一年级下册道德与法治课件-《2.1我会照顾自己》-粤教版
一年级道德与法治下册第二单元这样做真好第四课我会照顾自己教案粤教版
第四课我会照顾自己一、主题教学目标：了解健康饮食对身体的好处,初步学会分辨安全、健康的食物;合理搭配食物,养成良好的饮食和个人卫生习惯;了解身体的重要器官,知道爱护身体器官的做法;在长辈的帮助下,学习利用图书、网络等方式收集需要的资料。
二、主题设计思路：本主题从健康饮食和爱护身体器官两个方面,引导学生尝试照顾好自己的身 ,培养学生良好的饮食和个人卫生习惯。
本主题分为“健康饮食我会做”和“爱好身体”两个课题“健康饮食我会做”这一课题由“小心病从口入”“怎样才能做到饮食健康“营养巧搭配”三个板块组成。
“爱护好身体”由“眼睛小档案”和“牙齿小档案”两个板块组成。
两个板块中穿插用眼、保护牙齿的良好习惯指导。
蕴含的道德与法治教育要素:认识常用的国家食品安全标志,初步了解《食品卫生管理条例》中的相关条文。
三、教学过程：1、该板块从生活中“小心病从口入”的案例场景入手,引导学生主动探究怎样的食品才是安全、健康的。
无牌烧烤档的食物因为原材料及加工过程缺乏监管,是生活中常见的不安全食品。
运动过后喝冷饮是孩子和家长容易忽视的不健康饮食习惯。
在野外乱采野果,严重的会危及生命。
三个案例从“安全”和“习惯”两个角度,阐明不安全、不健康食品给我们的身体带来的危害。
教学中,教师应当根据学生所生活地域、饮食习惯等实际情况,引导学生发现生活中更多存在不安全因素的食品及不健康的饮食习惯,引发学生对食品安全和健康饮食习惯的重视。
2、“怎样才能做到饮食健康”这一板块向学生呈现了杜绝病从口入的两种方式。
一种是学会辨别食品质量,保证入口的食物安全卫生。
另一种是通过饭前便后洗手的行为习惯,杜绝病从口入。
教学中,教师可以开展小探究活动,让学生观察并收集生活中不安全的食物,并说说辨别食物品质的窍门。
食物外包装的探究活动,教师可以借助实物,引导学生从“生产日期”“保质期”等方面辨别食品质量的好坏,同时认识常见的食品安全标志。
“饭前洗洗手”则可以通过朗朗上口的儿歌引导学生学会洗手要领,通过小比赛进行实践。
一年级道德与法治下册第二单元这样做真好第四课我会照顾自己教案粤教版
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合自我照顾能力的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的自我照顾能力等内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
（2）生活自理能力：培养学生独立完成日常生活中的小事，如整理书包、摆放玩具、简单的家务等。
（3）安全意识和自我保护能力：教育学生识别并避免潜在的危险，学会基本的自我保护技巧。
（4）社会责任感和公民意识：引导学生意识到作为社会成员的责任，培养遵守规则、关心他人的公民意识。
2. 教学难点
（1）自我照顾行为的具体实践：如何穿衣、饮食、保持个人卫生等，需要通过实际操作来掌握。
布置作业：
根据本节课学习的自我照顾能力等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1. 自我照顾能力：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握基本的自我照顾行为，如穿衣、饮食、个人卫生等。他们在日常生活中能够独立完成这些任务，减少对家长的依赖。
2. 生活自理能力：学生在本节课的实践活动中，学会了整理书包、摆放玩具、简单的家务等。他们能够主动承担起这些责任，保持环境的整洁和有序。
2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下全册教学课件
*当树枝摇晃的时候， *风，正从那里经过。
*当 小草晃动的时候 ， *风，正从那里经过。
*当 湖面泛起波纹的时候 ， *风，正从那里经过。
*当 蒲公英种子飞起来的时候 ， *风，正从那里经过。
*当 小姑娘的头发被吹乱的时候 ， *风，正从那里经过。
风是空气，空气流动就变成风
风，按照不同的分类方法，可以分为很 多种，按照风力的大小可以分为12种！
点击图片浏览课件
夏天的风吹干了我们的衣服。
*风能使我们感到凉快
风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉 和繁殖。
风能发电
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。，。，
2020年春人教部编版一年级 《道德与法治》下
全册教学课件
第一单元
我的好习惯
看一看——整洁孩子人人爱 看一看
你们喜欢和小邋遢交朋友吗？ 为什么？
送你一朵整洁花
为同桌戴上整洁花
说一说，做一做——整洁方法我学会 爱整洁的孩子人人夸，怎样才能做个爱整洁
的孩子呢？
在这些事情中，哪些是你自己会做的？你能到 讲台上演示给大家看看吗？
拖拉的危害！！
思考：在你的生活中有哪些事是因为拖拉而 造成了坏结果？
2017年2月15日，白城市橡 树湾小区附近，一板房突然起 火，火势迅速蔓延，滚滚浓烟 冲天而上。消防战士们迅速赶 赴现场展开救援，才使得这场 火势及时得到控制，没有人员 伤亡。
2017年1月6日刚出生在白城市 中心医院的晨晨因病情不稳、白 城医疗设备不完善而不得不紧急 转往长春救治。
保持整洁很重要,干净整洁的孩子人 人爱，让我们每天都保持干净整洁，做 个人人喜爱的好孩子。
2、我们有精神
粤教版道德与法治一年级下册第4课《我会照顾自己》说课稿
粤教版道德与法治一年级下册第4课《我会照顾自己》说课稿一. 教材分析《我会照顾自己》是粤教版道德与法治一年级下册第4课的一篇课文。
本课主要围绕“我会照顾自己”这个主题，让学生了解和掌握一些基本的生活自理能力，培养他们独立思考和解决问题的能力，以及良好的生活习惯。
教材内容丰富，通过生动的图片和有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们开始逐步适应学校生活，对周围的世界充满好奇。
在这个阶段，培养学生的自理能力、独立思考和解决问题的能力尤为重要。
通过对学生的观察和了解，我发现他们在生活自理方面存在一定的问题，如：不知道如何整理物品、不会合理安排时间等。
因此，本节课的目标正是帮助学生解决这些问题，提高他们的生活自理能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的生活自理能力，如整理物品、合理安排时间等。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、自主生活的积极态度，树立良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的生活自理能力，如整理物品、合理安排时间等。
2.教学难点：培养学生独立思考和解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组讨论法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的动画故事，引出本节课的主题“我会照顾自己”，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生观察教材中的图片，引导学生发现图片中的人物是如何照顾自己的，从而引出本节课的主要内容。
3.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己在生活中是如何照顾自己的，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
4.实践操作：让学生动手实践，如整理物品、制定时间表等，巩固所学知识。
粤教版道德与法治一年级下册第4课《我会照顾自己》教学设计
粤教版道德与法治一年级下册第4课《我会照顾自己》教学设计一. 教材分析《我会照顾自己》是粤教版道德与法治一年级下册第4课的主题。
本课通过生活中的实例，让学生了解照顾自己的重要性，培养学生自我照顾的能力。
教材内容主要包括三个方面：个人卫生、生活自理和自我保护。
本课内容与学生的生活紧密相连，旨在让学生在掌握知识的同时，培养良好的生活习惯和自我保护意识。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始具备一定的自我照顾能力，但需要在成人的引导下，进一步培养和提高。
学生在日常生活中，已具备一些基本的自我照顾行为，如洗手、穿衣、整理书包等。
但部分学生在生活自理和自我保护方面，仍需加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解个人卫生、生活自理和自我保护的基本知识，提高自我照顾能力。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱自己的情感，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握个人卫生、生活自理和自我保护的基本方法。
2.难点：培养学生在生活中实际运用这些方法，形成良好的生活习惯和自我保护意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和情境，让学生在实际情境中感受和理解知识。
2.互动教学法：引导学生参与讨论、实践等活动，增强学生的参与感和合作意识。
3.实践教学法：让学生在实践中体验和巩固所学知识，提高自我照顾能力。
六. 教学准备1.教具准备：制作课件、视频、图片等教学资源。
2.场地准备：教室、洗手间等实践场地。
3.材料准备：洗手液、毛巾、衣服等实践用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生活实例，如动画短片《小猪佩奇照顾自己》，引发学生对自我照顾的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师呈现教材中的三个部分：个人卫生、生活自理和自我保护，引导学生了解本课内容。
部编版一年级下册道德与法治-让我自己来整理课件PPT
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玩具箱
部编版一年级第二学期《道德与法治》
7
卫生间
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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部编版一年级第二学期《道德与法治》
收纳（nà）箱
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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部编版一年级第二学期《道德与法治》
莉娜
爸爸
妈
妈 部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
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部编版一年级第二学期《道德与法治》
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
小小船儿一对， 坐着客人十位。 白天忙着赶路， 晚上靠岸休息。
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
部编版一年级第二学期《道德与法治》
保
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儿歌
我的伙伴真不少， 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑， 每到用时才好找。 用完它们送回家， 有空也给洗个澡。
一年级下册道德与法治课件-《2.1我会照顾自己》_粤教版()
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午3时7 分40秒 上午3时 7分03: 07:4021 .8.1
谢谢观赏
You made my day!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们，还在路上……
我会照顾自己
饮食健康我会做
小心病从口入
丁丁为什么肚子疼？
怎样才能做到健康饮食？
吃前看一看
饭前洗洗手
读一读
我的健康好办法
把你喜欢的食物填到下面的金字塔里，说说 有什么发现。
营养巧搭配，身体才健康。
爱护好身体
眼睛和牙齿是身体的重要器官，你知道怎样 爱护它们吗？
看看他们的用眼情况
牙好胃口好，应该怎样保护牙齿呢？
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 03:07:4 003:07 Aug-21 1-Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。03:07: 4003:0 7:4003: 07Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.10 3:07:40 03:07:4 0Augus t 1, 2021
正确的刷牙方法
为身体器官做个小档案吧！
同学们，再见！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。03: 07:4003 :07:400 3:078/ 1/2021 3:07:40 AM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日上午3 时7分4 0秒03: 07:4021 .8.1