，后世有“颜筋柳骨”的美誉。

7.小试牛刀（6分）
颜真卿行楷俱佳，他的《祭侄文稿》与王羲之的“天下第一行书”——《兰亭序》并列，被誉为“天下第二行书”。

请你也在练习楷书的同时，试着用行楷字体抄写下面的格言，并根据提示仿写。

书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像大地没有阳光。

抄写：（3分）▲仿写：（3分）书籍▲
8.共品书香（3分）
我又搬到外祖父那里。

“怎么了，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。

“现在我不养你了，让外祖
母养你吧！”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”.
本文段节选自《童年》，是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。

其中的“我”是▲(名字)，小说讲述了“我”从三岁到十岁这一时期的童年生活。

“我”的外祖母是▲（性格）的社会下层劳动妇女。

她给予“我”无限的力量和支持，使“我”虽饱经生活磨难，但最终成长为一个▲的人。

二（41分）
9．下列加点词意思相同的一组是（▲）。

（2分）
A．蒙辞．以军中多务不辞．而别B．自以为大有所益．精益．求精
C．自青州入魏，寻．复南奔寻．根问底D．涉猎经史，兼．有才干品学兼．优
10．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（▲）。

（2分）
A．大兄何见事之晚乎B．洪仲深让之而不为报
C．忽啼求之D．余闻之也久
11．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）
⑴但当涉猎，见往事耳。

（2分）
▲
⑵有友人与之书而不能答。

（2分）
▲
12．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。

第（1）、（2）两题任选一题作答，第（3）题必答。

（5分）
（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）
▲
（2）傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）
▲
（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）
▲
(二)阅读下面的文章，完成13—17题。

(11分)
爸爸的花儿落了（节选）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。

他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。

”
我捡起小青石榴。

缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。

”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。

我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。

”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。

走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

13．“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，”这句话有什么言外之意？作者此时的心情怎样？（2分）
▲
14．第二段“静悄悄的”、“垂下了好几枝子，散散落落的”是什么描写？这样写的用意是什么？（3分）
▲
15.毕业典礼后，我回到家里，为什么不直接写爸爸的去世，而写弟弟妹妹在散落的石榴树下玩闹？（2分）
▲
16.从文中哪句可以看出“我长大了”？（2分）
▲
17．对题目“爸爸的花儿落了”你是如何理解的？（2分）
▲
(三)阅读下面文章，完成18—22题。

(17分)
最美人瑞①这样走来
柳鸣九
④在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位。

季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。

⑤但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。

“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。

可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。

要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。

⑥“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。

更多像我们这样的“小人物”，也在苦等“落实政策”，精神备受煎熬。

同是天涯沦落人，处境谁也不比谁强到哪儿去。

但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。

⑦有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。

后来有一天，她的助手递给我一个小纸包，里面有二十元人民币，“这是先生要我交给你们的，补贴你们的家用，要你们收下，什么道谢的话都不要讲。

”先生雪中送炭，
我们恭敬不如从命。

只是没有想到，到了第二个月，又有一个小纸包。

然后，第三个月，第四个月……
⑧后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人。

也就是说，两位先生每月的工资，大部分都用于接济施舍了，且持续了好几年。

经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。

⑨先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。

20世纪80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。

当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。

很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日锺书同候。

”
⑩先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叨扰。

当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为再不可能有“锺书同候了”。

【相关链接】①人瑞，常指百岁以上德高望重的人。

18.第②段画线句描写杨绛先生肖像时，注重突出杨绛▲的性格特征。

（2分）
19.第③段画线句“这不仅是真正发自内地尊重人，而且真正做到了会尊重人”，请说
明前后两个半句能不能颠倒的理由。

（3分）
▲
20.第⑤——第⑧段中：
（1）第⑤段画线句运用的修辞方法是▲，其表达效果是
▲。

（3分）
（2）作者按▲顺序写了两件事，其一是
▲ ；
其二是 ▲ 。

（用简洁的语言概括回答）（3
分）
21.下列理解不正确的一项是 ▲ （2分）
A “最美人瑞”美在季康先生气质高雅
B “最美人瑞”美在季康先生谦恭低调
C “最美人瑞”美在季康先生宽厚仁慈
D “最美人瑞”美在季康先生无私奉献
22.下面这段文字是从“百度”中下载的。

这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。

请从思想内容．．．．和语言．．
两个方面说明理由。

（4分） 杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932
年毕业于苏州东吴大学。

1935年—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。

1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。

杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。

▲ 三（30分）
23.亲爱的同学们，跨进中学的大门快一年了，你一定认识了很多新的老师。

他们的一堂课，一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑……都会让你加深彼此的了解，甚至给你带来生活的乐趣，生命的感动……
请以“走近老师”为题写一篇作文。

要求：⑴选择你的中学老师来写。

⑵不得出现真实的校名、人名。

⑶文体自选（诗歌除外），不少于600字。

七年级语文参考答案
7. 抄写：（3分）略
仿写：（3分）参考例句（句式、修辞、语言通顺各1分）
书籍是我们赖以生存的氧气。

生活里没有书籍，就好像鱼儿离开了池塘。

书籍是我们赖以生存的水。

生活中没有书籍，就好像没有食物。

书籍是是全人类的领路者。

成长中没有书籍，就好像大海里没有航标。

8.（3分）阿廖沙宽厚、善良、乐观、开朗勇敢、坚强、善良（答对一个词即可）
二（41分）
（一）（13分）
9．（2分）（D ）
10．（2分）（A ）
11．（4分）（每个分句为1分）
⑴只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

⑵有个友人寄给他一封信，他却不能回复。

12．（5分）
⑴（2分）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。

⑵（2分）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。

⑶（3分）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。

（二）（11分）
13．（2分）是一种心理预感，暗示父亲的去世，表现了父女之间血脉相连的骨肉亲情。

（1分）焦急忧愁的心理（1分）
14．（3分）环境描写（1分），“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机（1分）；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危（1分）。

15.（2分）衬托作用，自己在家中最大，我是小小的大人，应当担负起照顾他们的重任。

16.（2分）我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

17.（2分）一方面是夹竹桃花的垂落，另一方面是指天性爱花的爸爸去世。

（三）（17分）
18.（2分）坚毅刚强
19.（3分）不能颠倒。

作者想强调的是后者“做到”——做到会尊重人比内
心想尊重人更难，因为既要设身处地为对方着想，又要在具体的外显行为中表现出来（前者是杨绛先生的内心意愿，后者则是杨绛先生的行为能力）
20.（3分）⑴夸张形象生动地写出了季康先生对造反派反抗时的勇气和胆量，与她平时的谦恭形成了极大反差
（3分）⑵时间顺序反抗造反派，维护自己人格尊严；接济年轻人，帮助他们度过难关。

21.（2分）D（本文中没有对杨先生无私奉献方面的具体描写）
22.（4分）从“思想内容”角度分析：这段文字主要交代杨绛重要的个人信息和主要成就，而本文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美，两者内容不统一；从语言角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述、描写等兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。