幼儿园小班体育优秀教案《小小送奶员》3篇

幼儿园小班体育优秀教案《小小送奶员》幼儿园小班体育优秀教案《小小送奶员》精选3篇（一）
教案名称：小小送奶员
教案类型：体育
适用年龄：3-4岁幼儿
教案目标：
1. 培养幼儿的手脚协调能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识；
3. 提高幼儿的注意力和反应能力；
4. 增强幼儿的运动能力和耐力。

教具准备：
1. 室内或室外场地；
2. 纸箱模拟牛奶箱（可以用绘画纸盒子制作）。

教学流程：
步骤一：导入（10分钟）
1. 老师向幼儿介绍今天的活动内容和目标，引导幼儿了解送牛奶员的工作。

2. 目测身高后，请幼儿排队，按照身高高矮顺序依次参与活动。

步骤二：热身（5分钟）
1. 老师带领幼儿做热身运动，如拉伸、摇手脚等动作，准备好身体。

步骤三：游戏规则介绍（5分钟）
1. 老师向幼儿介绍游戏规则：将纸箱放在终点线上，幼儿需要将装满“牛奶”的纸箱从起点运送到终点。

2. 幼儿们分成几组，每组选一个幼儿扮演小小送奶员，其余幼儿在路线两旁等待。

步骤四：送奶员游戏（20分钟）
1. 每组轮流进行，幼儿们按照队列顺序参与，并给每位幼儿一定的时间限制让他们尽快完成。

2. 幼儿可以选择走路、跑步、跳跃等方式将纸箱运送到终点线。

步骤五：游戏总结（10分钟）
1. 每组完成后，老师带领幼儿讨论游戏过程中遇到的困难和解决方法。

2. 老师鼓励幼儿分享成功经验和体验感受。

教学延伸：
1. 可以在游戏过程中增加其他障碍物，如绳子障碍、哈哈镜等，增加游戏趣味性和挑战性。

2. 可以将送奶员换成送其他物品，如蛋糕、果汁等，让幼儿体验不同的运送任务。

注意事项：
1. 确保幼儿在进行活动时有成人的看护和指导；
2. 防止幼儿发生摔倒等意外情况的发生。

幼儿园小班体育优秀教案《小小送奶员》精选3篇（二）
教案名称：拍拍小皮球
教学目标：
1. 培养幼儿对小球运动的兴趣和热爱。

2. 能够用拍拍球拍的方式击打小皮球。

3. 能够用手接住小皮球。

教学内容：
小皮球的击打和接球。

教学准备：
小皮球、拍拍球拍。

教学步骤：
1. 观察和讨论（5分钟）
老师向幼儿展示小皮球和拍拍球拍，让幼儿观察并描述这些物件，鼓励幼儿讲述他们对这些物件的认知和使用方法。

2. 示范和练习（10分钟）
老师示范用拍拍球拍击打小皮球的动作，并向幼儿解释动作的正确方式。

然后，让幼儿按照示范的方法练习。

3. 小组活动（15分钟）
将幼儿分为两人一组，让他们相互传递小皮球，并用拍拍球拍击打小皮球。

鼓励幼儿多次练习，并观察其他小组的表现，给予肯定和鼓励。

4. 整体练习（10分钟）
将所有幼儿集合在一起，让他们站成一圈，轮流接住老师用拍拍球拍击打的小皮球。

同时，鼓励幼儿互相观察，给予其他幼儿具体的肯定和鼓励。

5. 游戏巩固（10分钟）
简单游戏：让幼儿站成一排，拿着拍拍球拍，用小球击打地面，在球弹起的瞬间，其
他幼儿要用手接住小球。

逐渐增加难度，让幼儿用拍拍球拍击打小球，然后再用球打
地面。

6. 结束（5分钟）
总结教学内容，表扬幼儿的努力和进步。

教学延伸活动：
1. 继续练习小皮球的击打和接球，增加难度，例如击打球的高度、快慢等。

2. 将小球和拍拍球拍放在房间的不同位置，让幼儿用拍拍球拍将小球击打到指定位置。

教学评估：观察幼儿的动作准确性和对活动的参与程度来评估他们的学习情况。

同时，通过交流和讨论幼儿对小皮球活动的理解和喜好来评估他们的学习效果。

幼儿园小班体育优秀教案《小小送奶员》精选3篇（三）
教案名称：拍拍小皮球
教案类型：体育
适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 提高幼儿的平衡能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 小皮球：柔软的小皮球，大小适合幼儿握持。

2. 手绢：一块手绢或小巾，用于练习握球和传球。

教学过程：
引导活动：
1. 集中幼儿的注意力，引导他们做几分钟的热身运动，如操纵手指操、扑球等，为课堂活动做好准备。

活动一：握球练习
1. 给每位幼儿发一只小皮球，并让他们把球放在手心上。

2. 引导幼儿用手指拍打小球，并尝试不让小球掉落。

3. 观察幼儿的握球方式，及时纠正错误的动作，使幼儿掌握正确的握球方法。

活动二：小组传球
1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在同一侧，并排站好。

2. 每个小组首位的幼儿把球传给第二位，依次传到最后一个幼儿的手中。

3. 强调幼儿之间的合作和顺序，鼓励幼儿紧密配合完成传球动作。

活动三：平衡练习
1. 分发手绢给幼儿，让他们在手绢上站好，尽量保持平稳。

2. 引导幼儿用小球拍击手绢，看看手绢是否会掉下来。

3. 鼓励幼儿稳定自己的身体，同时使用手绢基本保持平衡。

总结活动：
1. 回顾整堂课的内容，强调幼儿所学到的动作和技能。

2. 鼓励幼儿在课外时间继续练习，并与家长分享所学的体育游戏。

教学延伸：
1. 可以引导幼儿在课后玩拍球游戏，如用小球拍击目标等。

2. 可以与其他班级或幼儿园开展小球比赛，加强幼儿的团队合作能力。

注意事项：
1. 为了避免幼儿受伤，教师应注意场地的安全，保证幼儿在活动中的安全。

2. 确保小皮球柔软，避免硬球或者易碎的球。

3. 在进行活动时，适当给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。

4. 针对不同的幼儿，教师可以进行个别辅导和提示，帮助他们更好地完成活动。