踢花毽《双人或多人传踢》课件

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课后小结
平均心率： 90～130次/分
运动量：中等
练习密度： 40～45%
运动强度：大
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课后小结
预计 脉搏 曲线
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谢谢观赏！
双人或多人传踢
教材分析
1 踢花毽起源于中国古代，因其独特的健身价值和趣味性而广为 流传，老少皆宜，深受人们的喜爱。
2 作为健身娱乐性较强的体育项目，踢花毽尤其适合在学校体育 教学中开展。
3 在初中阶段安排踢花毽的教学内容，对学生的身心健康发展具 有良好的促进作用。 本节课主要引导学生运用学过的踢花毽技术进行双人或多人传
通过练习和比赛，激发学生对民族传统体育文化 的兴趣，培养学生的合作意识、进取精神和顽强 的意志。
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课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
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课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
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热身跑、徒手操
1.热身跑 队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
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双人传踢
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双人传踢
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多人传踢
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多人传踢
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整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收器材 ● 下课
4 踢练习，增加学生对踢花毽兴趣和喜爱，为学生进一步学习和 了解我国民族民间传统体育项目奠定基础。 2
教学重难点 教学 重点
双人或多人传踢的方法。
教学
难点 用头部前额将毽子接住。
3Leabharlann 教学目标通过教学，使学生了解踢花毽的双人或多人传踢 的基本方法，明白双人或多人传踢技术用于日常 锻炼和比赛的意义。
通过教学和练习，并能在比赛中合理运用踢花毽 的双人或多人传踢技术，提高学生合作学习和探 究式学习的能力。