遵循作文教学规律,走好读写结合之路
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遵循作文教学规律,走好读写结合之路
王冬莉
【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》
【年(卷),期】2017(000)007
【摘要】作文必须遵循作文教学的规律,走好读写结合之路.以课文为范例进行读写结合训练,是提高学生作文能力的一条重要途径,也是写作的一条捷径.具体可以方法是片断练习,以小见大;把握全文,布局谋篇;指导写作,实践练笔.
【总页数】1页(P38)
【作者】王冬莉
【作者单位】延吉市河南小学
【正文语种】中文
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