关于两个英语教材评估标准
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于两个英语教材评估标准
张雪梅
【期刊名称】《解放军外国语学院学报》
【年(卷),期】2001(24)2
【摘要】乔·麦克多诺(Jo McDonough)与克里斯托夫·肖(Christopher Shaw)的细则和迈克尔·布瑞恩(Michael P.Breen)与克里斯托夫·坎德林(Christopher
N.Candlin)的指南是两个影响较大的英语教材评估标准,结合我国的具体教学实践,以目前较为通用的新版<新编英语教程>为实例,对这两个评估标准进行评估分析,并依据普拉布(N.S.Prahbu)的教材观从教材的作用、教师的作用、所需教学法和实际操作等方面对二者做详细对比分析.
【总页数】5页(P61-65)
【作者】张雪梅
【作者单位】安徽大学外语学院,安徽,合肥,230039
【正文语种】中文
【中图分类】H31
【相关文献】
1.目前中国大学英语教材评估的困境和出路--兼评坎宁斯沃思的教材评估标准 [J], 王胜利;赵勇
2.中医英语教材评估标准初探 [J], 张燕;徐海女;钱敏娟
3.培养复合型商务英语人才的商务英语教材的编写和评估标准 [J], 林洁
4.大学英语教材评估标准探讨 [J], 郑磊
5.英语教材评估标准述评 [J], 王艳娥;陈海蛟
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。