2024年教师资格之中学综合素质通关提分题库及完整答案

2024年教师资格之中学综合素质通关提分题库及完
整答案
单选题（共45题）
1、中小学教师资格由（）认定。

A.县级以上教育部门
B.市级以上地方人民政府教育行政部门
C.县级以上地方人民政府教育行政部门
D.市级以上教育部门
【答案】 C
2、下列历史事件按时问排序排列正确的一组是（）。

A.戊戌变法—马关条约—五四运动
B.郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾
C.张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域
D.虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争
【答案】 B
3、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。

A.你去比赛，我去观战
B.你不去比赛，我也不去观战
C.你去比赛，我不一定去观战
D.你不去比赛，我去观战
【答案】 D
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。

A.促进教育公平
B.提高教学质量
C.保护学生合法权益
D.促进学生健康成长
【答案】 D
5、下列文学作品与创作者对应不正确的是（）。

A.《变形记》——卡夫卡
B.《基督山伯爵》——小仲马
C.《百年孤独》——马尔克斯
D.《雾都孤儿》——狄更斯
【答案】 B
6、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）。

A.制定了有利于巩固统一的制度和政策
B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事
D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
【答案】 A
7、陶行知先生曾经说过，我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

这句话指出教师要( )。

A.终身学习，拓展视野
B.严于律己.作风正派
C.谦虚谨慎，相互帮助
D.爱岗敬业，尽职尽责
【答案】 A
8、面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说:“新学年到来了,你们的人生也翻开了新的篇章。

以前的你是怎样的,我不想知道，老师只想看到现在的你有多好!"这表明班主任
A.关爱全体学生
B.未能严慈相济
C.保护学生隐私
D.未能因材施教
【答案】 A
9、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是（）。

A.A5
B.A$5
C.$C$5
D.$A$C5
【答案】 D
10、下列选项中的概念关系，与“伞—雨衣”一致的是（）
A.现金—支票
B.空调—暖气
C.钢笔—铅笔
D.蚊香—蚊帐
【答案】 B
11、系统分析主要分析的是()。

A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
【答案】 D
12、根据《城镇职工基本医疗保险用药范围管理暂行办法》在基本医疗保险药品目录中，列出的品种属于基本医疗保险基金准予支付的药品是
A.口服泡腾剂
B.中药饮片
C.中成药
D.血液制品
【答案】 C
13、中国近代史的开端是( )
A.鸦片战争
B.甲午战争
C.中法战争
D.八国联军
【答案】 A
14、刘老师是一名英语老师，为了让自己所教班级的学生在即将开始的英语竞赛中取得好成绩，她强行把所有自习课改成了英语课，禁止学生在自习课学习其他科目。

班主任王老师知道了此事，他应该（）。

A.置之不理，等英语竞赛结束就好了
B.据理力争，批评刘老师的行为太自私
C.仿效其法，让学生在自习课学习自己教的科目
D.理性沟通，和刘老师耐心沟通，合理安排自习课学习的内容
【答案】 D
15、村里的房子都不是木房子。

有些房子涂上了颜色。

由此推不出( )。

A.有些房子是涂了颜色的木房子
B.有些房子不是涂了颜色的木房子
C.有些房子或者是木房子或者是涂了颜色
D.有些房子或者不是木房子或者没涂颜色
【答案】 A
16、《论语》有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。

天何言哉？”这体现在教育中即（）。

A.行不言之教
B.因材施教
C.情境陶冶
D.身体力行
【答案】 A
17、中国古代历史上跟“退避三舍”相关的战役是（）
A.巨鹿之战
B.长平之战
C.城濮之战
D.垓下之战
【答案】 C
18、张老师在考试过程中发现自已班的同学作弊，却并未制止。

张老师的行为()。

A.正确，有利于树立教师威严
B.正确。

有利于班级团结
C.不正确，张老师应立即制止
D.不正确，张老师应小声提醒
【答案】 C
19、非处方药遴选的主要原则是
A.应用安全、疗效确切、质量稳定、使用方便
B.安全、有效、方便、廉价
C.临床必需、安全有效、价格合理、使用方便、市场能够保证供应
D.防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重、基本保障、临床首选、基层能够配备
【答案】 A
20、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
【答案】 A
21、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲（）
A.《童年》
B.《少年》
C.《在人间》
D.《我的大学》
【答案】 B
22、如果要从一个幻灯片淡人到下一个幻灯片，应使用( )命令进行设置。

A.动作按钮
B.预设动画
C.幻灯片切换
D.自定义动画
【答案】 C
23、陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”他的话说明( )是教师的天职。

A.关爱学生
B.教书育人
C.为人师表
D.严谨治学
【答案】 B
24、对涂改、伪造或以不正当手段获取《执业药师资格证书》或《执业药师注册证》的人员的处理是
A.发证机构收回证书
B.取消其执业药师资格
C.注销注册
D.并对直接责任者按规定给予警告、罚款等处罚
【答案】 A
25、在和学生打交道中几乎没有什么信心，或认为学生爱怎样就怎样，很难做出决定，对学生管理没有明确目标。

这体现的教师的管理类型是( )
A.强硬专断型
B.放任自流型
C.仁慈专断型
D.民主管理型
【答案】 B
26、李老师脾气急躁，有一次因为小俊上课不认真听讲而踢了他一脚，小俊的母亲第二天来学校找李老师。

如果你是李老师，你会（）。

A.告诉小俊母亲打小俊的理由
B.在小俊面前告诉家长小俊如何不好好学习
C.及时反省，控制情绪，真诚向小俊及其母亲道歉
D.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来
【答案】 C
27、古代埃及人最早使用的文字是( )
A.字母文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.象形文字
【答案】 D
28、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括()
A.王老师缺乏反思意识
B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新
D.王老师缺乏诚恳学习态度
【答案】 D
29、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。

比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍；对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。

教师这样的行为()。

A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
【答案】 C
30、欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名．下列作品中不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是()。

A.《威尼斯商人》
B.《变色龙》
C.《死魂灵》
D.《悭吝人》
【答案】 B
31、“孟母三迁”体现了（）对个体成长的影响。

A.环境
B.家庭
C.社会
D.学校
【答案】 A
32、13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（）
A.开除学籍并送公安机关
B.申请将其送到工读学校
C.记大过处分并处以罚款
D.通知家长并强制其退学
【答案】 B
33、19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义的国家。

日本走上资本主义道路是通过（）。

A.独立战争
B.大化改新
C.明治维新
D.南北战争
【答案】 C
34、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。

A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
【答案】 D
35、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中明确提出，学校一切工作的出发点和落脚点是（）
A.促进学生健康成长
B.以教学为中心
C.培养学生的创新能力和实践能力
D.培养学生的道德品质
【答案】 A
36、《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述，说明( )
A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开
B.教育要适应学生的身心发展规律展开
C.教育要根据教师对教材的判断展开
D.教育要启发学生的学习自觉性展开
【答案】 B
37、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。

A.教育为主、惩罚为辅
B.教育为主
C.惩罚为主
D.依法从轻
【答案】 A
38、《论语》中有这样一段对话。

子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如”子日：“可也。

未若贫而乐，富而好礼者也。

”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。

”
A.做事情要有耐心
B.做事情要精益求精
C.做事情要善于举一反三
D.做人要富贵不淫，贫贱不移
【答案】 B
39、在一般情况下，飞机从上海到纽约和纽约到上海所花的时间哪个长？（）
A.从上海到纽约
B.从纽约到上海
C.一样长
D.不确定
【答案】 A
40、与中英《南京条约》比较，中日《马关条约》新增的内容是( )
A.割地
B.赔款
C.开通商口岸
D.外国人可在华开设工厂
【答案】 D
41、某班主任经常私拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，掌握学生思想现状。

班主任的做法()。

A.合理
B.合法
C.不合法
D.视具体情况而定
【答案】 C
42、我国近代地理学的奠基人是( )
A.竺可桢
B.李四光
D.钱学森
【答案】 A
43、关老师作为学校当中的骨干教师。

在教学上有自己独到的见解。

但不和其他同事沟通交流心得，怕别人窃取他的劳动成果。

关老师的做法缺乏()。

A.爱岗敬业的工作精神
B.团结协作的工作精神
C.严谨治学的工作态度
D.为人师表的工作品格
【答案】 B
44、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为()的角色。

A.设计者
B.指导者
C.组织者和管理者
D.反思者和研究者
【答案】 D
45、执业药师管理的意义在于
A.可以保证药品质量、药学服务质量，保证人民用药安全有效
B.可以切实履行维护公众健康的宪法原则
C.可以提高执业药师法律、社会、经济地位
D.导致药品监督管理模式的深刻变革
大题（共12题）
一、有一天,我请学生读课文,只有四名学生举手,我说:“杨萌你读。

”她大大方方读起来,等坐下,我说:“还有谁愿意读?”一个举于的都没有了,是什么原因呢?课后,我就这一问题与学生聊起来。

一位学生说:“老师,您每堂课总是先提问杨萌,我们这些无名小卒没有她答得好,就不想回答了。

”我恍然大悟,是啊,让杨萌先回答已经成了习惯。

她的语文功底好,回答问题准确严密,简介利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。

大家畅所欲言,我详细记录大家的想法获了好多方法,我还请大家通过打电话,发信息、发郎仹形式维续提建议。

以后的课堂互动中,我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引导他组织语言；有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向、声音小,我就到他身边听清楚后复述给大家...后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.慢慢第,我的課堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度,评析“我”的教育行为。

【答案】
二、张老师在某中学任教20多年，深受学生喜爱。

学校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才。

要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。

明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容。

增强教学的实用性。

除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践。

经过一段时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其综合素养。

问题：请从教师观的角度。

评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的行为符合新课改理念下的教师观，值得我们借鉴。

首先，张老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。

材料中。

教师为了提高学生的实践能力，适应国家经济建设的要求，改进现有课程，增加教育实践环节，为国家培养了应用型人才。

其次，张老师的做法体现了教师是学生发展的促进者。

材料中，教师主动改进教学内容、主动联系企业为学生提供实践机会，就是为了培养学生的创新精神和实践能力。

促进学生的全面发展。

因此，作为教师，要符合新课改背景下教师角色的转变，做学生学习和发展的促进者，做课程的建设者和开发者。

此外，教师还应创造和谐育人环境，促进学生全面发展。

三、刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯独坐在第一排的一个男
生没有抬头。

夏老师注意到，他正在看一本英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。

夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。

“要不要提醒他呢？”夏老师一分神，结果读错一个单词。

“切”那个男生发出了不屑的声音。

夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母工作的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。

夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流。

夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。

于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得。

渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。

夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。

一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学校，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。

【答案】
四、在班里，珍妮是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。

一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。

老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。

她心想一定是蝴蝶结的功劳。

从那以后，珍妮一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头开心地走路。

运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。

【答案】珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。

教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。

教师应成为学生的“精神教练”。

教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像”，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。

五、阅读下面的材料，根据要求作文。

许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。

如干旱可让植物的根深扎于泥土中；风力大的地区的植物长得更牢固；肥沃的土地上生长快的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬。

植物如此，人也一样。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

不少于1000字。

【答案】生存的哲学——感恩逆境干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固，生长快的植物材质松软，生长慢的植物材质坚硬，一片杨树中难得阳光的却比易得阳光的长得高大。

植物在逆境中存活，甚至长得更好。

人也一样。

在人类历史的长河中，逆境对任何人来说都是不可避免的，只有学会正确认识和对待逆境，才不会被逆境打垮，才能在逆境中求得生存与发展。

古今中外，凡有成就者都经历了逆境的磨砺。

司马迁饱受汉武帝威压，
遭受宫刑之屈辱，却成就了堪称“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史巨著《史记》；李白遭到宫廷宠臣的排挤、权贵的谗害，才迸发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句……著名物理学家霍金是一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人。

在面对命运之神的刻薄与残酷时，他这样写道：“我的手还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”黎巴嫩作家纪伯伦说：“除了通过黑夜的道路，人们无法到达黎明。

”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”逆境是到达理想境界的通途，是攀登者的手杖。

人只有在逆境中，才会使心志得以磨炼，使才干得以增长，使生命绽放光芒。

逆境，可以唤醒人们潜在的高尚品质。

一个人如果一帆风顺，在生活中没有经受磨炼，就很容易变得自满自足，往往经不住暴风雨打击。

而经过逆境考验的人，往往对社会、对他人更具有爱心，对于人生有更深的体会。

如果没有苦难的磨炼和在困境中的挣扎，我们也许就体验不到世间的人情冷暖。

逆境，可以锻炼人的意志，使人变得无比坚强。

拼搏时留下的累累创伤，是峥嵘岁月的一种馈赠。

一个人经过痛苦地思索，会领悟人生的真谛，会明智练达。

而只有明智的人，生命才会不同凡响。

逆境，更能激励人们走向成功。

一个装着香水的无口之瓶，只有打碎它才会散发出幽远的馨香。

一块朴拙的玉石，只有经过无情的雕琢，才会成为完美的艺术品。

那些刻在人心里的累累伤痕，恰是生活馈赠给他们走向成功的经验。

那些成长中的一次次磕磕绊绊，正是通向成功的一道道台阶。

逆境是人生的必修课，不要因暂时的失败而长吁短叹，不要因路途的坎坷而灰心丧气，更不要因厄运丛生而意志消沉。

落泪、沮丧不该是我们的表现，只有拼搏的火种才能燃起希望之光。

当你用不屈不挠的精神在逆境中奋斗并获得成功时，你一定会由衷地说声：“感恩逆境！”
六、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。

一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。

老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。

这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。

事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
【答案】校长的批评是对的。

学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。

教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。

这位班主任应当认识到自己的错误。

经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

七、下面是一位学生期中考试结束后的自我感受：我对艺术类科目很感兴趣，音乐、美术成绩一直很好，考试的时候发挥正常。

我的数学成绩一向不好，我很努力地去复习，但是在考数学的时候，由于很紧张，发挥不如预期那么好。

张老师把数学试卷发下来准备分析试卷，我一看自己的考试成绩是67分，及格了，有进步，还不错，心里很高兴。

但在张老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，张老师走过来让我不要太兴奋，说：“别看你成绩是67分，排名却是第43名，全班倒数第三。

音乐、美术学得好有什么用。

在升学考试中，语文、数学这些主科成绩最重要。

”我立即羞愧地低下了头，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!？问题：请结合材料，从教育观角度，评析张老师的教育行为。

（14分）
【答案】从教育观的角度看，材料中张老师的做法不当，他的教育理念和对学生的评价方法是不正确的。

（1）实施素质教育强调要促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

材料中的张老师把某些科目成绩作为评价学生的主要标准，忽略了学生其他方面的发展，违背了素质教育对学生全面发展的要求。

（2）新课程改革要求教师在教学中要从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变。

材料中的张老师没有了解学生为提高成绩付出的努力，一味地关注学生的考试成绩，忽略了学生的进步，没有对学生进行发展性评价。

（3）新课程改革要求教师要关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，促进学生生动、活泼、主动地发展。

材料中的张老师因为学生成绩不好而当众批评、羞辱学生，伤害了学生的自尊心，不利于学生个性的健康发展，违背了师德的基本要求。

八、（2022上半年真题）英国当代诗人西格夫里．萨松
（SiegfriedSassoon1886——）曾写过一行不朽的警
句:“Inmethetigersniffstherose.”译成中文，便是:“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”如果一行诗句可以代表一种诗派（有一本英国文学史曾举柯立芝《忽必烈汗》中的三行诗句:“好一处蛮荒的所在！如此的圣洁、鬼怪，像在那残月之下，有一个女人在哭她幽冥的欢爱！”为浪漫诗派的代表），我就愿举这行诗为象征诗派艺术的代表。

每次念及，我不禁想起法国现代画家昂利.卢梭（HenriRousseau，1844——1910）的杰作《沉睡的吉普赛人》。

假使卢梭当日所画的不是雄狮逼视着梦中的浪子，而是猛虎在细嗅含苞的蔷薇，我相信，这幅画同样会成为杰作。

借乎卢梭逝世，而萨松尚未成名。

.……“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。

有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业;涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，体贴入微;有蔷薇才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。

在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎;微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）﹔微猛虎，蔷薇变成了懦夫。

韩黎诗:“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。

”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。

一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世纪人一样的复。