吉林省五校联考2021届物理八上期末模拟试卷(四)

吉林省五校联考2021届物理八上期末模拟试卷（四）
一、选择题
1．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．人的拇指宽度约为1.5厘米
B．两只鸡蛋的质量约为50克
C．初中生100m短跑成绩约为8s秒
D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s
2．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是
A．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
B．密闭容器内的冰熔化成水
C．一支粉笔被老师用去一半
D．“神七”从地面带入太空的照相机
3．将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。

若凸透镜靠近纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距（）
A．一定小于l
B．一定等于l
C．一定大于l
D．可能小于l，也可能大于l
4．下列叙述与图中情景相符的是
A．水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
B．把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象
C．平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D．通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
5．如图所示，一束来自于近处物体的光经某同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之后，则该同学的眼睛是
A．近视眼，需要用凹透镜矫正
B．近视眼，需要用凸透镜矫正
C．远视眼，需要用凹透镜矫正
D．远视眼，需要用凸透镜矫正
6．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的
①用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高②用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高③用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高④用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
A．①②B．②③C．①④D．③④
7．物理学是一门实验性很强的基础科学，同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是
A．使用量筒测水的体积读数时，视线应该与液面最高处相平
B．用温度计测量液体温度，可以将温度计从液体中取出再读数
C．用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端
D．用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
8．如图表示了某物体从一种物态变成另一种物态的过程中，其温度随时间变化的图象。

下列说法正确的是
A．此物质是非晶体
B．此过程是吸热过程
C．t＝0时刻物体没有内能
D．0﹣t1这段时间，物体要放热
9．下列说法中正确的是
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．悠扬的琴声不可能是噪声
C．声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度
D．宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈
10．有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像是在水中的蓝天白云间游动，有时又只能看到大雁的阴影在水面上移动，则
A．前者光线较强，后者光线较弱，二者产生原理相同
B．前者光线较弱，后者光线较强，二者产生原理相同
C．前者是由于光的直线传播，所成的影，后者是由于光的反射，所成的虚像
D．前者是由于光的反射，所成的虚像；后者是由于光的直线传播，所成的影
二、填空题
11．两个物体甲和乙，若它们的质量之比为2:3，体积之比为1:2，则它们的密度之比为________。

将甲切去1/3，乙切去1/4后，它们的密度之比为________。

12．“老花眼”患者剧增，患者主要表现为观察近处物体不清晰，这种疾病的形成原理与下面_____（选填甲”或“乙”）图相符，应配戴_____（选填“凸”或“凹”）透镜，予以矫正。

13．全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化．如下图所示，
________ （选填“甲”或“乙”）图表示近视眼的光路示意图，矫正近视眼应佩带________ （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片
14．北方的冬天，教室窗玻璃的_______侧（选择"内"或"外"）会出现窗花，它是由水蒸气发生_______而形成的（填物态变化）.
15．某歌手在市兴中体育场举办个人演唱会。

演唱会上，观众一听声音就知道是该歌星在唱歌，这是依据声音的_____来判断的：吉他手在演奏过程中不停地变换手指按压弦的位置，是为了改变声音的_____；观众进场后把手机调成静音，这是在_____处减弱噪声。

16．教室的长度约为10m ，开班会时坐在后排的小刚以正常速度走到讲台上去做演讲，他走到讲台大约需要 s ．
三、计算题
17．一个质量为178g 的铜球，体积为330cm ，
（1）铜球中铜的体积是多少立方厘米？
（2）球的空心体积是多少立方厘米？
（3）若空心部分注满铝，总质量为多少克？
（33338.910/; 2.710/kg m kg m ρρ=⨯=⨯铜铝）
18．如图所示是小东同学骑着某质量为12kg 的助力车，在平直路面上由静止开始做直线运动的v —t 图像，全程共运动8min ，在第5min 时刚好到达全路程的中点，g 取10N/kg ，则:
（1）若助力车在匀速运动过程中，动力的功率恒为2kW ，则助力车匀速运动时，动力做功多少J?
（2）在全程运动的时间内，助力车受到的平均动力为车和小东总重的0.25倍，全程动力做的总功为
5.4×105
J ，那么，小东的质量为多少kg?
四、实验题
19．小惠同学为了测量茶油的密度，进行以下实验
(1)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：__________。

(2)改正错误后，小惠测出茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分茶油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，测出剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中茶油的体积_______cm 3，量筒中茶油的质量是_______ g,茶油的密度是_________g/cm 3
20．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）小华正确安装并调节实验装置后。

调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置，在光屏上得到了烛焰清晰的像，他用手指指尖触摸到了凸透镜的上半部分，则光屏上_____。

A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像变小了
D．出现烛焰完整的像，且大小不变，只是变暗了
（2）在如图所示的实验情景中，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像（图中没有画出），则该像是倒立_____（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中与这﹣成像原理相同的光学仪器有_____。

（3）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上烛焰的像向_____移动。

（4）实验过程中，光屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛将凸透镜换成焦距稍小一点的凸透镜，则光屏需向_____（选填“左“或“右”）移动才能成清晰的像，此时的像比换透镜前变_____。

（选填“大“或“小“）。

21．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．透明玻璃板竖立在直尺上方，且底边与直尺相互垂直，两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为成像物体．
（1）为了便于观察，该实验最好在________（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，且应在
________ （填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃杯所成的像．
（2）点燃蜡烛A，小心的移动蜡烛B，当看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，表面像与物体的大小
________ ．这时，若把蜡烛B换成一光屏，则光屏上________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A 的像，这说明平面镜成的是________ （填“实”或“虚”）像．
22．在“观察水的沸腾”实验中：
（1）某同学组装的仪器如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_____。

（2）纠正错误后，继续实验，使用温度计测量水的温度，图乙中温度计的示数是___℃．当看到水中有大量气泡不断上升、____（选填“变大”、“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，这就表明水沸腾了；此时，酒精灯继续加热，水的温度_____（选填“不断升高”或“保持不变”）。

（3）某小组把水加热至沸腾所用的时间较长，其原因可能是_____。

23．在日常生活中，我们听到的声音高低不同。

为什么有的声音听起来高，有的声音听起来低呢？小明想利用一把钢尺来探究声音的音调与什么因素有关，如图所示。

实验操作：____________________________________________________________
实验现象：____________________________________________________________
实验结论：____________________________________________________________
此实验应用的科学研究方法是：_______________________________________________。

24．几种测量仪器的测量结果如图所示
（1）如图甲所示被测液体的温度为_______℃；
（2）如图乙所示被测物体的长度为_____cm ；
（3）如图丙所示秒表的读数为_______s ．
【参考答案】***
一、选择题
11．4: 3 4: 3
12．甲 凸
13．乙凹
14．内 凝华
15．音色 音调 声源
16．10
三、计算题
17．（1）320cm （2）310cm （2）若空心部分注满铝，总质量为205g 。

18．（1）3.6×105
J （2）48kg
四、实验题
19．天平测量过程中调节平衡螺母 32 28.8 0.9
20．D 缩小 照相机 上 左 小
21．较暗 A 相等 不能 虚
22．碰到杯底 96 变大 保持不变 水量过多、水的初温较低、酒精灯火焰较小等
23．将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再用相同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢； 钢尺伸出桌边的长度变长时，振动变慢，音调变低；钢尺伸出桌边的长度变短时，振动变快，
音调变高物体振动得越快，即声源振动频率越大，发出的音调就越高，物体振动得越慢，即声源振动频率越小，发出的音调就低；控制变量法
24．-19 2.13（2.11-2.15均可） 337.5。