做好职业学校教师工作之我见

做好职业学校教师工作之我见
摘要：当前，尽管国家出台了大量的针对职业教育的优惠政策，但是，受人们长期以来形成的“重普教，轻职教”的错误认识的影响，职业教育仍然没有受到人们的重视，职业教育仍然举步维艰。

作为职业学校的教师，我们不应该畏缩不前，应该迎难而上，努力工作，为突破职业教育的瓶颈，创造职业教育的辉煌而努力奋斗。

关键词：职业教育热爱以身作那么创新
当前，尽管国家出台了大量的针对职业教育的优惠政策，但是，受人们长期以来形成的“重普教，轻职教”的错误认识的影响，职业教育仍然没有受到人们的重视，职业教育仍然举步维艰。

一方面，家长不愿意把孩子送到职业学校来就读，职业学校的生源不多，生源质量不高，另一方面，社会上又对职业学校培养不出高质量的学生而颇有微词。

许多学生是由于学习成绩差或者品质、行为习惯差，无奈之下才选择了上职业学校，但是，就是这些学生的家长，在学生进入职业学校后，也往往把自己孩子没有学好的责任推到了职业学校身上。

这样，职业学校的声誉越来越差，招生日益困难，开展陷入恶性循环的困境。

职业学校在夹缝中求生存、求开展，步履艰辛，职业学校教师的工作也日益难做。

面对职业教育的困境，作为职业学校的教师，我们应该如何做呢？是得过且过呢，还是勇往直前呢？我们不应该畏缩不前，应该迎难而上，努力工作，为突破职业教育的瓶颈，创造职业教育的辉煌而努力奋斗。

一、爱岗敬业、无私奉献。

首先，要热爱我们的学校，特别是在目前我们的学校还面临很大困难的情况下，我们更应该一如既往的热爱它。

绝不能因为学校不景气而“破罐子破摔”，自暴自弃。

我们应该时刻牢记“校荣我荣、校兴我兴”的训言，脚踏实地的做好每一项工作。

其次，要对自己从事的工作满腔热忱，尽心尽力，尽职尽责地完成好每一项教育教学任务，不求最好，但求更好。

再次，既然我们选择了这份工作，就应该无论在什么情况下都要对自己的选择无怨无悔，不计名利，无私奉献，积极进取，努力创新。

只有这样，才能以积极的态度最大限度的教育好学生，从而改变学校状况。

二、热爱学生，以情育人。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。

”教育是爱的共鸣，是心和心的照应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。

我们还必须知道爱生是立业之本，作为一名职业学校的教师，我们面对的是存在这样或那样问题的学生，我们更应该爱他们，用“爱”去唤醒他们。

我们要用真情去打动他们，用充满爱的教育行动去唤醒他们。

因此，在教育教学工作中，我们要保护学生、保护学生，要像父母一样在生活上对学生关心备至，对学生的衣、食、住、行都要关心到。

要与学生以心换心、平等相处，尊重学生、信任学生，要拉近与学生心灵的距离，要和学生打成一片，要和学生交朋友，建立一种新型的师生关系。

要设身处地的为学生着想，
要善于了解掌握学生的心理变化，体谅他们的难处与痛苦；要善于找到学生身上的得意之处，善于发现学生身上的闪光点，并以此为切入点，对他们多表扬、多鼓励，使他们有自信心、有上进心。

要把信任和期待的目光洒向每个学生，和学生产生思想和情感上的共鸣，让学生的心灵都感受到师爱的温暖。

在温暖的师爱中不断改进自己的缺点，成人成才。

三、以言导行，以身作那么。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

真正优秀的教师。

一定是以身作那么、率先垂范的人。

职业学校的学生在学习、思想、行为和品质等方面存在的问题较多，有好多问题都是小学、初中阶段形成的，有的已经定型。

到了职业学校，我们不能听之任之，我们应该积极地最大限度的去改变他们。

我们除了用“爱”去感化他们之外，还要耐心细致、不厌其烦地对他们进展说教，以言导行。

最重要的是要以身作那么，一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先要做到，坚持严于律己、率先垂范，这样，学生才会信任你、听你的话，这才是对学生真正的负责。

四、加强学习，努力创新。

“教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。

”因此，要使学生学习，教师必先学习。

教师要以自己的学习行动去影响学生学习。

“要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”。

因此，我们要刻苦
钻研业务，不断提升自己的教育教学能力。

尤其是在目前，职业学校的学生深受普通教育的影响，对职业教育的知识体系、学习内容、学习方法等还不太适应的情况下，我们更应该不断提高自己的教学业务水平，自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高自己。

要善于学习运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。

要勇于改革和实践，探索和创新。

要不断更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生天性。

要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，遵循因材施教的教学原那么，努力使自己的教学既符合教育规律，又符合学生实际，使自己教得轻松，学生学得快乐。

要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

“打铁先要自己硬”，面对困难，只要我们每一位教师内化师德，外强能力，具有过硬的教育教学本领，并且形成合力，相信职业教育的春天一定会到来！。