2024年小学一年级语文《画》教案(精选

2024年小学一年级语文《画》教案(精选
一、教学内容
本节课选自小学一年级语文教材《画》章节，详细内容包括：汉
字“画”的认识、书写和运用；“画”相关的词汇拓展；通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

二、教学目标
1. 让学生掌握汉字“画”的正确书写和发音，理解其基本含义。

2. 通过实践活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

3. 引导学生了解和欣赏绘画艺术，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：汉字“画”的书写和运用；绘画活动的组织与引导。

2. 教学重点：汉字“画”的认识；绘画活动的实践与表达。

四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、绘画材料（画纸、彩笔等）。

2. 学具：学生用书、练习本、绘画材料（画纸、彩笔等）。

五、教学过程
1. 导入：通过展示一幅美丽的画作，引导学生关注和欣赏，引发
他们对绘画的兴趣。

详细过程：教师展示一幅画作，让学生观察、讨论，提问：
“你们觉得这幅画美吗？为什么？”
2. 讲解：介绍汉字“画”的发音、书写和基本含义。

详细过程：教师板书汉字“画”，引导学生跟读，讲解书写要领；通过PPT展示“画”字的不同形态，帮助学生理解其含义。

3. 实践：组织绘画活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

详细过程：教师发放绘画材料，提出绘画主题（如“我的梦想”），学生自由发挥，进行创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

详细过程：教师组织学生将自己的作品贴在黑板上，引导学生
从绘画技巧、创意等方面进行评价。

六、板书设计
1. 板书画
2. 板书内容：
（1）汉字“画”的正确书写
（2）“画”相关的词汇拓展
（3）绘画活动的主题和要点
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）书写汉字“画”10遍。

（2）用“画”字组词，至少写出3个。

（3）以“我的梦想”为主题，创作一幅画。

2. 答案：
（1）略
（2）示例：画家、画布、画廊
（3）略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过绘画活动，学生的观察力、想象力和表达能
力得到了锻炼。

但在组织绘画活动时，部分学生存在绘画技巧不足、
创意局限等问题，需要在今后的教学中加强引导和指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的绘画艺术，如街头涂鸦、广
告设计等，拓宽他们的艺术视野。

同时，鼓励学生参加绘画比赛、美
术社团等活动，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析
1. 教学难点：汉字“画”的书写和运用；绘画活动的组织与引导。

2. 实践活动：绘画活动的主题设定、学生创作过程以及作品展示
与评价。

3. 作业设计：确保作业能够巩固所学知识，同时具有趣味性和挑
战性。

一、汉字“画”的书写和运用
汉字“画”的书写是本节课的教学难点之一。

正确的书写方法不
仅能帮助学生掌握字形，还有助于他们理解字义。

1. 书写指导：
教师在板书时，应详细讲解笔顺、笔画，强调关键笔画的书
写方法。

通过PPT或实物展示，让学生观察“画”字的不同字体，了
解字形的演变，加深对字义的理解。

2. 运用拓展：
教师可以举一些含有“画”的词汇，如画家、画廊等，帮助
学生拓展词汇量。

设计一些简单的句子，让学生用“画”字进行造句，提高他
们对汉字的实际运用能力。

二、绘画活动的组织与引导
绘画活动是本节课的实践环节，需要教师精心组织与引导。

1. 主题设定：
主题应贴近学生的生活，易于激发他们的想象力和创造力。

教师可以提前为学生提供一些绘画素材，如图片、故事等，
帮助学生拓宽创作思路。

2. 创作过程：
教师应鼓励学生自由发挥，尊重他们的个性表达。

在学生绘画过程中，教师可适时给予指导，如色彩搭配、构
图等，提高学生的绘画技巧。

3. 作品展示与评价：
教师要确保每个学生都有机会展示自己的作品，增强他们的
自信心。

评价环节应注重鼓励性、针对性和全面性，从绘画技巧、创
意等方面进行综合评价。

三、作业设计
作业设计应注重巩固所学知识，同时具有趣味性和挑战性。

1. 书写作业：
设计一些与“画”字相关的书写练习，如组词、造句等，巩
固学生对汉字的掌握。

2. 绘画作业：
以“我的梦想”为主题，让学生充分发挥想象，创作一幅画。

提醒学生在绘画过程中注意色彩搭配、构图等技巧，提高绘
画水平。

3. 作业评价：
教师在批改作业时，应关注学生的书写和绘画质量，给予及
时反馈。

针对学生的作业表现，教师可以适时调整教学策略，提高教
学质量。

本节课的重点和难点在于汉字“画”的书写与运用、绘画活动的
组织与引导以及作业设计。

教师应关注这些细节，通过精心设计的教
案和教学活动，帮助学生扎实掌握知识，提高综合素养。

同时，注重
课后反思与拓展延伸，不断提升教学水平。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解汉字“画”时，语速宜慢，发音清晰，以方便学生跟读和
模仿。

2. 在提问和评价环节，语调应富有变化，以吸引学生的注意力，
增加课堂趣味性。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，确保迅速吸引学生注意力，进入学习
状态。

2. 讲解和实践活动时间分配合理，确保学生有足够的时间进行创
作和展示。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点和想法。

2. 提问时注意面向全体学生，给予每个学生回答问题的机会。

四、情景导入
1. 选择与学生生活密切相关的画作进行导入，提高学生的兴趣和参与度。

2. 导入时通过提问、讨论等方式，激发学生的好奇心和求知欲。

教案反思
一、教学内容的适切性
本节课教学内容符合一年级学生的认知水平，但在实际教学中，应注意观察学生的反应，及时调整教学难度和节奏。

二、教学方法的多样性
1. 讲解与实践相结合，避免过度讲解，确保学生有足够的时间进行实践。

2. 在实践活动中，教师应加强对学生的个别指导，提高他们的绘画技巧。

三、课堂氛围的营造
1. 适时给予学生鼓励和肯定，增强他们的自信心。

2. 关注学生的情绪变化，适时调整教学策略，保持课堂活力。

四、作业设计的有效性
1. 作业难度要适中，既能巩固所学，又能激发学生的挑战欲望。

2. 作业评价要及时、具体，让学生明确自己的进步和需要改进的地方。

通过本次教案反思，教师应不断优化教学内容、方法和策略，以提高教学质量，促进学生的全面发展。