部编人教版三年级下册语文 第13课 花钟初读感知课件

我会读
fēn fāng nèi
芬芳 之内
shì
yǎ
适应 淡雅
xì
zào zhuó
关系 干燥 灼伤
wěn
zǔ
吻合 组成
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ √ 干燥（ zào zhào ） 灼伤（ zuó zhuó ） √ √ 吻合（ wěn wěng ） 睡醒（ xǐn xǐng ）
同的原因，是和 温度 、湿度 、 光照 以及昆 虫的活动有关。
部编人教版三年级下册语本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 三年级 下册
13 花 钟
拓展积累
知识源于积累，读书引领背记
词语积累
描写花的词语： 花枝招展 姹紫嫣红 鸟语花香 春暖花开 繁花似锦 花红柳绿 百花齐放 花团锦簇 含苞待放
昙花
仙人掌科植物，原产美洲热带地区。老 茎圆柱状，木质化。分枝多数叶状侧扁，花 单生于枝侧的小窠，漏斗状，于夜间开放， 芳香。当花渐渐展开后，过 1~2 小时又慢慢 地枯萎了，整个过程仅 4 个小时左右，故有 “昙花一现”之说。世界各地区广泛栽培。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文都写了哪些花？
指导朗读
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读句子是否做到正确、流利。 3.是否注意停顿。
整体感知
默读课文，思考：“花钟”是什么？ 一位植物学家曾有意把不同时间开放的
花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组 成花的“时钟”。
我会写
芬芳内醒寿 苏强示昆修建组
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现 了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学 会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的 “玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
思考： 1.读短文，说说列文虎克都“玩”出了哪些“名堂”。 2.你觉得列文虎克有伟大的发现的原因是什么？
芬 芳内 醒 寿苏 强 示昆修 建组
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 芬芳 内部 醒来 苏醒 强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 艳丽 睡莲 欣然 含笑 万寿菊 争奇斗艳
课堂小结
填一填： 这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不
美句拓展积累
描写花的诗句： 1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 2.墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》 3.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
4.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》 5.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》 6.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
美文拓展阅读
玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大 的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相 当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的 四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放 在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子 的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随 意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见 水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见 过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看 不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地 球上的居民要多得多。
识字开花
芬 芳
系内
组
燥 灼
适
雅
吻
同音易混字
芬 fēn
纷
字义：花草的香气。 组词：（芬芳）（余芬）（百世流芬）
字义：众多，杂乱。 组词：（纠纷）（纷飞）（纷至沓来）
运用：雪花虽然不像鲜花那样芬芳四溢，但是它漫天纷 飞的样子是多么自由、多么美好！
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.鲜花朵朵，争奇斗. 艳，芬芳迷人。 2.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种. 在
一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
dǒu（星斗）
斗
dòu（战斗 ）
读一读：
zhǒng （种子）
种
zhòng（种花
） 注意加点字的
读音！
1.战斗. 打得非常惨烈，直到月上梢头，满天星斗. 的时候才停下来。 2.爷爷有很多花的种. 子，他种. 的花各种各样：有粉色的玫瑰，黄 色的郁金香，红色的月季……
1. 他把两片放大镜放在一起，做成了一架简单的显微镜。 通过“玩出来”的显微镜，发现了微生物世界。 2.（1）列文虎克能勤于动手，仔细观察，善于思考。（2） 列文虎克具有创新精神和强烈的好奇心。
蜜蜂引路
1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人， 列宁常常派人去请他来聊天儿。
有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人 到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁只好亲自去找。
部编人教版三年级下册语文 第13课 花钟初读感知课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版 语文 三年级 下册
13 花 钟
初读感知
大自然中有一种可爱的小精 灵，它们五颜六色，它们娇艳多 姿，它们美丽端庄......
它们就是——花。
这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多 奥秘呢！让我们走进课文去看看吧。
思考： 1.读短文，说说列宁是怎样推断养蜂人的住所的。 2.短文告诉了我们一个什么道理？
1.无数蜜蜂在花丛中飞舞，看似纷乱的蜂群，在列宁的眼 中却有清晰的规律：“采了蜜就飞进附近的一个园子里。” 由此列宁推断出了养蜂人的住所，从这里也看出列宁是一 个善于观察的人。 2.短文告诉我们遇到问题，只要细心观察，认真思考，就 能找到解决问题的办法。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察， 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房 子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
养蜂的人看见列宁，惊讶地说∶“您好，列宁同志，是谁把您领 到这儿来的？”列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿 来的”。