常见的酸和碱PPT课件6

练习
写出下列物质 的化学式 并指出物质的类别
1.汞 3.磷
2. 氖 4.干冰

5.氧化铁
7.硝酸 9.烧碱 11.氯化铁
6.盐酸
8.生石灰 10.氯酸钾 12.硫酸钠
中和反应在实际中的应用
玉米地的土壤由于空气污染而变酸性，怎么办？
中和反应在实际中的应用
硫酸厂的污水含有硫酸等杂质，怎样处理才能排放？
加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化
食醋 石灰水 盐酸
加入无色酚酞溶液 后的颜色变化
变红色 变蓝色 变红色
不变色
变红色
不变色
变红色
氢氧化钠
变蓝色
二.请你帮忙完成:
5.向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消失, Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 、 并有气泡产生,写出有关反应方式:__________________________ Fe +2HCl= H2 + FeCl2 _____________________________ .
中和反应在实际中的应用
某公路上一装有硫酸的汽车翻了，怎么办？
中和反应在实际中的应用
•人的胃液里含有适量盐 酸胃酸过多，可服用含 碱性的物质以中和过多 的胃酸。
•被蚊虫叮咬后，可涂一 些含有碱性物质的药水， 就可减轻痛痒。
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常见的盐：高锰酸钾、氯化钠、碳 酸钠、碳酸钙 思考：1、NaCl是不是盐？
2、氯化铵（NH4NO3)是不是盐？
实验10—2
几种常见的酸
（1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态
（2）分别打开盛有盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察 现象并闻气味。
盐酸 硫酸
颜色、状态
无色液体
在空气中会形 成白雾
无色粘稠液体
打开瓶盖 后的现象
(3)酸与金属氧化物反应
现象
化学方程式
铁锈+盐酸
铁锈逐渐消失, 溶液由无色变黄 色 铁锈逐渐消失, 溶液由无色变 黄色
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
铁锈+硫酸
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
课堂练习
一.你会选吗?
1.下列物质放入到稀硫酸中,无气体生成的是( C )
气味
无明显变化
有刺激性气味
无气味
2.浓硫酸的腐蚀性
实 验 放置一会儿后的现象
用玻璃棒蘸浓硫酸 由黄色变成黑色 在纸上写字 用小木棍蘸少量弄 硫酸 把浓硫酸滴到一小 块布上
变黑
会穿洞,并变成 黑色
活动与探究
（1）如图，在白色点滴板上进 行实验，并观察现象。
加紫色石蕊溶 加无色酚酞溶液 液
稀盐酸 稀硫酸
课题1常见的酸和碱
生活中的一些物质含有酸
柠檬、柑橘等水 果中含有柠檬酸
食醋中含有醋酸
汽车用铅蓄电池中含有硫酸
一、什么是酸、碱、盐？ 1、什么是酸？
电离时产生的阳离子全部是氢离子 (H+)的化合物，叫做酸。 常见的酸有：盐酸（HCl)、硫酸 (H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸 (CH3COOH）、碳酸（H2CO3） 思考：NaHCO3是不是酸？
A.铝 B 碳酸钠 C 铁锈 D石灰石 2.下列物质可由金属与发生置换反应得到的是( C ) A.CuCl2 B.Fe2(SO4)3 C.ZnCl2 D.AgCl 3.在实验室制备氢气可以用( B )
A 炭粒与水反应 C 锌粒与硝酸反应
B铁屑与盐酸反应 D铁屑与浓硫酸反应
4.盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它们化学性 质中的( B ) A 能与金属反应 B 能与金属氧化物反应 C 能使指示剂变色 D能溶于水
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化
食醋 石灰水 盐酸
加入无色酚酞溶液 后的颜色变化
变红色
不变色
变红色
变蓝色
变红色 变蓝色
不变色
变红色
氢氧化钠
酸 碱 指 示 剂 与 酸 、 碱 的 作 用
紫色石蕊溶液遇酸溶液变红色
无色酚酞溶液遇酸不变色 紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝色 无色酚酞溶液遇碱溶液变红色
2、什么叫碱?
电离时产生的阴离子全部是氢氧 根离子（OH-)的化合物，叫做碱。
常见的碱有：可溶性碱：氢氧化钠、氢 氧化钙、氢氧化钡、氢氧化钾难溶性碱： 氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化镁 思考:Cu2(OH)2CO3是不是碱?
3、什么叫盐？
电离时的阳离子是金属离子（或铵 根离子），阴离子是酸根离子的化合 物叫做盐。
变红色 变红色
不变色 不变色
(2)酸与金属的反应
与稀盐酸反应 镁 锌 铁 与稀硫酸的反应
Mg+2HCl=H2+MgCl2
Mg+H2SO4=H2+MgSO4
Zn+2HCl=H2 + ZnCl2 Zn+H2SO4=H2 + ZnSO4 Fe+2HCl=H2 + FeCl2 Fe+H2SO4=H2 + FeSO4
三.活学活用
6.先用稀硫酸在普通的纸(主要由纤维组成)上写好字,然 后在酒精灯火焰上(隔开一定距离)慢慢烘干.这时纸上写 字的地方因炭化变成焦黑,原来写的字迹就清楚地显出 来.试说明其中的道理. 答:稀硫酸受热水分蒸发变成浓硫酸,浓硫酸有强烈的 腐蚀性,能夺取纸张里的水分,生成黑色的炭.
课题2 酸和碱之间发生什么反应
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基