江西省优秀幼儿园教案大班语言《云彩和风儿》

全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
《云彩和风儿》
教学领域
语言
年龄段/班
大班
活动目标
1.初步感受散文诗丰富的想象和优美意境。

2.乐于参与欣赏活动。

活动准备
flash课件《云彩和风儿》、背景音乐、云彩图片PPT。

活动过程实录
（一）谈话导入，引出主题。

1.小朋友说说平时你们看到的云是什么颜色？它们像什么？
2.今天老师把这么美的云彩带到了这里，让我们一起来欣赏，一边欣赏一边跟旁边的小朋友轻轻地说一说这些云彩像什么？
3.看了刚才的这些蓝天白云的图有的小朋友说我发现云好像会变，一会儿变小，一会儿变大，一会儿变成……云为什么在天空中变来变去，是什么让它变？
幼：风
（二）完整欣赏散文
1.今天老师带来了一首关于云和风的散文，名字就叫做《云彩和风儿》。

2.听了这首散文你有什么感觉？
幼：美、很好听、我也想变成一片云……
（三）完整欣赏配乐散文
1.在这首散文里你听到了什么？
2.为什么说云是有趣的云，风是能干的风？
幼：因为云会变”“云会变成大狮子”“云会变成胖娃娃”“风能把云吹的变来变去,”
（四）播放flash完整欣赏散文
1.讨论：你最喜欢散文中的哪一句？为什么？和旁边的小朋友说一说。

2.请个别幼儿说一说。

（五）再次完整欣赏一遍散文
我们再来欣赏一遍散文，喜欢的小朋友可以轻声的跟着一起朗诵。

（六）游戏：云彩和风儿
当我说吹呀吹的时候，你们说云彩变成……
幼儿仿编诗歌，重点：用“吹呀吹，云彩变成……”的句型来描述云彩的变化。

（七）活动结束：
今天我们一起欣赏了这首优美的散文诗《云彩和风儿》，天上的云彩还会变成哪些有趣的样子，小朋友们仔细观察，把它们编进散文诗中，让我们的散文诗更优美、更有趣。

活动小结
《云彩和风儿》这首诗语言优美，内容贴近幼儿生活，所以活动容易引起幼儿兴趣，学习气氛较浓，通过多媒体教学让幼儿形象的感知理解了动词“躬”“竖”“扬”“逃散”，较快的掌握了散文中
的句子，为每位幼儿完整地获取知识提供了条件，为每一位幼儿富有个性的发展创造了机会。