英语11单证实践教学计划-2

常州信息职业技术学院
实践教学计划表
( 2012 /2013 学年第2 学期)
实践教学项目单证实务实训
班级英语111、112、113
时间 2013 年 6 月 3 日~ 2013年 6 月 7 日周数（或学时） 1周（讲授 2 学时）
制定日期 2013 年 5 月 26 日
批准审核制表江波杨育文徐仲年孙国忠
实践教学计划安排表
《国际结算与单证实务实训》课程标准
一、课程定位
《单证实务实训》是《单证实务》课程的配套实训。

《单证实务》课程是电子商务专业的职业基本技能学习领域课程，也是电子商务专业群中国际贸易专业的核心课程之一，专门研究国际贸易中的各种单证，是实践性较强的综合性应用科学，它要求熟悉和掌握信用证、支付工具、托运单据、结汇单据等国际贸易中所需的各种单据的格式、内容、性质、作用和来龙去脉。

它既涉及到专业知识、法律、条约、国际惯例，又对外语有较高的要求。

通过实习，加强操作练习，使学生增加感性认识，强化基本技能的训练，真正做到学以致用。

通过实习，学生可具备在具有涉外经济贸易活动的中资企业、外资企业、商贸公司从事业务洽谈、商检、报关、仓储运输、制单、投保等具体工作的能力；学生能在了解国际贸易基本常识，在明确国际贸易业务和流程的前提下，在拥有一定外贸英语的基础上，通过外贸单证对国际贸易业务进行处理，掌握外贸业务的单证实际操作技能。

完成本课程后，对应的就业岗位主要包括：单证员、报检员、报关员、国际货运代理员、外贸业务员、外贸业务管理人员、银行国际结算员等。

本课程实训也是全国国际商务单证员资格考试和有关外贸操作员资格考试的主要内容。

本课程的前导课程是《国际贸易实务》、《外贸英语实务》、《外贸英语函电》、《国际金融》等，后续课程是《报关实务》、《国际货运代理》、《跟单工作实务》等。

二、课程目标
1．课程综合项目要求
本次模拟实训采用世格软件中的外贸单证实习系统，学生使用现实当中外贸公司制作单据的方
式、标准的办公软件、规范的单证格式来进行实际的制单工作，以强化他们对于外贸单证作用、格式和内容的理解，提高实际动手能力。

通过课程实习，学生应能运用外贸单证处理外贸业务和国际结算业务，适应各类就业岗位的需要；同时，在各项外贸单证业务的处理过程中，学生应能培养周到全面的业务分析、处理能力，细致耐心的工作作风，与他人进行配合的团队合作能力以及商务英语的认知、运用能力。

2．职业素质目标：
(1)通过各项外贸单证业务的处理，培养学生周到全面的业务分析、处理能力，细致、耐心的工作作风。

(2)通过各项实习任务的开展，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力以及与他人进行配合的团队合作能力。

(3)通过阅读并制作、处理各项英语外贸单证，培养学生对商务英语的认知、运用能力。

(4)通过电子制单，锻炼word、ppt、excel等office软件的操作水平，培养创新思维能力。

(5) 具有较强的实践能力和适应能力，能不断地适应社会发展的需要。

3．职业能力目标：
(1) 能运用外贸函件办理交易磋商；能明确合同各条款的制定、运用，缮制合同。

(2) 能正确填写汇票、本票、支票并根据不同情况选择使用。

(3) 能明确信用证、汇付、托收结算方式中各当事人的责任和义务，就各当事人在各种方式下的相关责任、权利、义务作出清晰判断；能阅读信用证，并结合合同与当事人自身的情况，审核信用证并对不符点作出修改。

(4) 能分析国际贸易交易的具体情况，正确选择交易组合方式，明确各种结算方式下外贸单证的流程,并通过完善的单证处理履行对外贸易业务。

(5)能根据合同或信用证要求，正确进行外贸业务全过程的单证处理，并正确缮制相关单据。

(6)能根据合同或信用证对单据进行审核，并对不符单据提出处理方案。

从而办理各项结算业务，顺利安全收汇或付汇。

4．知识目标：
(1)票据（汇票、本票、支票）的流通形式、票据的特点和各种票据的行为。

(2)各种结算方式（信用证、汇付、托收）的种类、流程、特点、运用方式。

(3)了解外贸单证的业务流转,掌握与流转过程有关的单据，包括交易磋商函件、合同、备货单据、托运单据、投保单据、报关报检单据、结汇过程单据、核销退税单据和业务善后单据。

(4)理解并掌握外贸单证工作的基本要求。

(5)掌握开证和审证、制单和审单的方法与要求。

(6)了解并掌握UCP600对相关单据缮制的要求。

三、课程内容与要求
四、教学方法建议
本课程教学中应努力实践项目导向、任务驱动、情境模拟、案例教学、主题讨论、团队答辩、
五、课程实施基础与条件
1．学生的学习基础
学生应对国际贸易和金融的基本常识有所了解，明确国际贸易的业务过程和各业务过程的实施，对外贸单证的操作基本掌握，具有一定商务英语基础和word、ppt、excel等office软件的操作能力。

2．课程主讲教师和教学团队要求说明
(1)主讲教师应熟悉国际贸易、国际结算业务的流程，具备国际贸易和金融常识，
(2)主讲教师应具备运用外贸单证处理全过程外贸业务的能力。

(3)主讲教师应能深入分析外贸业务中合同或信用证的要求，对外贸单据进行正确运用和处理。

(4)主讲教师应具备外贸英语实务知识，word、ppt、excel等office软件的操作能力。

教学团队配备上应是专业教师为主体，企业外贸人员、银行国际结算人员为顾问的结合方式。

3．课程教学资源要求
（1）教材和参考资料
教材应是高职高专类教材，能充分体现以学生就业为导向、以职业岗位能力为核心、以工作任务为主线、以专业能力为基础。

参考资料可包括来源于企业的真实的外贸业务单证案例、“全国国际商务单证员资格考试”教材。

（2）实训指导书
《国际结算与单证实务实训指导书》江波主编
（3）校内实训环境
必要时，应建立校外实训基地，使学生能得到更好的外贸单证实践。

六、课程实施建议
实习主要采用世格软件中的单证教学系统软件部分和模拟练习系统，着重训练学生对国际贸易单证的处理能力，提高学生对外贸单证业务的熟悉程度。

学生在一周的模拟实习中（单证实习和教学系统提供相关资料，教师给定相关背景材料等），主要完成课程内容中相关的单证的填制。

在这个过程中，教师可以根据实际情况可以随时调整相关的操作难度，并随时了解每位学生的进度情况，整个教学过程应互动性强，实践能力要求突出。

具体可如下安排：
1、教师应依据工作任务中涉及的典型企业与产品为载体安排和组织实习活动。

2、教师应明确学生实习的要求和应完成的训练；提出各部分训练的时间、内容等。

3、教师应以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围，激发学习者参与实训活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与成就感。

4、教师应指导学生完整地完成实习项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。

七、课程考核与评价
在平时实习时，老师对学生的单证加以检查批改，考核得出成绩。

综合平时操作和准备情况，得出学生的实习成绩。

所提交实习报告要求如下：共8页，简洁清楚，符合要求。