初中八年级地理上册 第六章 第一节 自然特征和农业名师精编教案 新人教版

分析土壤对农业的影响。
承转：气候和地形都是自然环境的重要要素，而且气候对农业的影响更加显著。
（环节三：交流探索谈气候）
学生看图回答：北方地区的气候类型和气候特点
看温度带和干湿地区分布图，认识北方地区热量和水分的差异，及其对农业的影响。
承转：由于北方地区土地辽阔，虽然都属于温带季风气候，但气候的差异明显。以东北平原的齐齐哈尔、华北平原的石家庄、黄土高原的延安三地为例，探讨温带季风气候的内部差异。
教师总结：
（环节二：七嘴八舌说地形）
学生看图查找北方地区的主要地形区。概括出北方地形主要是以平原、高原为主。
看图总结：黄土高原、华北平原、东北平原的地形特点。引导学生分析地形对农业的影响。
分析黑土地和黄土地的成因。
教师点拨：黄土高原是世界最大的黄土堆积区。华北平原的黄土则是由黄河从黄土高原带来的。东北平原的黑土地则是在当地冷湿的环境中发育而成。
教师总结：
受纬度位置、海陆位置等因素的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。
课堂小结：
今天我们北方地区的地理位置入手，对地形、气候等自然特征作了详细的分析。同学们热烈讨论，积极探究，对北方地区的自然特点和自然差异有了深入的了解。下节课我们将以此为基础，共同探讨北方地区农业发展的条件，进而学习如何扬长避短发展农业生产。
3重点难点
教学重点
1、北方地区的自然特征。
2、分析北方地区自然特征的差异。
教学难点：
1、理解北方地区自然特征的差异；
动
活动1【讲授】自然特征和农业
导入新课
同学们！上一节我们学到了我国的四大地理区域，今天老师给大家带来两样东西，你们认识吗？对！它们是黄土和小麦，是我们北方大地主要的土壤和农作物。另外我们北方地区还有一种肥沃的黑色土壤。它们看似平凡，却孕育了世界上最伟大的民族和国家。现在就让我们带着这份自豪，一起学习北方地区的“自然特征和农业”。
布置作业：
调查北方地区适合生长的农作物、瓜果和蔬菜。
自然特征和农业
课题：第一节 自然特征与农业课型：新授课时：1课时
教师复备栏
1教学目标
1、能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围；能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
2、激发学生对北方地区的热爱；培养学生树立可持续发展的观念。
2学情分析
八年级学生已经具备了一定的读图能力，和分析问题，解决问题的能力。因此本课主要通过学生读图，认识北方地区的位置、地形、土壤、气候等自然特征；并思考分析认识自然特征对环境的影响。
讲授新课
承转：一个地区的自然环境主要包括：地形、气候、河流、植被、土壤等要素。而自然环境特点又是其所在的地理位置决定的。
（环节一：自主学习找位置）
查找能反映北方地区所在位置的地理事物，描述北方地区的位置和范围。
学生描述：
大体位于大兴安岭、青藏高原以东；内蒙古高原以南；秦岭淮河以北；东临渤海和黄海。
并说出北方地区主要包括的省区：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。
学生按事先分好的小组，分组讨论。并有学生总结发言。
判断图中三城市气候的共同特征。
比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的原因。
3、比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的原因。
首先学生看图分析出季风气候雨热同期的特点，知道热量和水分的协调配合对农业生产十分有利。再分别辨析石家庄与齐齐哈尔；石家庄与延安的气候差异及成因。