作文指导课：细节描写出神韵 PPT课件

12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。

14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
手不凡的猎人，百发百中。
细节描写的作用 如闻其声 如见其形 鲜明生动 感染力强
细节描写能使 文章生动起来
细节描写的含义
细节描写——对人物的外貌、语 言、行动、心理和社会环境、自 然景物中某些具有特征的细小环 节的具体、生动而又细腻的描绘， 以达到“于细微处见精神”的描 写方法。
细节是瀑布上迸溅的水花， 是万绿丛中的一点红， 是玫瑰上晶莹的露珠，

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。

11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
……
三、想一想， 常见的细节描写方法有哪些？
A、语言细节描写 B、动作细节描写 C、外貌细节描写 D 、心理细节描写 E 、神态细节描写 F、环境细节描写
四、赏一赏 课文经典细节描写鉴赏
一句话——语言细节描写
……“不多不多！多乎哉？不多也。” ——鲁迅《孔乙己》
经典细节描写实例鉴赏
小组合作描写班上任
意一位同学，要求：
①主题鲜明
②抓住特征，写出 个性
③运用细节描写
十、课外作文实践： 以母亲为描
写对象，选取几个生活片段，进行 动作、语言、外貌等某一方面或几 方面的细节描写，反映您对母爱独 特的领悟。要求写出个，．５00字 以上。

1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
如果你在校园里碰见他，他手里总捏着
大三角板和大圆规；如果你在街上碰见他， 你会看见他提的篮子是圆圆的，头上戴的帽 子是圆圆的，衣服上的衣兜是方形，矩 形……真是几何的化身呀！
有一天，我嘴里禁不住冒出一句：“王几 何！”
——我真后悔。心儿咚咚狂跳着，被一 种深深的负疚和崇敬久久地笼罩着……
九、为同学画像。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不
到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
一举手，一投足——动作细节描写
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多，一路上低着头替他扯了 几十回。
经典细节描写实例鉴赏
一件衣服——外貌细 节描写
穿的虽然是长衫， 可是又脏又破，似乎 十多年没有补，也没 有洗。
经典细节描写实例鉴赏
一个景物——环境细节描写
从未见过开得这样盛的藤萝，只见 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛 在流动，在欢笑，在不停地生长。
好？
几何老师
跨进学校的第一天，就听见有人悄悄说：
“王几何来了！”
我心中立刻充满了好奇。
终于，该他上课了。默默地，他反手在
黑板上画了个极圆的大圆圈。在几十双睁圆
的眼睛和一遍惊叹声中，他接着描绘的圆圈
和三角形的世界，使我想起儿时砌过的积木、
美丽的迷宫和古埃及灿烂的金字塔……
他是神秘的。他的袖口有永远抖不掉的 粉笔灰，嘴里有永远吐不完的圆和角。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人
，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
七、议一议(小组讨论)
请同学们运用刚学到的知识给下列文段诊断一下：
……（我忘记和妈妈说今晚会晚 些回家了），我飞快地向家奔 去……我突然看见妈妈正站在楼 上的窗口看我，好像很着急的样 子。我被妈妈感动了，不禁加快 了脚步。
新深真生 颖刻实动 陈平模枯 旧淡糊燥
八、评一评
下面的短文用了什么描写方法？为什么描写得

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
细 节 描 写 出 神 韵
一、读一读
教学目的： 1、通过鉴赏，明确细节描写的 内涵。 2、学会分析细节描写的类型及 作用。 3、掌握运用细节描写塑造典型 的人物或场景。
二、猜1、一他猜，是他我是们谁班？上的一
位男生，浓眉大眼，高鼻梁，
红嘴巴，长得挺帅。
2、他长相一般，可是最善于 思考和发言。老师提问时，我们 都胆怯地低下头，他却把手举得 高高的，像一面勇敢的旗帜。每 次他都能又快又准地答上，像身
悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。

17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理
习惯，一种生活方式！

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像
江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。

19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
忧伤。

15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完
。

16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟
细节描写的方法
1、选取典型细节。 2、细致观察事物。 3、精心锤炼语言。 4、巧妙运用修辞。 ５、更好地凸现主题。
五、练一练
这是中国希望工 程形象代表－－ “大眼睛姑娘” 苏明娟 ，她那双 渴求知识的眼睛 非常有感染力， 请你仔细观察， 对此进行细致描 写．
①动作、神态是否逼真 ②人物特征是否鲜明 ③细节是否合理 ④是否能烘托主题的问题。

11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。