冀教版数学五年级下册解读单式折线统计图 第二课时 精品课件
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答：左图是毛衣销售量统计图,右图是衬衣销售量统计图。
(2)请你简单描述一下这半年中,两种衣服销售量的变化情况。你认为 这些变化的主要原因是什么?
答：这半年中,毛衣的销售量几乎每月都在增长,衬衣 的销售量每月都在下降。因为这半年中随着季节的变 化,天气越来越冷,人们购买保暖衣服的需求增加,所以 毛衣的销售量整体在增长。
答：五年级植树最多，是645棵，一年级 植树最少，是200棵。 （2）哪两个年级植树棵树相差最多？相差 多少棵.
答：一年级和五年级相差最多，相差 445棵。
课堂练习
3.下面是去年某商场服装柜台售货员分别根据毛衣和衬衣销 售量制成的两幅折线统计。
课堂练习
(1)你知道哪幅是毛衣销售量统计图,哪幅是衬衣销售量统计图吗?
课堂练习
请你根据折线统计图填空。 （1）.加热前,水温是( 26 )℃。 （2）.加热过程中,小杰每隔( 1 ）分记录一次水温 。 （3）.水温从26℃升到90℃用了（ 6 ）分,从90℃升 到100℃用了 （ 5 ）分。
课堂练习
2.如图是蓝天小学1-6年级的植树情况统计图.
（1）哪个年级植树最多？是多少棵？哪个 年级植树最少？是多少棵？
7-2解读单式折线 统计图 第二课时
冀教版数学五年级下册
趣味导入
1.折线统计图的特点是什么？
不仅能够看出数量的多少，而且还能清楚地看出数量 增减变化的情况。
2、单式折线统计图的画法： 用一个单位长度表示（ 一定数量 ），根据数量多少描 出各（ 点 ），然后把各点用线段（ 顺次 ）连结起来。
探 究 新 知 下面是汛期某一条河流8月1日至8月6日每日下午2 时的汛情公告和水位变化统计图。
2003年：4180元 2008年：9150元 2010年：11180元
2007年：8025元 2009年：9520元 2011年：14180元
根据上面的数据，完成下面的折线统统计图。
感谢观看
课堂小结
解读折线统计图
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的 多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的 上升或下降来表示统计数量增减变化.
作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，还能清楚 的看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
课后作业
某县农民2003年至2011年部分年份每人年 平均收入的情况如下：
探究新知
（1）图中的两条虚线分别 代表了什么？ （2）哪天的水位超过了历 史最高水位？水位从哪天 开始回落到警戒水位以下？ （3）气象台预报该地8月 7、8、9日将有大雨，你 认为水位会怎样变化？
课堂练习
1、小杰在做给一壶冷水加热的实验时,记录了水温的变化 情况,并绘制了下面的折线统计图。
水温随时间的变化情况统计图
(2)请你简单描述一下这半年中,两种衣服销售量的变化情况。你认为 这些变化的主要原因是什么?
答：这半年中,毛衣的销售量几乎每月都在增长,衬衣 的销售量每月都在下降。因为这半年中随着季节的变 化,天气越来越冷,人们购买保暖衣服的需求增加,所以 毛衣的销售量整体在增长。
答：五年级植树最多，是645棵，一年级 植树最少，是200棵。 （2）哪两个年级植树棵树相差最多？相差 多少棵.
答：一年级和五年级相差最多，相差 445棵。
课堂练习
3.下面是去年某商场服装柜台售货员分别根据毛衣和衬衣销 售量制成的两幅折线统计。
课堂练习
(1)你知道哪幅是毛衣销售量统计图,哪幅是衬衣销售量统计图吗?
课堂练习
请你根据折线统计图填空。 （1）.加热前,水温是( 26 )℃。 （2）.加热过程中,小杰每隔( 1 ）分记录一次水温 。 （3）.水温从26℃升到90℃用了（ 6 ）分,从90℃升 到100℃用了 （ 5 ）分。
课堂练习
2.如图是蓝天小学1-6年级的植树情况统计图.
（1）哪个年级植树最多？是多少棵？哪个 年级植树最少？是多少棵？
7-2解读单式折线 统计图 第二课时
冀教版数学五年级下册
趣味导入
1.折线统计图的特点是什么？
不仅能够看出数量的多少，而且还能清楚地看出数量 增减变化的情况。
2、单式折线统计图的画法： 用一个单位长度表示（ 一定数量 ），根据数量多少描 出各（ 点 ），然后把各点用线段（ 顺次 ）连结起来。
探 究 新 知 下面是汛期某一条河流8月1日至8月6日每日下午2 时的汛情公告和水位变化统计图。
2003年：4180元 2008年：9150元 2010年：11180元
2007年：8025元 2009年：9520元 2011年：14180元
根据上面的数据，完成下面的折线统统计图。
感谢观看
课堂小结
解读折线统计图
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的 多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的 上升或下降来表示统计数量增减变化.
作用：折线统计图不但可以表示出数量的多少，还能清楚 的看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
课后作业
某县农民2003年至2011年部分年份每人年 平均收入的情况如下：
探究新知
（1）图中的两条虚线分别 代表了什么？ （2）哪天的水位超过了历 史最高水位？水位从哪天 开始回落到警戒水位以下？ （3）气象台预报该地8月 7、8、9日将有大雨，你 认为水位会怎样变化？
课堂练习
1、小杰在做给一壶冷水加热的实验时,记录了水温的变化 情况,并绘制了下面的折线统计图。
水温随时间的变化情况统计图