主题式教学在 21 世纪的发展及应用 ——汉语作为

主题式教学在21世纪的发展及应用
——汉语作为第二语言教学法研习班系列课程之一
7月14日，汉语作为第二语言教学法研习班在北京语言大学隆重开班。

在随后的两天中，K e n y o n学院中文教授、明德学院中文学校校长白建华教授和美国C E T学术项目高级学术主管朱俐女士为研习班学员做了一场题为“主题式教学在21世纪的发展及应用”的精彩讲座。

美国C E T学术项目高级学术主管朱俐女士发表主题演讲
整个专题讲座分为理论介绍、实例展示和实践操作几个部分。

主题式语言教学是基于“语言与内容融合教学”理念的一种外语教学模式，强调语言在实际生活中的应用。

白建华教授首先以主题式教学的教学理念为切入点，精辟地阐明了主题式教学让学生在有意义的环境中进行语言学习的中心目标。

随后，他从语言学、心理学、社会语言学和语用学的角度详细地向学员介绍了主题式教学的理论依据和发展，并以明德暑校的语言教学为例系统地论述了主题式教学的特点及在句型操练、课堂活动、课程设置中的应用。

白教授的讲座立足学术前沿，角度新颖，内容翔实，使学员们受益匪浅。

研习班学员专心聆听朱俐老师的专题讲座
朱俐老师在详细介绍美国A P课程设计六大主题、21世纪美国外语教学国家标准、逆向教学设计的基础上，以C E T教学实践为例，给学员们提供了课程计划、预习作业、课件、视频等大量的教学素材，这些素材是常年站在教学一线的对外汉语教师们心血的结晶，是对国外最新教学理念最直接的应用。

朱俐老师对这些素材进行了深刻地分
析，其深入浅出的讲解深深地吸引了各位学员。

在经历了一天半紧张的学术培训后，朱俐老师给学员们设计了不同的主题让学员进行实践操作。

如何快速地学以致用，更有效的用主题式教学方法组织教学活动？这给学员们提出了新的挑战。

大家积极参与，献计献策，分小组合作后圆满交出了精彩纷呈的答卷，得到了授课专家的赞许。

至此，关于主题式汉语教学法的专题讲座在热烈的交流和讨论中顺利结束。