幼儿园大班主题活动《我喜欢的》教案

幼儿园大班主题活动《我喜欢的》教案
教学背景
在幼儿园的教学中，主题活动是一种非常重要的教学形式。

通过主题活动，幼儿可以在愉悦的氛围下学习，发展各方面的能力。

在幼儿的成长中，了解自己的爱好、学习如何表达自己的感受是十分重要的一步。

因此，本教学活动旨在帮助幼儿发掘自己的爱好，学习如何表达自己的感受。

教学目标
知识目标
1.了解“我喜欢的”这一话题，并能够描述自己的喜好；
2.学习如何用简单的语言表达自己的感受；
3.尝试接受和尊重他人的不同意见，学习团队合作。

能力目标
1.提高幼儿的表达能力和沟通能力；
2.培养幼儿的团队协作精神；
3.培养幼儿的独立思考能力。

情感目标
1.通过活动，增强幼儿的自信心；
2.培养幼儿对于多样化的兴趣爱好的包容心态；
3.让幼儿体验到从别人身上学到新的东西的乐趣。

教学内容
1.活动开始前，教师给孩子们讲述“我喜欢的”这一话题，引导幼儿想一
想自己喜欢的事物，如喜欢语言、游戏、音乐、美术、运动等等。

2.教师引导幼儿讲述自己喜欢的事物，并让幼儿互相交流，帮助幼儿理
清自己的思路和想法。

在交流中，老师可以问一些问题来引导幼儿更好地表达自己，例如“你最喜欢的玩具是什么？”，或者“你为什么喜欢运动？”等等。

3.接下来，教师可以提供一些简单的制作活动，帮助幼儿把自己的想法
和感受转化为实际的作品。

比如可以让幼儿画自己最喜欢的玩具、写自己喜欢的游戏、唱自己喜欢的歌曲等等。

4.在活动进行的过程中，教师可以组织一些小组活动，提供一些互动机
会，例如可以让孩子们一起分享自己的喜好、聚在一起玩自己所喜欢的游戏，
这样可以培养孩子们的团队协作精神，同时也能让孩子们从别人身上学到新的东西。

5.活动结束后，教师可以让每个孩子展示自己的作品，并向大家介绍自己最喜欢的事物，让所有的孩子都能学到更多，同时也可以培养孩子们的自信心。

教学步骤
1.教师向幼儿介绍本次活动的主题，帮助幼儿了解“我喜欢的”这一话题。

2.教师引导幼儿讲述自己喜欢的事物，让幼儿相互交流。

3.教师提供一些制作活动，帮助孩子们把自己的想法和感受转化为实际的作品。

4.教师组织一些小组活动，提供一些互动机会。

5.教师让每个孩子展示自己的作品，并向大家介绍自己最喜欢的事物。

教学评估
教学评估可以通过以下几种方式进行：
1.教师观察每个孩子的表现，并记录下每个孩子的表现与参与度；
2.教师可以让每个孩子说一些自己学到的东西，以检验孩子们对这次活动的理解和掌握情况；
3.教师可以根据孩子的作品和演讲质量来评估孩子们的表现。

教学反思
1.本次活动中，幼儿参与度普遍较高，孩子们通过互相交流表达自己的感受，在制作活动中也表现出了很高的积极性。

2.活动中教师充分调动了孩子们的积极性，并且让孩子们深入地理解了“我喜欢的”这一话题。

3.在下一次活动中，可以考虑加强小组活动，引导孩子们更多地互动沟通，进一步培养孩子团队协作精神。