我用了三年，让10岁学渣娃英语达到大学水平！附上百分百可实操计划

我⽤了三年，让10岁学渣娃英语达到⼤学⽔平！附上百分百可实操计划最近，听说北上⼴⽼母亲圈流⾏⼀个词叫“结束战⽃”。

就是说，娃的英语从⼩就开始鸡，到⼩学阶段基本可以鸡到⾼考⽔平，之后维持就⾏，不需要
再占别的科⽬的宝贵时间了。

刚好⼀个⼈在魔都的⽼胖友最近就给我分享了她娃“结束战⽃”的喜讯——三年级通过KET，四年
级过了PET和⼩托福（相当于国内⼤学英语⽔平），正在备考FCE（词汇量要求6000）。

她还给娃做了今年的⾼考英语题，从阅读到写作，即便和⾼中⽣⽐也是妥妥⾼分！
⽽且据她说，这个东西并不是很难，她娃在胖友圈⾥也算不上特别优秀的，周围很多⼈都已
经“结束战⽃”了。

只要按照计划⼀步步来，学渣也能达到——之前她⼀直以为娃是学渣来着。

我赶紧邀请⽼胖友分享⼀下她的鸡娃攻略，感觉可操作性很强！
下⾯是她的分享哈。

⽂| Zoe
先来介绍⼀下我家情况，我和⽼公都是⼋⼗年代初⼈，分别从⼩地⽅考上中⼭⼤学外国语学院
的英语专业，我上了研究⽣，我⽼公本科毕业就⼯作了。

所以我俩⼀直觉得，我们都算是英语还过得去的⼈，脑⼦应该也不笨。

没想到的是，⽣下个娃，咋是个学渣？
从2岁多，我们就开始给娃英语启蒙了，但娃的表现，完全就是平庸的可怕，不客⽓说就是笨。

经常⼀个简单句⼦教⼗遍也教不会，26个字母认了两三年，还有很多认不对。

这中间当然也怪我，带娃⾛了很多弯路。

第⼀个坑就是蹦跳机构。

当时我⾃⼰鸡了⼀年，⼼⼒交瘁，刚好⼜赶上我换⼯作特别忙，就把她送去了我们这边最⼤的
机构。

没想到她特喜欢，每次上课⾼⾼兴兴的。

那时我也松了⼀⼝⽓，觉得花钱能解决问题就⾏。

但⼀年上下来，我发现她进步微乎其微，上课就是傻乐，⼀下课忘得⼀⼲⼆净！
我寻思这样下去不⾏，还得⾃⼰抓。

于是我跳进了第⼆个坑，背课⽂。

当时我买了⼀套培⽣的分级，计划每星期背⼀本。

但娃就是背不过，每天到了背书时间，我俩像仇⼈相见分外眼红。

反正⼜这样痛苦地过了⼀年，娃该上⼩学了。

私⽴是需要英语⾯试的。

没想到，⾟⾟苦苦鸡了三年多的娃，到了考场问啥啥不会。

我⼀直在反思，到底问题出在哪了呢？
当时⼀个朋友推荐我看了盖兆泉⽼师的《做孩⼦最好的英语学习规划师》1和2两本，我才反应过来，是我给她的资源太少了。

盖兆泉最提倡的就是“⼿中有资源”，要源源不断的给孩⼦提供内容丰富多彩的原版资源，保证学习是轻松愉快的。

不要背单词，更不要背书！
如果这本书不喜欢，ok！换⼀本就好，反正家⾥书多的是。

这样才能培养出娃的极⼤兴趣，⽽且因为接触的信息量⾜够⼤，进步也很快。

后来我⼜请教了我的好胖友Bing，在她的推荐下⼊了⼀⼤堆原版书和⾳频，有《⽜津树》、《RAZ》、《神奇树屋》、《Reach》等等，和这些书配套的⾳频，开始把娃泡在原版资源的海洋⾥。

最重要的，我调整了学习的时间和思路，每天学英语⼏乎两⼩时：半⼩时阅读、半⼩时听⾳频，50分钟线上外教课，上猛药，⼤⽕猛攻。

没想到，我娃对这个强度⾮常适应！
因为不管是看原版书还是听⾳频，我选的都是她喜欢的有兴趣的资源，线上课选的是鲸鱼培优，也是她特别喜欢的⽼师，所以也完全不排斥。

每天放学回到家她就开始⾃觉学英语，基本到晚饭，当天的学习任务已经完成了。

最开始，她原版书是从《⽜津树》开始读的，这套书太有意思了，每天要读好⼏本。

但是她的问题是读书还需要我的帮忙，认读能⼒差，还停留在“认形状”的阶段。

我找机构扎扎实实给她教会了⾃然拼读，后来⾃⼰读书就慢慢上道了。

（有了⼀定基础再学⾃然拼读效果⽐较好，我娃是6岁。

）
还有就是《⽜津树》虽然好玩，但娃⼤了，有些内容就稍显幼稚。

我想如果早点开始，效果应该会更好。

于是我⼜给她配了《RAZ》和《⼩侦探内特》，《RAZ》是⾮虚构为主的读物，⾥⾯有很多百科类的内容，《⼩侦探内特》也很有趣，更符合她的年龄。

《RAZ》分级读物
每天看完⾃⼰喜欢的原版书，再听⼏遍配套的⾳频资料。

然后再上⼀节鲸鱼的外教课，锻炼听说、语感和阅读。

就这样过了⼀年，神奇的事情发⽣了，娃完全能⾃⼰听懂英⽂故事了，还可以完全⾃主阅读原版书了！
⽽且因为看的多，居然在我完全没教的情况下，⾃动学熟了220个⾼频词sight words。

⼤概到2年级的时候，我⼜给她增加了《Reach》和《⽼⿏记者》等，她适应也很快，阅读能⼒已经完全追上认知。

另外还要表⽩《Reach》这套书，真的太好了！
这是美国国家地理学习出品的原版⽹红教材，书⾥的图⽚全部是《美国国家地理》的原版⼤⽚和真实故事，内容丰富精彩，⾮虚构内容占到65%以上。

我⼥⼉看的时候，对很多国家和地⽅都产⽣了浓厚兴趣，我⼜顺着书帮她找了BBC纪录⽚，甚⾄针对书的内容计划了亲⼦旅⾏。

学了⼀段时间，她不光词汇量飞涨，连看待问题的认知和视野都⽐以前更开阔了。

⽽且⾥⾯有⼤量的Thinking map，⽐如⽓泡图、康奈尔笔记法等知识点梳理的⽅法，帮娃⽤逻辑思维来提升阅读⼒。

美国权威调研机构MAP研究报告曾有个数据：在⼀个学期内，学习Reach教材的学⽣在阅读上的分数⽐没有使⽤Reach教材的学⽣⾼45%！
有了《Reach》的加持，我感觉这⼀年她的英语突飞猛进。

所以3年级时，我就⼤胆给她报名了剑桥英语KET，果然很轻松就通过了。

我们就这样⼀步步拾阶⽽上，通关打怪，到现在，从⼀个⼩学渣已经进化成了“原版娃”。

现在她词汇量已经达到6000词，今年报了FCE，应该问题不⼤。

对了，顺便说⼀下剑桥五级考试（“MSE”）。

之前我对MSE和雅思托福傻傻分不清楚，这⼏年算是摸清了。

MSE是剑桥⼤学考试委员会根据欧洲委员会制定的语⾔教学⼤纲设计的（英语作为外国语的）五级系列考试。

分为⼊门⽔平KET，初级⽔平PET，独⽴⽔平FCE，流利运⽤CAE，熟练运⽤CPE。

和托福、雅思难度对标如下：
和国内新课标难度对标如下：
这个考试考完，成绩是终⽣管⽤的，以后留学也⽤得到。

除了⼤量阅读原版书，对我⼥⼉帮助最⼤的，就是线上英语课——鲸鱼培优了。

这次和Bing聊天，刚好说到她要在⽂章⾥推⼴鲸鱼培优，我可太⾼兴了。

我们就是最⽣动的例⼦呀！
其实我⼀开始也听了不少别的线上课，但都觉得对我娃当时那个阶段来说趣味有余，⼲货不⾜。

现在各⼤巨头为了从源头抢占市场，都是从娃⽣下来就要把你拉到他家阵营，所以低龄的、英语启蒙⽅⾯优质资源和选择特别多。

但对我⼥⼉这样⼤龄⼀点的娃就没那么友善了。

我当时⽐较着急，蹦跳式学习已经不适合她，她⾯临应试，如果⼤字不识，到了私⽴学校只能任⼈宰割。

可是稍微⾼阶⼀点、有难度⼀点，同时⼜能保留趣味性的英语课程真是特别少，需要家长擦亮眼睛⼤浪淘沙。

好在我后来接触到了鲸鱼培优——语⾔课是围绕着《Reach》展开的，阅读课⽤的教材也全部
是以原版书为主，这不是正合我意吗！
于是就果断给⼥⼉换成了这个。

后来事实证明，我的判断是对的。

就拿⼥⼉上课内容来说，语⾔课⽤的《Reach》，外教⽼师真是太会引导了。

她以前看书都是⾃⼰看，最多看不懂的时候我在旁边简单帮她讲⼀下。

我虽然是英语硕⼠，但毕竟学的不是教育类，还是不太会引导。

⽽外教⽼师是很专业的，会不断的提出问题，帮她形成⾃⼰的思考。

⽽阅读课，鲸鱼培优有Pre-K到G6-B共有15个级别的课程，⽐如Pre-K到G2-B⽤的是《⽜津树》，G3-A使⽤的是《神奇树屋》，G3-B及以上则是其他难度更⾼的原版经典作品《夏洛的⽹》。

刚好和我的原版鸡娃理念，以及⼥⼉的学习节奏全部匹配！
和⾃编教材相⽐，原版书最⼤的特点就是原汁原味，在有经验的外教⼿中，原版书就好⽐⼀
座“宝库”。

外教可以利⽤书中的细节和精华引导⼩孩延伸出很多的话题和讨论，让孩⼦们更细致全⾯地去搜索书本⾥的信息——关注的细节越多，越能引发孩⼦们的联想，激发他们主动思考的能⼒和逻辑能⼒。

果然外教课换成鲸鱼培优之后，她的阅读和写作能⼒都得到了很⼤的提升，在外教的帮助下，她读书读的更有层次和想法了，对英语的理解和表达能⼒⼤⼤增强。

总结⼀下我们从学渣到“原版娃”的路径：
1、准备⼤量的原版资料、分级书，练习阅读能⼒和听⼒
2、按照难度，按部就班的帮娃甄选资源，拾阶⽽上
3、如果家长⾃⼰没有能⼒辅导娃读原版书的，可以选⼀个和娃学习节奏同步的机构，找专业的外教⽼师来指导，同时锻炼语⾔能⼒，培养英语思维。

做好这⼏步并坚持下来，相信⼩学完成“结束战⽃”不是梦！
Bing：看完的胖友的分享，不知道⼤家觉得有收获吗？
确实最近经常有读者留⾔，说我选的英语启蒙类的内容和课程太多了。

事实上启蒙阶段因为市场竞争激烈，确实品牌多，可选择范围⼤。

但往上，想再提⾼、培优类的资源和课程就少了很多。

鲸鱼培优算是这⼀块做的相当不错的，课程的设计和教学理念也都已经很成熟。

今天，我们给给⼤家争取了100个独家试听名额，咱们的读者领取课程后还能获得500G英语启蒙资源，需要的家长可以试试啦。

1节剑桥认证固定外教1V2直播课
1份英美⼩学⼊学测试报告
1名精英⽼师陪伴辅导
500G原版英语学习资料
不满⾜于⽬前公⽴学校英语教育的孩⼦
报再多课都觉得进步不明显的孩⼦
渴望体验国际化课堂的孩⼦
快来领取吧
名额有限，仅限前100 名
还有些家长不太了解鲸鱼培优，下⾯我再介绍下课程的情况哈。

课程覆盖听说读写
注重思维能⼒的训练
鲸鱼的Reach课程是1对2的⼩班课堂，课堂互动性很好！整个流程覆盖了语⾔学习中重要的“听说读写”⼏个⽅⾯，让孩⼦的语⾔能⼒综合提⾼。

在外教上课时，重点引导的部分是讨论和提问，所以课程中贯穿了⼤量的开放性问题。

⽼师会和孩⼦们⼤量进⾏讨论，引导孩⼦表达⾃⼰的想法，在这⼀过程中两个孩⼦互相倾听，虽然有时候会有观点的碰撞，却在⽆形中锻炼了英语思维和批判性思维！
▼⽐如这节课，在课程的⼀开始，外教没有跳过封⾯，⽽是⽤⼤量的开放性问题引导孩⼦思考并开⼝！（前3个问题基于图⽚就能得出答案，之后的⼏个问题需要孩⼦联系⽣活实际组织语⾔给出⾃⼰的观点！）
每次当孩⼦不知道怎么把⼀件事说明⽩的时候，外教⽼师会利⽤思维训练引导孩⼦。

▼这节课就通过万能的“蜘蛛⽹” ——Idea map来帮助孩⼦组织观点、头脑风暴；
写作是衡量孩⼦英⽂⽔平的重要指标，但是⼤多数机构为了迎合家长“让孩⼦开⼝说”的强烈需求，写作技能的锻炼机会⼏乎没有。

但是在鲸鱼，写作是课堂的重要闭环，被视为检验1节课学习成果的重要标杆！
▼⾼阶课程中，每节课结束后，鲸鱼会要求孩⼦结合本节课所学的阅读策略以及语法知识，结合句式，围绕话题展开写作！
▼对于低阶的孩⼦来说，因为⼿动写作能⼒有限，所以外教会引导孩⼦展开⼝头写作！
从⼀个家长的视⾓来看，鲸鱼的课堂⽐起过分逗孩⼦开⼼的“蹦跳”，25分钟过⼗⼏页PPT的“⼝⽔”课，学习效果扎实多了，同时也不让咱兜⾥的钱⽩花。

给孩⼦固定⼀个好外教
来⾃英美本⼟学校，有经验会教学
除了上⾯提到的课堂教学，鲸鱼的⽼师是市⾯上少有的“不⼀样”！
⾸先基于Reach教材本⾝体裁的丰富度、学科的深度、所以上课的外教学术专业度⼀定是⾮常⾼的，绝对不是随便⼀张外国脸就能教！
警惕！外国脸≠外教
鲸鱼的外教都持有TESOL/TEFL/CELTA等权威执教证明，更“硬核”的⼀点在于都是英美本⼟中⼩学优质教师，通过剑桥英语培训认证，有经验的外教最知道什么才是课堂重点，怎么带孩⼦学习！
有些线上机构为了节约成本不固定⽼师，但是鲸鱼固定⽼师这⼀点还是很赞的。

跟着⼀个熟悉的⽼师学习，会更加有亲切感。

总的来说，选择英语⽹课⽆⾮要看教材、⽼师、课堂，鲸鱼的Reach课堂注重思维能⼒的锻炼，能够全⽅位锻炼孩⼦的听说读写能⼒。

1节课下来内容满满当当，在现阶段的在线少⼉英语领域中，绝对是⼀个⾼质量的国际化原版课程！
2019年“双⼗⼀”期间，鲸鱼还获得了天猫、京东少⼉语培类销量第⼀，成为更多家长的信赖之选。

我也想把这样的好课程推荐给你。

当然百听不如⼀试，选择适合⾃⼰孩⼦的英语⽹课⼀定要多试听多感受，在差距中发现真的“王者”。