大班数学7的加法教案【含教学反思】

大班数学7的加法教案【含教学反思】教学目标
本次教学的目标是让学生掌握大数加法的基本规则，能够运用这
些规则进行简单的大数加法计算。

教学内容
知识点
•大数加法的基本规则
•进位与不进位的区别与联系
教学步骤
1. 热身（10分钟）
教师与学生进行简单的数学游戏，包括计算比赛、口算游戏等，
热身学生的数学思维。

2. 讲授知识点（20分钟）
教师向学生讲解大数加法的基本规则，包括进位规则、不进位规
则等，通过具体的例子帮助学生掌握这些规则。

3. 练习（30分钟）
教师发放练习册，让学生自行完成里面的大数加法计算练习，教
师巡视课堂，帮助需要帮助的学生，并纠正他们的错误。

4. 讲解进位与不进位的区别与联系（10分钟）
教师向学生讲解进位与不进位的区别与联系，通过具体的例子帮
助学生掌握这些概念。

5. 练习（30分钟）
教师发放另一份练习册，让学生自行完成里面的大数加法计算练习，不过这次要求学生根据题目要求进行进位或不进位的计算，教师巡视课堂，帮助需要帮助的学生，并纠正他们的错误。

6. 讲解应用（10分钟）
教师向学生讲解大数加法在实际生活中的应用，帮助学生明白学好数学能够在实际中带来的便捷与实惠。

教学反思
本节课教师采用了多种方式，如讲授、练习、游戏等，帮助学生掌握大数加法的基本规则和应用。

教师根据学生的情况，及时调整教学策略和步骤，使课程更加丰富和生动。

在巡视课堂的过程中，教师及时发现学生的问题，并针对不同的问题给出不同的解决方案，保证每个孩子都能学到知识。

这样的教学方式不仅能够让学生兴趣高涨，还能够让学生真正掌握知识。