月字旁教案

写字教学:月字旁
教学目标:
1、初步掌握月字旁的书写要领。

了解带有这个偏旁的字书写的一般规律。

2、写好“脸、脏、胃”,写得正确、端正、比例恰当。

3、通过学习,感受汉字的形体美,激发学生热爱祖国文字的情感。

教学重点:写好带有月字旁的字,了解月字旁的字的一般书写规律。

教学难点:掌握月字旁的书写要领。

教学准备:学生:常用写字用品,每生准备一支红笔,思品书作为垫纸
教师:课件、实物投影、红笔、写字纸、在黑板上画田字格、教唱歌词
教学过程:
一、课前出示课题(ppt1)
二、候课时配乐做写字操(ppt2)
1、讨论:我们动了哪些部位?
2、(ppt3)出示字:脸、胳、膊、腰、腿、脚
3、提问:这些字有什么共同的地方?(带月字旁)
4、出示Ppt4,今天我们就一起来学习带有月字旁的字。

(Ppt5)谁来说说如何将月字写美观?(学生回答)师生共写“月字旁”。

师范写讲解:月字第一笔为竖撇,第二笔折笔、顿笔后向中央内收,勾
的时候作短暂的停顿,然后迅速向上勾出,中间两短横不要关门,右边
留出一点空间。

5、Ppt6咱们的身体为什么都带月呢?让小精灵来告诉我们吧!
6、教师小结:噢,原来月字旁除了和月亮有关,还和肉有关。

三、学习带有月字旁的字
(一)教学“脸”字
1、月做偏旁时会发生哪些变化呢?
Ppt7:出示“脸”,一起来看这个字。

生答:月字旁变瘦了。

师:从哪一个笔画变瘦了?(横折钩)出示ppt8(月变偏旁)
师:这在汉字书写中叫“避让”,给右边的朋友让出一点空。

板书:避让师出示Ppt9脸:“脸”是什么结构的字,谁来说说这个字的结构特点?
(左窄右宽)对,月在左边要减肥。

板书:月---脸
2、教师范写。

老师把这个字请到田字格本子中,请同学们认真看老师书写。

师在展台上写,写出捺角。

3、问:老师在书写时注意了什么?
生说:姿势、握笔、有顿笔、有轻重、有回笔
师强调:对,写字姿势和握笔姿势都要正确,还要注意顿笔和运笔的轻重。

4、想和老师比试一下吗?(想)
把“脸”字也请到你的田字格中吧。

(描红1个,仿影1个,在田字格中临写一个)
(1)写字时姿势应该怎样?(写字时要做到:头正、肩平、臂开、足安。

)
(2)描红和仿影需要注意什么?(红处描完、笔笔到位、做到描红不漏红。

)
(3)临写要注意什么?(一看二写三对照,把字写端正。

)
(4)让我们听着优美的音乐,带着好心情开始今天的写字吧。

(放音乐)
5、学生临写,播放轻音乐,纠正写字姿势。

6、展示学生作业,其他学生评议。

(2个学生作品,一好一差,好的及时画红圈圈,差的在作业上稍作改动)
强调:月的第一笔起笔从左上格的中间开始写,第二横就能写在横中线
上了。

最后一笔落笔一定要平,整个字才显得端正。

7、再写1个,师巡视,及时奖励红圈圈,然后找一好生作品进行表扬。

(二)教学“脏” Ppt10出示:“脏”
1、请同学们仔细观察这个字,它的结构有什么特点?
2、这个字老师不教了,哪位同学愿意当小老师来提醒一下同学们这个字书
写时需要注意什么?(生说)
3、请你们记住小老师的提醒,比一比谁写得最漂亮。

也是描红一个,仿影
一个,临写一个。

(放音乐)
老师再重申一下书写要求:一看二写三对照。

3、师先展示一个差的,再展示一个好的。

4、接着再临写1个,师提示:要注意每一个笔画位置的高低。

5、同位互相看看,如果你觉得写得很漂亮,就送给他一个红圈圈。

6、请你拿着同位的作业上台展示,说说哪个字写得好或者哪些地方需要改进。

(三)教学“胃”
1、出示ppt11,下面老师请你们听一首歌---《月的变形歌》
师:月作为偏旁,不仅可以在字的左边,还可以在字的下面,作为字底。

3、ppt12出示“月”,问:“月字”有什么变化?
(变成了字底,位置发生了变化)(撇变成了竖)
板书:月强调撇一定要变成竖。

师:“月”字谦虚地站在下面了,变为竖后,使人感觉挺拔有力,增加了字的美感。

接下来我们就来学习一个月字底的字。

4、ppt 13出示“胃”
(1)师补充:胃是人体的消化器官,上面像一个口袋,下为肉。

你们看,像不像?
(2)看到这个字你想说点什么呢?(要内收、注意起笔、顿笔)
(3)师范写讲解:这个字的结构特点是上宽下窄,月字底的撇变成竖,下部居中,写得比上部分略窄,稍长。

5、学生描红、仿影、临写1个,教师巡视纠正坐姿和握姿。

(放音乐)
6、评字(一个好的),若有问题一定要强调到位。

接着临写一个,同位交换,画红圈圈。

三、总结
我们祖国的汉字源远流长,有着几千年的灿烂历史,今天我们学习的只是写字知识、技巧中的,在今后的写字课中,我们还会学到更多的汉字知识,相信你们只要刻苦练习,一定会把字写得越来越漂亮的。

(ppt14)。