关于教师岗位聘任的实施意见（共五篇）

关于教师岗位聘任的实施意见（共五篇）
第一篇：关于教师岗位聘任的实施意见
关于教师岗位聘任的实施意见
为了适应高等教育改革与发展的需要，努力建设一支素质
优良、结构合理、整体优化、具有改革意识和创新能力的教师队伍，现提出教师岗位聘任的修订意见如下。

一、编制与岗位设置：
全校教师编制以占在编教职工总数50-55%的比例确定，其
中教师固定编与流动编之比要达到8：2的比例。

岗位设置分为三类十级，其中校聘关键岗位为特聘教授、１、2、３级，院聘（系、处级教学单位）重点岗位为４、5、６级，院聘（系、处级教学单位）基础岗位为７、8、９级。

教师岗位设置，以学科为单位下达，对重点学科和重点建设学科实行倾斜政策。

为吸引高层次人才，学校掌握一定数量的特聘岗位，用于
国内外公开招聘特聘教授。

二、聘任条件和任职资格：
1、各级专业人员一般可应聘的岗位范围：
特聘岗位：拟申报市重点学科和拟增设博士学位点的学科；1—3级岗位：具有正教授任职资格和特别优秀的副教授；
4—6级岗位：具有副教授以上任职资格和特别优秀的讲师；7—8级岗位：具有讲师任职资格的教师；
9级岗位：具有初级职称的教师。

2、校聘关键岗位的岗位职责和竞聘条件：
特聘岗位：应聘特聘教授岗位人员应有国内外学术界公认的学术成就，在国内学术界有一定的地位和知名度，学术造诣高深，在科学研究方面取得过国内外专家公认的重要成就。

具有领导重点学科建设与发展的素质和能力，连续主持国家级科 1
研项目。

其岗位职责是：负责组织实施博士学位点的申报和建设工作。

领导本学科的学科建设，作为主持人申报并获得国家级重要科
研项目，实现预定的学科建设目标。

领导本学科学术梯队在本学科前沿领域进行学术研究，每年在核心期刊上发表学术论文2篇以上或出版学术专著一部。

讲授本学科的核心课程，每年指导博士生１－２名，承担硕士生或本科生教学年均每周6课时以上。

一级岗位：应有国内学术界公认的学术成就，在国内学术界有一定的知名度，为国内学科领域的学术骨干。

应能掌握本学科及相关学科国内外发展趋势，且有领导学科建设与发展的素质与能力，对学科建设和教学负有指导责任。

能胜任博士学位点申报与建设。

学术成就突出，应主持有省部级以上的科研项目。

近三年在国内外核心期刊发表论文（第一作者）3 篇以上，或有正式出版的学术专著（第一作者）1部以上，或主持一项省级科研项目（或获省级二等以上科研成果奖）。

为我校重点学科带头人。

其岗位职责是：负责博士学位点的申报和建设工作，领导和组织完成学科建设规划和实施。

指导培养1名学科后备带头人。

每年至少指导硕士生１名，承担硕士生或本科生教学年均每周12课时，应主持有省部级以上的科研项目，每年在核心期刊至少发表学术论文一篇。

二级岗位：应有系统的高水平的学术成果，在国内学术界有一定的知名度，为国内学科领域的学术骨干。

能把握学科的发展方向，且具有学科组织领导能力。

为我校重点建设学科带头人和硕士生导师，对本学科建设富有主要责任，能胜任新建硕士点的申报与建设。

掌握本学科国内外发展趋势和相关专业
与课程、国内外研究及改革动态，学术成就显著。

近三年在国内外期刊发表论文（第一作者）3 篇以上（其中核心期刊不少于2篇），或有正式出版的学术专著（第一作者）1部以上，或主持省部级以上科研项目或获省级以上科研成果奖（排名前三位）。

其岗位职责是：负责硕士学位点申报和建设工作，领导和组织学术梯队完成相关学科的规划和实施。

指导培养学科后备带头人１名，每年至少指导硕士生1名，承担硕士生或本科生教学年均每周12课时，应主持有省部级以上的科研项目，每年发表学术论文一篇（三年聘期内必须有2篇在核心期刊发表，或正式出版的学术专著一部<第一作者>）。

三级岗位：应有系统的学术成果，为我校学位点主要的学术带头人，应能组织领导本学科方向的学术队伍，对本学科方向的建设负有主要责任。

应讲授本科生主干基础课程、研究生必修课程。

应主持有省部级的科研项目。

对学科专业建设与指导青年教师的教学工作负有主要责任。

了解本学科和本专业国内外发展趋势。

近三年在国内外期刊发表论文（第一作者）3篇（其中核心期刊不少于1篇），有正式出版的教材（主编或副主编），或承担省级以上重点教材建设项目，或有通过鉴定的相关课程多媒体课件制作项目，或获省级以上教学成果奖、科研成果奖。

其岗位职责是：承担硕士学位点申报和建设工作，参与相关学科的规划、实施及人才培养工作，指导培养青年骨干教师１名。

应讲授本科生主干基础课程，研究生必修课程，有丰富的教学经验和优良教风，熟悉教学规律，专心本科教学工作，每年至少指导研究生１名，承担硕士生或本科生教学年均每周12课时，每年发表学术论文一篇（三年聘期内必须有一篇
在核心期刊发表，或正式出版的学术专著一部〈第一作者〉）。

资深岗位：应聘资深岗位的教授为对学校发展做过较大贡献或学术造诣较深，能够指导学科建设及学位点申报和建设，带领年轻教师开展学术研究，能够指导专业建设和课程建设，开展教学督导和教学评估，一般为年龄超过60岁的延聘教授。

其岗位职责是：指导1门以上课程建设，指导培养青年骨干教师1名，承担硕士生或本科生教学每周12课时。

四至九级岗位：应聘二级学院和教学单位所聘重点岗位及基础岗位的条件和岗位职责，由各二级学院和教学单位自行确定（其中35岁以下青年教师必须具备研究生学历或硕士学位）。

每一岗位的职责都必须体现学校总体发展目标和本单位所承担的任务和职责。

应聘人员应承担明确的教学和科研工作，且具备履行各岗位职责的素质及工作业绩。

三.向教学人员倾斜的相关政策：
1、为支持新建学科、新建专业和新开课的课程建设，经教务处认定，学校内首次承担新开课程的教师每周减免4课时工作量。

2、为鼓励教师提高学历层次，在职读博教师每周8课时为满工作量，在职读硕教师每周10课时为满工作量。

在职读硕的其他人员（要求坐班者）每周4天为满工作量。

3、紧缺专业、新建专业应届具有研究生学历的硕士毕业生，可高聘至讲师8级。

4、获博士学位的教师可聘教师6级岗，获博士学位且具备副教授资格的教师可聘教师5级岗。

在读博士生，在读博年限内满工作量，可在原职级岗位上浮一级。

5、担任二级学院院、系两级领导职务的双肩挑教师可优先聘至应聘岗位范围的较高职级。

6、经教务处认定，实行双语教学的教师，其双语教学课程可折合系数，折合标准由教务处确定。

7、同一学期，同时承担三门课的教师每周减免2课时工作量。

8、作为主持人申报并获国家级科研项目立项，按科研立项规定，结题前每周减免6课时工作量；作为主持人申报并获省部级科研项目立项，按科研立项规定，结题前每周减免4课时工作量。

9、从事党政管理工作的教学人员实行课时量减免，二级学院院长（书记）每周减免6课时，副院长每周减免4课时，教研室主任每周减免3课时。

10、课时量减免可重复计算，课时量减免后,周课时不得低于4课时。

四、附则：
1、35岁以下青年教师应聘必须具备研究生学历或硕士学位，指至2005年，35岁以下青年教师不具备研究生学历或硕士学位，不得应聘教师岗位。

2、在岗位竞聘过程中，主要根据近三年的工作业绩、教学效果及任职条件，可低职高聘，也可高职低聘。

当应聘者按岗位设置和要求，竞聘条件不足时，低聘至相应岗位。

3、在职读博、读硕课时量减免后仍不满工作量的，要按月减发其岗位津贴。

在职读硕课时量减免后，周课时量最多不得超过10课时。

在职读博、读硕超过学制年限，不再享受课时量减免政策。

4、从事以教学为主的双肩挑干部，工作量减免后，每周超课时数不得超过4课时。

5、教学单位的教师编制数和教师工作量由人事处、教务处每学年核定一次。

学校按照教师基本工作量为12标准课时/周（学年度累计课时为432课时）核定教师编制。

在一个学年度两个学期间，课时量可以进行调节。

见习期教师基本工作量为每周8课时。

6、凡在校外兼职兼课的教师，均应按规定申报。

未经学校同意私自在校外兼职兼课领取报酬者，一经发现，按有关规定处理。

7、经学校批准，脱产在国内外进修和攻读学位的人员，公派出国人员，在规定的学习期限内，编制不再属原单位。

8、教学人员的退休和延聘按学校有关规定执行，办理退休手续后，聘期自然终止。

2003、12、1
第二篇：小学高级教师岗位职务聘任实施意见
海门镇中心小学2011年小学高级教师岗位职务聘任实施意见
为了公正合理地做好2011年小学高级教师岗位职务聘任工作，充分调动和发挥我镇教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，增大聘任的透明度，根据南通市人事局《南通市实行专业技术职称评聘分开的试行意见》（通人职[2001]62号）、《关于我市教育系统专业技术人员岗位设置和管理工作的实施意见》（海教人[2006]13号）、海门市教育局《关于转发南通市教育局〈2011年南通市中小学教师专业技术资格评审工作的意见〉的通知》、《2011年南通市小学教师专业技术资格评审工作意见》等文件精神，结合我校的实际情况，特制定本方案。

一．成立领导组
组长：陆娟娟
成员：印建国、姜浩、黄忠达、王江生、黄永娟、苏建冲、姜志英、王思杰、徐明、陆飞、黄莉娟。

二．竞聘对象、原则、名额
1．竞聘对象：2010年评为小学高级技术职务的3位教师。

（王琛、季海燕、顾菁）
2．竞聘原则：在核准的设岗方案和结构比例内，按照德才兼备、公开、公平、择优的原则，通过竞争上岗的方式进行。

3．竞聘名额：我镇现有的小学高级教师空岗数为1人（经海门市人事局职称科、工资科核准）。

三．竞聘办法
1．竟聘者向领导组递交任小学一级教师以来的述职材料。

2．领导组审核述职材料。

3．竞聘者用经审核的材料在全镇教师中进行公开述职。

4．进行民主测评。

⑴测评权重为：
A．领导组测评：30%。

B．同行测评：70%（校内60%，校外40%）。

⑵测评要求：
A．测评采用等级制。

A、100分；B、80分。

B．对被测评对象综合等第只能选择A或B其中的一项打“√”，每张测评表中的A类1人，B类2人，否则无效。

5．确认聘任对象：
按得分高低确认第一位为聘任对象，如遇得分相同，按以下原则处理：（1）二档优先于三档；（2）教龄长的优先；（3）年龄长的优先。

余下2位在今后有空岗的情况下按得分多少优先聘任。

四．日程安排
1．3月12日公布海门镇中心小学小学高级教师岗位职务聘任实施意见，各校征求意见（截止下午一点）。

2．3月12日晚前竞聘者向领导组递交述职材料（交中心校长室）。

3．3月13日下午四点半，召开全体教师大会，按方案述职并进行民主测评、汇总、确认聘任对象，并办理相关聘任手续。

2012年3月12日
第三篇：教师岗位聘任协议
教师岗位聘任协议
聘任方：（以下简称甲方）受聘方：（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国教师法》、《郫县教师“县管校用”暂行管理办法》、《郫县教师“县管校用”聘用合同》、《教师派遣协议》等有关规定，结合学校实际情况，经甲、乙双方同意，签订本协议。

第一条聘任期限
根据教学需要，甲方聘任乙方在岗位工作，本岗位聘期从年月日至年月日止。

聘任期满，经甲乙双方商定，并报请郫县教师管理中心同意，聘期可顺延，但需重新签订岗位聘任协议。

第二条目标任务
乙方在聘期内积极参加各级各类学习培训、学历进修，制订个人发展规划，实现专业发展目标，提高专业发展水平。

认真完成学校交给的教育教学工作及其他社会工作，达成质量目标。

第三条权利义务（一）甲方的权利、义务
1、依据国家法律法规及甲方的各项规章制度对乙方进行管理、考核、奖惩。

2、依据有关规定向乙方支付相应的奖励性绩效，提供相应的工作条件。

（二）乙方的权利、义务
1、依据有关规定获得相应的奖励性绩效，相应的工作条件。

2、遵守国家法律法规及甲方的各项规章制度，履行岗位职责，完成工作任务，达成质量目标，接受甲方的管理、考核和奖惩。

第四条协议变更
1、如遇特殊情况，聘期内需作岗位变动，以服从教学需要为主，由双方协商调整。

2、乙方在聘期内因工作绩效差或其它原因导致考核不合格等问题，甲方有权按《郫县教师“县管校用”暂行管理办法》和《教师派遣协议》的规定，将乙方退回郫县教师管理中心，并办理协议终止手续。

3、乙方在聘期内因特殊原因无法履行协议的，应当提前30日以书面形式告知甲方，经甲方同意并报请教师管理中心批准后，方可办
理离岗交接手续。

第五条其他约定1、2、3、第六条附则
1、本协议一式二份，自双方签章（字）之日起生效。

2、双方因履行本协议发生争议，应协商解决，不能协商解决的，按有关规定处理。

3、本协议未尽事宜，凡属国家规定的，按有关规定执行，凡属国家未规定的，经甲乙双方协商同意，补充完善。

甲方代表签字：乙方签字：（盖章）
年月日年月日
第四篇：教师岗位聘任合同书
教师岗位聘任合同书
聘任方（简称甲方）
受聘方（简称乙方）
一甲方聘任乙方在风云画室美术教师的岗位工作。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《画室教师管理制度》和《画室教师行为规范》的规定，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订合同。

二聘任期
甲方聘任乙方自年月日起至年月日止。

其中试用期为前一个月，试用期内，甲乙双方均可提前15天提出解除聘任合同。

聘任期内乙方的教学工作均由甲方安排并事先通知乙方。

聘任期满，本合同自动终止。

三待遇
聘任期内，乙方经考核合格录用后，甲方须按月支付乙方基本工资每月元（大写）（每月号发放）。

四奖金。

五甲方的权利
1、甲方有权对乙方的教学进行管理和考核，并根据情况对乙方奖惩；
2、乙方违反国家法律、法规和甲方规章制度，甲方有权解聘。

六甲方的义务
1、甲方必须为乙方提供正常的教学环境和教学设施，使乙方能在规定的时期内完成甲方所要求的教学任务；
2、甲方须为乙方提供基本的生活保障（食、宿）；
3、甲方必须在合同约定的时间，准时支付乙方的工资和奖金。

七乙方的权利
1、乙方享有国家劳动合同法等相关法律规定的权益；
2、乙方有权要求甲方提供正常的教学环境和教学设施；
3、在不违反合同条款并按时完成教学任务的情况下，乙方有权要求甲方及时支付工资和奖金。

八乙方的义务
1、乙方应当认真履行法定义务，遵守甲方依法制订的规章制度；遵守职业道德；爱护甲方财产；按要求完成教育教学任务；
2、乙方必须遵照画室正常时间教学，如需请假，须提前3天告知甲方，同意方可；
3、乙方在正常的教学时间内，不得无故迟到、早退，不得随意辱骂、殴打学生，如造成教学事故由乙方负责。

九劳动合同的变更、解除、终止、续订
1、订立本合同的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容；
2、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除；
3、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
（1）在试用期间，被证明不符合录用条件的；
（2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；
（3）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失或体罚学生，经教育仍不改正或
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；
（4）被依法追究刑事责任的。

4、下列情形之一，甲方可以解除本合同，但应提前30日以书面形式通知乙方：
（1）乙方自身客观原因导致不能从事原工作的；
（2）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（3）双方不能就变更合同达成协议的；
（4）甲方效益极差濒临关闭进行整顿期间。

5、有下列情形之一，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
（1）在试用期内的；
（2）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由、扣押有关证件等手段强迫从事教学工作的；
（3）甲方不能按照本合同规定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

十本合同为保密文件，未经甲方允许乙方不得泄露合同内容。

乙方若违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反本合同约定的保密条款，给甲方造成经济损失的，应承担赔偿责任。

十一附则
1、除发生不可抗力因素使本合同无法履行外，甲乙双方应严格履行本合同中各项条款的规定；
2、本合同如有未尽事宜，甲乙双方协商作出补充规定。

补充规定与本合同具有同等效力；
3、本合同一式二份，甲乙双方各执一份，两份具有同等法律效力。

本合同于甲乙双方当事人签字盖章之日起生效。

甲方签字（盖章）乙方签字年月日年月日
第五篇：教师岗位聘任合同书
教师岗位聘任合同书
聘任方：_________（简称甲方）
受聘方：_________（简称乙方）
第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。

为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据_________（以下简称“上述文件”）精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。

第二条聘期
聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。

试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。

聘期期满，本合同自动终止。

第三条乙方的义务
1．乙方在聘期内完成“上述文件”规定的职责；
2．乙方还应完成下列任务：
（1）参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等；
_________。

第四条岗位待遇
在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪_________元。

具体发放按_________中有关规定执行。

第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_________以及配套细则中有关规定执行。

第六条附则
1．除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定；
2．本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。

补充规定与本合同具有同等效力；
3．本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事处备案一份，三份具有同等法律效力。

本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________代表人（签字）：__________________年____月____日_________年____月____日签订地点：_________签订地点：_________。