初中物理人教八年级上册第二章声现象声音的特性PPT
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A.说话响度不同 B.说话音调不同 C.说话音色不同 D.敲门声音不同
你见过用试管做的乐器的演奏吗？ 水
1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音 相同吗？有什么区别？
2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声 音相同吗？有什么区别？
声音 高低 不同
声音 大小 不同
课堂小结
定义 音调 声音的高低
新课目标
1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关.（重点） 2.解释生活中与声音特性有关的现象.（难点） 3.超声波和次声波的概念. 4.了解声音的三个特性. 5.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体 的远近有关.（重难点） 6.不同发声体发出声音的音色不同.
新课引入
我们生活中有各种各样的声音，你能辨别吗？
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振 动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？
请欣赏
新课讲解
一 音调 （1）音调
定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调. 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 男同学声音要粗、要低，音调低. 女同学声音要细、要高，音调低.
声音的音调与物体的振动有什么关系？
当钢尺伸出桌边的长度较短时，钢尺振 动较快，发出的声音尖而细；当钢尺伸出桌 边的长度较长时，钢尺振动较慢，发出的声 音低而粗.
音调的高低与物体振动的快慢有关 ，刚才的实验中，钢尺振动得快，音 调就高，振动得慢，音调就低 .
（2）频率
物理意义：描述物体振动快慢的物理量 概念：物体每秒振动的次数； 单位：赫兹，简称赫； 符号：Hz. 若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
决定因素
听感表现
由声源的振动频率决 音调高：声音清脆、
定；频率大，音调高； 尖细;音调低：声音
频率小，音调低
粗犷、低沉
响度 声音的强弱
由声源的振幅决定； 响度大：震耳欲聋; 振幅越大，响度越大 响度小：轻声耳语
音色
对声音音质的感 觉
不同发声体的材料、 结构不同，发出声音 的音色就不同
分辨不同发声体发出 的声音的重要特征
火山
风
暴
与
海
次声
啸
地震
有些动物对高频声波反应灵敏（如猫 、狗、海豚），而有些动物对低频声波 有很好的反应（如大象可以用人类听不 到的“声音”进行交流，实际上大象的 语言对人类来说就是一种次声波）.
音调 1.定义：声音的高低.
2.决定因素：由声源的振动频率决定；频率大，音调高； 频率小，音调低. 3.听感表现：音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷 、低沉.
齿轮的齿数越多，纸片发出 划过的速度越快，梳子发出
的声音的音调越高.
的声音的音调越高.
把钢尺压在桌边，使一端伸出桌 外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发 出声音.
演示1：使钢尺伸出桌面的长度短一些，并拨动钢尺.
（钢尺振动较快）
演示2：使钢尺伸出桌面的长度长一些，再次拨动.
（注意要使钢尺两次振动的幅度大致相同， 此时钢尺振动较慢）
2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可 以看出，可以发出次声的是（ C ）
A．人 B． 蝙蝠 C．大象 D．狗
3、在四川雅安大地震救援中，采用了音频生命探测仪（
如图），它的多个探头接触废墟，收集到废墟下幸存者的 微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大 ，救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是（ ）
课堂训练
1、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：
（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；
（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；
（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。
2、医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）
2.超声波：频率高于20000Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉.
3.次声波：频率低于20Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉.
次声
正常人耳能听到的声音的频率范围 超声
20Hz
20000Hz
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？ 蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的.
下图是现代的无线电定位器——雷达，它是仿照 蝙蝠的超声波定位系统制造。
观察波形图时，响度大的的波形高一 些，声音的振幅较大；响度小的波形比较 低，声音的振幅较小。
1.在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的 声音与细沙的情况是（ B ） A.声音越响，振动得越快 B.声音越响，振动得越高 C.声音越响，振动得越慢 D.声音越响，振动得越低
2.如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中
A.减少声音分散，增强响 B.改变音色
C.提高音调
D.增大发声体的振幅
3、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主
要是依据讲话人的（ ）
A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色
1.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比 女高音( A ) A.音调低，响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高，响度小
超声波和次声波 1.声波的频率范围：人耳能听到频率范围在20Hz—— 20000Hz之间的声音.
2.超声波：频率高于20000Hz的声波
3.次声波：频率低于20Hz的声波
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发 出的声音的音调（ C ） A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定
音调的高低与物体振动的快慢有关. 振动得越快，则频率越大，音调越高； 振动得越快，则频率越小，音调越低.
音调与示波器
观察波形图时，波形越密，说明音调 越高；波形越稀，说明音调越低.
（3）超声与次声
1.声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能听到频 率范围在20Hz——20000Hz之间的声音.
A.探C测仪收集声音信号时利用了
固体可以传声 B.幸存者发出的声音与外界声音的音调、音色不同 C.幸存者能听见探测仪发出的超声波 D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
二 响度 （1）响度
声音的强弱称为响度.
（2）振幅
物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅. 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大
轻击 鼓声小 鼓面下凹幅度小
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同.
不同乐器的发声 我们能根据音色分辨不同乐器发声，音色为什么不同呢？
发声体的材料、结构不同，发出声音的 音色就不同，因此音色的影响因素是发声 体本身.
观察波形图时，音色不同的物体波形形状 各不相同
如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因 是（ C ）
音调相同的是甲、乙 ；响度相同的是甲、丙.
甲
乙
丙
3、一个声源在振动，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是，人却听不到声音 ，下面说法正确的是：(D ) A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低 C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D.以上三种说法都有可能
分别是哪些动物的叫声？
三 音色
(1)音色 反映声音的品质与特色.
2.下列关于声音的说法中不正确的是 ( A ) A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.“轻声细语”主要说明声音的响度小
3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自
己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹
”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取
走物品，防止被别人取走.这里的“声纹” 记录的是人说话
的( C)
A.音调
B.响度
C.音色
D.三者都有
探究：响度跟什么因素有关？
结论：响度跟振幅有关，振幅越 大响度越大，振幅越小响度越小 。
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响 度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.
1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越 小. 2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小； 与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音越小.
你见过用试管做的乐器的演奏吗？ 水
1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音 相同吗？有什么区别？
2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声 音相同吗？有什么区别？
声音 高低 不同
声音 大小 不同
课堂小结
定义 音调 声音的高低
新课目标
1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关.（重点） 2.解释生活中与声音特性有关的现象.（难点） 3.超声波和次声波的概念. 4.了解声音的三个特性. 5.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体 的远近有关.（重难点） 6.不同发声体发出声音的音色不同.
新课引入
我们生活中有各种各样的声音，你能辨别吗？
振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振 动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？
请欣赏
新课讲解
一 音调 （1）音调
定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做音调. 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 男同学声音要粗、要低，音调低. 女同学声音要细、要高，音调低.
声音的音调与物体的振动有什么关系？
当钢尺伸出桌边的长度较短时，钢尺振 动较快，发出的声音尖而细；当钢尺伸出桌 边的长度较长时，钢尺振动较慢，发出的声 音低而粗.
音调的高低与物体振动的快慢有关 ，刚才的实验中，钢尺振动得快，音 调就高，振动得慢，音调就低 .
（2）频率
物理意义：描述物体振动快慢的物理量 概念：物体每秒振动的次数； 单位：赫兹，简称赫； 符号：Hz. 若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
决定因素
听感表现
由声源的振动频率决 音调高：声音清脆、
定；频率大，音调高； 尖细;音调低：声音
频率小，音调低
粗犷、低沉
响度 声音的强弱
由声源的振幅决定； 响度大：震耳欲聋; 振幅越大，响度越大 响度小：轻声耳语
音色
对声音音质的感 觉
不同发声体的材料、 结构不同，发出声音 的音色就不同
分辨不同发声体发出 的声音的重要特征
火山
风
暴
与
海
次声
啸
地震
有些动物对高频声波反应灵敏（如猫 、狗、海豚），而有些动物对低频声波 有很好的反应（如大象可以用人类听不 到的“声音”进行交流，实际上大象的 语言对人类来说就是一种次声波）.
音调 1.定义：声音的高低.
2.决定因素：由声源的振动频率决定；频率大，音调高； 频率小，音调低. 3.听感表现：音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷 、低沉.
齿轮的齿数越多，纸片发出 划过的速度越快，梳子发出
的声音的音调越高.
的声音的音调越高.
把钢尺压在桌边，使一端伸出桌 外，用手拨动尺的伸出端，尺振动发 出声音.
演示1：使钢尺伸出桌面的长度短一些，并拨动钢尺.
（钢尺振动较快）
演示2：使钢尺伸出桌面的长度长一些，再次拨动.
（注意要使钢尺两次振动的幅度大致相同， 此时钢尺振动较慢）
2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可 以看出，可以发出次声的是（ C ）
A．人 B． 蝙蝠 C．大象 D．狗
3、在四川雅安大地震救援中，采用了音频生命探测仪（
如图），它的多个探头接触废墟，收集到废墟下幸存者的 微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大 ，救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是（ ）
课堂训练
1、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：
（1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大；
（2）“脆如银铃”是指声音的___________________高；
（3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。
2、医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）
2.超声波：频率高于20000Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉.
3.次声波：频率低于20Hz的声波 不能引起人类听觉器官的感觉.
次声
正常人耳能听到的声音的频率范围 超声
20Hz
20000Hz
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？ 蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的.
下图是现代的无线电定位器——雷达，它是仿照 蝙蝠的超声波定位系统制造。
观察波形图时，响度大的的波形高一 些，声音的振幅较大；响度小的波形比较 低，声音的振幅较小。
1.在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的 声音与细沙的情况是（ B ） A.声音越响，振动得越快 B.声音越响，振动得越高 C.声音越响，振动得越慢 D.声音越响，振动得越低
2.如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中
A.减少声音分散，增强响 B.改变音色
C.提高音调
D.增大发声体的振幅
3、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主
要是依据讲话人的（ ）
A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色
1.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比 女高音( A ) A.音调低，响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高，响度小
超声波和次声波 1.声波的频率范围：人耳能听到频率范围在20Hz—— 20000Hz之间的声音.
2.超声波：频率高于20000Hz的声波
3.次声波：频率低于20Hz的声波
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发 出的声音的音调（ C ） A.保持不变 B.变高 C.变低 D.无法确定
音调的高低与物体振动的快慢有关. 振动得越快，则频率越大，音调越高； 振动得越快，则频率越小，音调越低.
音调与示波器
观察波形图时，波形越密，说明音调 越高；波形越稀，说明音调越低.
（3）超声与次声
1.声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能听到频 率范围在20Hz——20000Hz之间的声音.
A.探C测仪收集声音信号时利用了
固体可以传声 B.幸存者发出的声音与外界声音的音调、音色不同 C.幸存者能听见探测仪发出的超声波 D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
二 响度 （1）响度
声音的强弱称为响度.
（2）振幅
物体振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅. 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大
轻击 鼓声小 鼓面下凹幅度小
我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同.
不同乐器的发声 我们能根据音色分辨不同乐器发声，音色为什么不同呢？
发声体的材料、结构不同，发出声音的 音色就不同，因此音色的影响因素是发声 体本身.
观察波形图时，音色不同的物体波形形状 各不相同
如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因 是（ C ）
音调相同的是甲、乙 ；响度相同的是甲、丙.
甲
乙
丙
3、一个声源在振动，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是，人却听不到声音 ，下面说法正确的是：(D ) A.一定是声源的振幅太小 B.一定是声音的频率过高或过低 C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D.以上三种说法都有可能
分别是哪些动物的叫声？
三 音色
(1)音色 反映声音的品质与特色.
2.下列关于声音的说法中不正确的是 ( A ) A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.“轻声细语”主要说明声音的响度小
3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自
己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹
”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取
走物品，防止被别人取走.这里的“声纹” 记录的是人说话
的( C)
A.音调
B.响度
C.音色
D.三者都有
探究：响度跟什么因素有关？
结论：响度跟振幅有关，振幅越 大响度越大，振幅越小响度越小 。
响度还与到声源的距离有关,距离越大,响 度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.
1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越 小. 2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小； 与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音越小.