苏教版小学数学四年级上册教案：比较数的大小

苏教版小学数学四年级上册授课设计：比较数的大小
授课目标：
⑴学会比较亿以内数的大小；
⑵会将整万的数改写成用“万”作单位的数；
⑶学会用“四舍五入”法把一个亿以内的数的万位后边的尾数省略，求出它的近似数。

授课重点、难点：用“四舍五入”法省略万位的尾数，求出近似数。

教具准备：小黑板、投电影
授课过程：
授课内容授课时间教师活动学生活动
比较数的大小⑴投影出示：在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

999○1010 601 ○564 687 ○678
⑵板书课习题：比较数的大小
⑶授课例 4。

板书例 4
第一组数： 454800 和 48500
⑷汇总方法：（要求从不同样数位和同样数位两种情况说明）
⑸练习：完成相应的做一做。

⑴说一说各是怎样比较的并说出四位数与三位
数比较，四位数比三位数大；两个三位数比较，百位上数大的那个数就大；百位
上的数同样，十位上数大的那个数就大。

⑶学生依照以前所学知识先试做后看书检验。

⑷学生小结：
把整万的数改写成用万作单位的数⑴提出自学要求：整万的数，为了读、写简略，我们常常把整万的数改写成用万作单位的数。

怎能样改写，请大家自学课本。

⑵问：怎样改写的？
⑶板书例 5
让学生把例 5 补充完满
⑷坚固练习：完成相应的做一做。

⑴学生自学。

]
⑵万位在右起第五位，整万的数万位后边有 4 个 0。

把 4 个 0 去掉，加上一
个“万”字就行了。

求近似数⑴小黑板出示：求出以下数的近似数： 4926 9375 ⑵
你们依照哪一位上的数进行四舍五入的？
指出：比万大的数，我们也可以用同样的方法来求它的近似数。

⑶板书例 6: 12756 1389000 。

问：12756 是依照哪一位上的数进行四舍五入的？那么省略万位后边的尾
数时，要依照哪一位上的数进行四舍五入呢？
重申指出：要省略 XXXX一个数位后边的尾数，求近似数，只要依照要省略
的尾数的位来考虑就可以了，不要管尾数的后几位是多少。

1389000，怎样省略万位后边的尾数，求出近似数？
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⑷坚固练习：完成相应的做一做。

⑴学生写出近似数。

⑵用四舍五入法省略
一个数千位后边的尾数，要依照百位上的数进行四舍五
入。

⑶学生试求近似数。

几个学生说说：省略千位后边的尾数时，是依照百位上的数进行四舍五入的，所以 84380 省略万位后边的尾数时，要依照千位上的数进行四舍五入。

多名学生说出方法。

⑷学生练习后说一说求近似数的方法。

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