山东省广饶县丁庄镇中心初级中学中考物理一轮复习 力 运动和力学案(无答案)

力运动和力
重难点突破
重难点一摩擦力的理解
（）增大或减小摩擦力的方法
例1、下列叙述中，属于增大摩擦力的是；属于减小摩擦力
A饮料瓶盖上的一条条竖纹 B双手用力按压擦黑板 C自行车转动部分加润滑油
D刹车式手握紧刹车柄 E体操运动员上场前在手上擦镁粉 F冰雪路面上该汽车的轮子上缠防滑链
G冰壶运动中刷冰 H自行车轮胎上的花纹 I移动物体时变滑动为滚动 J磁悬浮列车例2、如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止
不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填
“变大”、“不变”、“变小”），方向向。

方法指导：
重难点二对惯性的正确理解
例3、如图（a）所示，木块与小车以V1一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）的现象．由此可以判断（）
（1）小车突然刹车，观察到如图（B）所示的现象，请你解释原因
（2）如图现以速度V2（V2大于V1）向右左匀速直线运动，那么木块的惯性（填变大变小或不变）
（3）如果要增大惯性，可以采取的措施是。

（4）下列生活现象中利用惯性的是，防止惯性带来危害的是
A驾驶员要系好安全带，B严禁汽车超载，C撞击锤子的木柄，D公交车启动时乘客要抓好扶手，E 拍打衣服除去灰尘，F跳远助跑，G汽车转弯时减速慢行，H弓箭射出后继续前行，I保持车距
例4、关于惯性，下列说法中正确的是（）
A．静止的物体没有惯性 B．运动物体的惯性比静止时大
C．航天员在空间站中失去惯性 D．物体在任何情况下都有惯性
重难点三二力平衡与相互作用力的辨析
例5、一个苹果静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）
A．苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力
B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力
C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
方法指导：
重难点四力的示意图
例6、请按题目要求作答：如图1所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力的示意图
例7、如图所示，一小孩拉着木箱在水平地面匀速前进，请做出木箱受力的示意图．
力学作图注意事项：
实验突破16
实验一阻力对物体运动的影响
命题点：
例1、甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他
在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置．
（1）标记③是小车在表面上停下的位置．
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越．（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．
（3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处
有关．
实验二探究二力平衡的条件
命题点：
例2、在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．
（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的．
（2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学．
（3）在装置以中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状．这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡．
例3、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力．当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小．
（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片（选填“能”或“不能”）静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力．（3）实验过程中小华用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上．这说明相互平衡的两个力．
（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了
如题乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其
主要的原因是．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响子
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转．
实验三探究影响滑动摩擦力大小的因素
命题点：
例4、为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中
第2次：把木块侧在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示
实验次数木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N
1 10 4.0 4.0
2 10 4.0 4.0
3 20 8.0 8.0
（1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做运动，根据原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等．
（2）比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与无关．
（3）比较两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与有关．
试题精编
命题点1 牛顿第一定律、惯性
1．（2014•潍坊）如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）
A．竖直向下匀速运动
B．竖直向下加速运动
C．保持原来静止状态
D．竖直向上匀速运动
2．（2015•泰安）下列现象中，没有利用惯性的是（）
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳 B．苹果熟了，从树上落向地面
C．掷出去的铅球在空中继续向前飞行 D．上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉
3．（2015•枣庄）在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释（）
①乘客猝不及防，向前倾倒．
②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动．
③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动，
④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车．
A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③
4．（2013春•晋江市校级期中）下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（）
A．跳远运动员起跳前助跑
B．锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，锤头便紧套了
C．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
D．汽车驾驶员驾车时必须系上安全带
5．（2015•潍坊）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使
锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是（）
A．锤柄下端受到撞击时，锤柄比锤头先停止运动
B．锤柄下端受到撞击时，锤头比锤柄先停止运动
C．这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧
D．这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧
6．（2013•东营）如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然
向前倾．以下说法正确的是（）
A．人向前倾说明人不具有惯性 B．人向前倾说明车具有惯性
C．车突然加速D．车突然减速
7、调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）．由
于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一
会儿，并没有发生什么危险，这是因为．
8、探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．
（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样
做的目的是；
（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车前进的距离就越；
接触面毛巾棉布木板
阻力的大小大较大较小
小车移动的距离s/cm 18.3 22.6 26.7
（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是．（图中的黑点表示小丽同学）
命题点2 力与运动的关系
1、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）
A．物体不受力的作用时处于静止状态 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D．物体运动速度越大其惯性越大
2、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（）
A．做匀速直线运动B．停在人中静止不动
C．飞行路径不受影响 D．竖直下落
3、如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了．对这一过程的分析正确的是（）A．人对小车的推力越来越小
B．离开人手后的小车不受力的作用
C．小车在运动过程中受到平衡力的作用
D．由于惯性，离开手的小车继续向前运动
4、2014年5月20日在中俄海上联合军演中进行了实弹演习，若不计空气阻力，离开炮膛的炮弹在空中的运动轨迹如图所示，则离开炮膛的炮弹（）
A．由于不受力，运动状态不发生改变B．由于受到平衡力，运动状态不发生改变
C．由于受到重力，运动状态发生改变D．由于受到推力，运动状态发生改变
命题点3 摩擦力及其影响
1、下列做法属于减小摩擦的是（）
A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走
B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下
D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落
2．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A．滚动轴承 B．合页加润滑油 C．冰壶运动 D．自行车车闸
3．下列各种摩擦力中：①走路时鞋与地面之间的摩擦力②骑车时车轮与轴之间的摩擦粒③皮带传动中，皮带与轮之间的摩擦力④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力；其中属于有益摩擦的是（）A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程
度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次
实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3
的大小关系为（）
A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F3
5．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所
受摩擦力的方向与大小分别是（）
A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N
6．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B 的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧
测力计重）（）
A．A对B的摩擦力的方向水平向左
B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
7．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）
A．F1＞F2B．F2＞F3C．F3＞F4D．F3=F4
8、立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小．
9、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块m，木块
下面是一长木板．长木板在水平拉力F的作用下沿水平桌面向左匀速运动，弹
簧测力计的示数稳定后是4N，则木块m受到的摩擦力大小为N；现增大水平拉力F，木板水平向左加速运动，木块仍在木板上，则弹簧测力计的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
10、如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，已知所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度，网球受到的摩擦力方向
向．
11、图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”
这一问题提出猜想时的情景．为了验证他们的猜想，他们找来了
量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木
块和塑料块各一块．
（1）要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力．他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板
滑动．
（2）他们通过用乙、丙所示的实验，可得出的结论是：在保持一定时，越大，滑动摩擦力就越大．
（3）小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想．”小强的做法是：，重新做一次实验．
（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难．经过思考，小刚提山如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善．请写出这样改进的好处：．
命题点4 二力平衡、相互作用力、受力分析
1、一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不连接），如图所示，向容器中
缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球可能受（）
A．重力、浮力、弹力和压力
B．重力、浮力和拉力
C．重力、浮力和弹力
D．重力和浮力
2、如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（）
A．B．C．D．
3．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
4、针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是（）
A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用
B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力
C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力
D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性
4、如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
5、如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F
作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）
A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等
B．木块m受到方向向左的摩擦力
C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力
D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒
6、人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用
力，这一事例说明．
7、在平直的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，
小车所受阻力的大小等于N，阻力的方向向（选填“西”或“东”）8、探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”．
（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案．
命题点5 力学作图
1、排球离开手后仍在空中继续飞行．不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图．
2、如图所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示意图．
3、如图所示，请画出在地面上滚动的足球所受重力的示意图．
4、重力5N的小球静止在水面上，画出小球所受力的示意图．
5、如图所示，小球受到的重力为10N，请在图中画出小球在斜面上时所受重力的示意图．
6、如图所示，重为10N的物体M在水平面上向右做匀速直线运动，请画出物体M所受重力的示意图．
7、如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．
8、在图中画出此时小球受力的示意图．
9、许多居民楼墙外用铁三角架安放空调外机，为了使铁架更为牢固、安全，请在如图所示的A、B 两个安装位置选择一个，并在所选的图中画出外机的重力示意图．
命题点6、力学综合题
1．关于力学知识，下列说法正确的是（）
A．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性的作用
B．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间的作用是相互的
C．飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升
D．如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用
2．小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉，帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行，图为
本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画．下列说法中正确的是（）
A．风吹帆船前进说明运动需要力来维持
B．比赛中的帆船速度有变化但惯性不变
C．帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力
D．比赛中的两艘船始终是相对静止的
3．“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（）
A．球相对于球门是静止的
B．小华落地滑行中不受摩擦力
C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D．球离开人体后由于惯性继续向前运动
4．（2014•滨州）下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是（）A．运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同路程比时间的方法来判定快慢的B．“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态
C．踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用
D．做“俯卧撑”时，要克服自身重力做功
5．（2013•德州）如图所示的四个情景中说法正确的是（）
A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
6、图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电
梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力搭乘自
动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自
动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒．
7、请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答．
问题解答
例句篮球放入篮筐中为什么会下落？投入篮筐内的篮球受重力作用而下落。