江苏省徐州市铜山县高三英语二轮复习 任务型阅读专项 转换词汇类教学案

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转换词汇类
课题：任务型阅读：转换词汇类
教学目标：掌握任务型阅读：转换词汇类解题技巧.
教学重难点：掌握任务型阅读：转换词汇类解题技巧.
教学过程
集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分
/学生记录Task 3【考场思维模式】
(1)原文词汇类
or negative. Most people experience it in some way during t heir lives. ”可知, 同龄人压力
73. 【解析】根据原文第二段中的“There is a practical aspect to this”可得到暗示, 填________。

75. 【解析】根据原文第三段“For certain individuals”可知填__________。

71. 【解析】根据原文第一段中“It is a strong influen ce of a group, especially of children,
on memb ers of that
77. 【解析】根据原文倒数第二段中的“Players on a sports team may feel driven to play harder he lp the team win. (运动队的队员为了帮助球队获胜可能受到队友的影响有动力去更努力地打比
集体备课部分（学生活动部分）个性备课部
分/学生记录
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Task 4【微技能突破】
转换词汇类是典型的二次加工题型, 需要考生有基本的构词法知识, 对句子成分和词性的对应关系要明确。

做题时, 不但要找到与试题相关的句子信息, 还要根据词法和句法知识以及上下文的逻辑关系进行加工, 从而提炼出新词。

要求考生对已锁定的关键句进行知识重组, 运用多种表达方式, 考查考生是否具有遣词造句的能力。

常见的转换词汇题可分为: 词性变化、同义(反义)表达、句型转换等。

微技能1: 词性转换法：即用不同的方式表达文中的意义, 由于表达的方法不同, 被考查单词在原文和试题中充当的句子成分不同。

所采用的词性会有所变化。

如动词与名词的转换、动词与动名词的转换、形容词与副词的转换、名词与形容词的转换等, 有时还涉及短语搭配的考查。

【典例】Through the observations and modeling of the behavior of other family members, children
learn about the family and society including the values of the culture.
→Children raised in a family will gradually learn how to ______ in a way which is acceptable in their culture or setting.
【解题思路】由题目关键词Children raised in a family可找到信息句, 原文中使用了名词behavior, 而题目中是放在了不定式符号to的后面, 故填_______。

【题组过关】1 2 3 4 5 .
微技能2: 同义(反义)表达法：指用不同的词组表达同一个意思或是相反的意思。

这主要考查考生灵活运用英语的能力。

此项考查要求我们对同义/反义词(组)互换, 单个动词与动词短语的互换; 单个副词与短语的互换等。

【典例】Family structure and their inherent relationships and obligations are a major source of cu ltural difference. →Family structure is of great ______in different cultures.
【解题思路】由题目中的Family structure和different cultures可找到相关的信息, 根据原句中的major可转换为important或significant, 再转换成结构即be+of+ importance/significance。

故填_____________。

【题组过关】1 2 3 4 5 .
微技能3: 句型转换法：是用不同的句式表达同一意思。

有时是主动语态与被动语态的互换, 有时是采用另外一种句式表达。

答题时要抓住核心词汇, 对这些词汇表达进行句式转换, 一般为高中阶段所用常用句式。

【典例】Teenagers who spend quality time with their parents are more likely to want to further their studies,
according to research from the University of Warwick. Researchers found that adolescents who take part in
cultural activities with their mother and father were more likely to aspire(渴望)to continue their studies
post-16 than those who didn’t. →There is a high ______ that teenagers spending quality time and take part in cultural activities with their parents are willing to further their studies. 【解题思路】由题目关键词further their studies可定位到原文信息句第一句, 原句中使用了are more likely to do sth. 结构, 在题目中需要转换句型There is a high possibility/probability that. . . 。

故填。