拓展训练孤岛求生PPT学习教案

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任务：
人造渡船接到的卡片：
1、在“哑人”协助“盲人”完成任务时后， 运载“哑人”和“盲人”抵达安全岛。
规则：
1、不能登上“岛屿”；
2、不能说话，在内部可以用其他方式沟通， 对外部不能沟通；
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荒岛求生让我们知道了，原来一个组织要 运转正常，沟通和分工是多么重要。我们 可以做得更好。
后不碎。 完成后,可以允许哑巴救人上岛.否则,哑巴只能带着瞎子在岛边打转。 3 再完成一道智力题,完成后可以自己去救他们所有的人上岛。
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感谢您的观看！
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游戏完全根据企业现实状况而设计，总裁 并不能指挥一切，他只能通过经理来实现 企业正常运转；经理的作用更是重要，他 要上传下达；而工人最需要的是理解和沟 通。
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这个游戏的真正意义———第一要认识到 领导在团队中的重要性；第二企业上下级 的沟通是重要的，加强信息传递；第三加 强分析判断能力与时间管理意识。
任务： 1、营救“盲人岛”的人员，最后与你们岛上的人一起到达“安全
岛”。 规则： 1、只有你们可以协助“盲人岛”的人移动。 2、只有“盲人岛”的人员完成了任务，才可以通过“人造渡船”引
渡到“聋哑人岛”，最后与你们岛上的人一起到达“安全岛”。 3、哑人不得开口说话。 4、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
乓球3只，木桶或塑料桶1只，任务卡片，眼罩。 游戏开始，各组分别接到任务卡片及道具。
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器械：
1、木桶或塑桶一只 2、乒乓球或网球3只 3、任务卡片 4、眼罩
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团队表现：暗喻了一个企业正常机制。
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感悟：
盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团 队中的基层、中层、决策层；
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A：所有人员分成N组(每组12人较为合适)， 每组要起一个队名,选一个队长一个队副， 想一句团队誓言，唱一首队歌，设计一幅 LOGO，然后分别上台展示各自的风采。
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哑巴的任务： 所有人必须带上口罩,不得发出任何声音.
当瞎子完成相应任务的时候,将他们救到珍 宝岛上.
中层（哑人）一味向基层（盲人）寻求沟通，而缺乏向决策层（正常人）的 汇报、沟通。
决策层（正常人）被琐碎的事务所困扰，不能科学决策； 基层（盲人）在整个"游戏"中很无奈，作为一个团队，明确一个团队的目标
和任务是非常重要的！ 人造渡船指的是企业中起到中间疏导、协调的管理职能部门。
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拓展训练孤岛求生
会计学
1
二、 项目要求：
1、项目名称：孤岛求生 2、项目类别：室内/场地，团队 3、总培训时间：40分钟 活动进行：20分钟 回顾总结：20分钟 4、项目目标：集中所有人到达安全岛。 5、培训场地：三个会议室 6、培训器材：鸡蛋一个，报纸1张，筷子1双，胶带1段，网球或乒
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瞎子的任务： 所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人带上眼罩,不得偷看任何东西.竹伐
间隔1.5 m，瞎子要将手中的网球投到预先 设置的“篮筐”里。每有两人投放成功， 可以取得获救资格。由哑巴负责将其救到 珍宝岛上，每投球失败一次，则哑巴岛上 的哑巴要有一人做俯卧撑N次。
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具体任务： 1.完成一道智力题,完成后,可以减免哑巴做俯卧撑N/2次。 2.使用岛上资料（2张纸、4支筷子、胶带），为2个鸡蛋设计外包装。 要求：站在岛上，双手持包好的鸡蛋，平伸，然后松手，落下的鸡蛋着地
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任务：
安全岛的人接到的卡片：
1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械使 鸡蛋从高处落下不碎。
2、数学题：ABCDE*3=EDCBA，问A、B、C、D、E各是几？
3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到安全岛上。 时间：20分钟
规则：
岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。
“复明”移动, 搭乘“人造渡船”，离开“盲人岛”。 3、所有的人集中到安全岛。 规则： 1、你们虽然“失明”，但可以说话。 2、第一与第二个个任务完成后才能离开盲人岛。
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哑人岛接到的卡片是：
你们小组在轮船失事后，漂流到了“哑人岛”。在你们岛上的小组 人员因漂流疲劳，全体人员暂时“失声”，不能讲话。你们的任务 是：
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这个游戏让学员深刻的认识到，以后在工 作中遇到问题，首先要以“角色转换”的 心态来对待，加强自身在团队中的领导意 识与角色精神。
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盲人岛接到的卡片是：
任务： 1、你们由于误食了一些有毒的水果，导致全体失明不能移动，需找到一种可
以治疗复明的“仙人球”（本任务由培训师告之） 2、你们其中一个人必须亲自把手中的一个“仙人球”抛进箩筐里，才可以