沪科版八年级下册物理《力的合成》教学案设计

沪科版八年级下册物理《力的合成》
教教案设计
1 知识与能力 : ①理解协力与分力的观点 , 知道什么是力的合成 .
②知道同向来线上方向同样和相反的两个力的合成方法
2过程与方法 : ①经历科学研究的过程 : 提出猜想、实验考证、概括总结 .
②用实验研究同向来线上两个力的合成方法
3感情 . 态度与价值观 :
感悟科学研究的方法与因素，提升科学研究的素
学习要点：知道同向来线上方向同样和相反的两个力的合成方法
学习难点：协力在力的作用效果上的等效代替性
学习过程
2.课前热身 1. 力的三因素：
力的作用成效有
讲堂商讨
、、。

和
阅读 P131
1.协力与分力
2.小组议论：
议论：什么叫协力，什么叫分力？
举举生活中的其余例子
力的合成
小组展现：
思考：同向来线上如何求两个力的合成？如何设计实验，需要些
什么器械？
小组议论：小组展现：
实验研究：同向来线上两个力的合成
F1/N F2/N F/N
F1 与 F2 同向大小：大小：大小：
F1
方向：
与 F2反向
方向：
大小：大小：方
向：
方向：方向：
小结：同向来线上，方向同样的两个力的协力，大小等于
方向，即F=F1 F2
同向来线上，方向相反的两个力的协力，大小等于
方向，即 F=F1 F2
讲堂小结：本节课的学习内容
训练反应
1 ．如图 7-47 ，两个同学分别用F1=200N，F2=300N的力共同拉动物体水平向右滑动，则物体遇到的协力为。

2 ．作用在同一物体上的两个力，方大小分别为 Fl=8N，F2=15N，则它们协力向相反且在同向来线上，的大小为 N ，方
向跟的方向同样．
3．关于同向来线上两个力的协力，以下说法中正确的选项是( )
A.两个力的协力必定大于此中较大的一个力
B．两个力的协力可能小于此中较小的一个力
C.两个力的协力必定等于这两个力的大小之和
D．两个力的协力不可以为零
4．力 F1 和 F2 是同向来线上的两个力 , 它们的协力大小为 30N，方向向左，已知 F1 的大小为 40N，关于 F2 的大小和方向，以下说
法中正确的选项是（）
A.F2的大小必定是 70N
B.F2的大小必定是10N
C.F2的方向必定向右
D.F2的方向可能向左也可能向右
5．一台起重机用 59000 N 的拉力吊起质量为 5t 的货物，则货物所受的协力为多少牛，方向如何？（ g 取 10N/kg ）。