量词教学小活动设计方案

一、活动背景
量词是汉语词汇中的重要组成部分，对于学习汉语的外国学生来说，理解和使用量词是一项挑战。

为了提高学生量词的学习兴趣，培养他们的语言运用能力，我们设计了一堂以“量词学习”为主题的小活动。

二、活动目标
1. 让学生了解量词的概念和作用；
2. 通过实际操作，使学生掌握常用量词的用法；
3. 提高学生在日常交流中使用量词的准确性；
4. 培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

三、活动对象
参加活动的学生为汉语初学者，年龄在12-16岁之间。

四、活动时间
1课时
五、活动地点
教室
六、活动准备
1. 制作量词卡片，包括常用量词和对应的实物图片；
2. 准备小奖品，用于奖励表现优秀的学生；
3. 准备多媒体设备，用于播放相关教学视频。

七、活动流程
1. 导入
（1）教师简要介绍量词的概念和作用，强调量词在汉语中的重要性；
（2）播放相关教学视频，让学生对量词有一个初步的认识。

2. 互动环节
（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人；
（2）量词卡片游戏：教师将量词卡片和对应的实物图片随机混合，每组学生轮流抽取卡片，根据卡片上的量词和实物图片，用汉语描述实物数量；
（3）竞赛环节：各小组派代表进行量词接龙游戏，每位代表需在规定时间内说出一个量词，并描述一个与之相关的实物数量，下一代表继续接龙。

3. 实践环节
（1）教师提供一段日常对话，要求学生根据对话内容，补充合适的量词；
（2）学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，运用所学量词进行对话。

4. 总结与反思
（1）教师对活动进行总结，强调量词在汉语中的重要性；
（2）学生分享学习心得，总结活动中的收获和不足；
（3）教师针对学生的问题进行解答，帮助学生巩固所学知识。

八、活动评价
1. 学生对量词的认识程度；
2. 学生在活动中的参与度；
3. 学生运用量词的能力；
4. 学生对活动的满意度。

九、活动预期效果
通过本次活动，学生能够：
1. 了解量词的概念和作用；
2. 掌握常用量词的用法；
3. 在日常交流中准确运用量词；
4. 提高汉语学习兴趣，增强语言表达能力。