三年级上册数学教案(上册)：量的比较与单位换算

三年级上册数学教案(上册)：量的比较与单位换算
教材内容
量的比较：
1、比较长度、重量、容量、温度的大小关系；
2、认识米、厘米、分米、千克、克、吨、毫升、升、立方分米等单位，能够辨认并使用单位；
3、掌握棍子法、叠称法等比较长短、重量大小的方法，能够推算未知单位的数值；
4、培养学生用科学的眼光看待事物，注重实际应用，进行量化思维。

单位换算：
1、认识长度、重量、容量等物理量的常用单位，掌握换算方法；
2、能够正确地进行长度、重量、容量的加、减、乘、除运算，学会从实际生活中提取问题并用数学方法加以解决；
3、培养学生严谨、求实、创新的数学思维。

教学目标
1、培养学生的观察能力，让他们习惯于用科学的方法看待事物；
2、了解物体长度、重量、容量等不同物理量的比较方法和技巧，能够把握数量关系；
3、掌握长度、重量、容量等物理量的常用单位，掌握单位换算公式与方法；
4、能够正确地进行长度、重量、容量的加、减、乘、除运算，学会从实际生活中提取问题并用数学方法加以解决。

教学策略
1、情景模拟法：根据学生所熟知的常见生活场景模拟教学素材；
2、任务跟踪法：让学生通过实践任务了解数量关系；
3、实物或图片展示法：展示有关物理量的实物或图片，以便加深学生对物理量的认识；
4、探究法：在教学中引导学生探究物理量之间的关系，建立联系；
5、合作学习法：让学生在小组之间进行互助协作学习，以便更好地理解与掌握知识，培养学生团队合作能力。

教学重点
1、掌握长度、重量、容量等物理量常用单位的名称及其官方标准；
2、掌握用米、千克、升等单位表示长度、重量和容量的表示方法；
3、掌握对长度、重量和容量的加、减、乘、除运算；
4、掌握比大小的方法；
5、在实际生活中灵活运用所学知识。

教学难点
1、学生应掌握各种常见物体的长度、重量、容量等量的大小关系；
2、学生应掌握数量关系的判断方法和量的比较的方法；
3、学生应掌握常用单位与非常用单位之间的换算方法。

教学流程
第一步：导入新课
教师介绍学习的主题：持续探究物理量的比较关系和单位换算。

给学生动手思索一下：在生活中我们经常会用哪些物理量？如何通过量的比较和单位换算来解决生活中的问题？
第二步：讲解和示范
教师介绍涉及到学生的常见物品，如衣服、书包、书本等的长度、重量和容积，并用实物和图片进行展示。

强调学生掌握长度、重量、容量的标准单位以及计量的方法。

第三步：小组探究
将学生分为若干个小组，学生们利用实物或图片进行测量，在小组之间灵活运用所学知识，难点跟进，共同完成问题的解答，了解多种解题方法。

第四步：训练与测试
教师讲述一些具体的实际问题，让学生通过对问题的分析，判断问题所属的物理量、单位、已知条件，多次变换单位，以不同的方式解决问题，并检验所得答案的正确性。

第五步：任务巩固
教师提出各种场景问题，要求学生应用所学知识解决问题，如家庭购物、环保等。

评价标准
1、学生是否能够理解一些概念和原理，并明确相关的概念和术语；
2、学生能否掌握量的比较和单位换算，以及正确认识所获得的问题的答案；
3、学生在团队协作学习过程中所表现出的积极性及收获情况；
4、学生在所完成的各项任务中所展示的思考能力和创造力。

总结
量的比较与单位换算是小学数学中不可或缺的重要内容。

通过这一章的教学，学生应该能够掌握量的比较和单位换算的基本原理、方法，通过实践掌握这些知识并运用于实际生活中，为以后的学习和生活打下坚实的数学基础。

同时也应加强学生的学习兴趣和动手能力，注重实用性和与生活紧密相关的知识点。