外圆车刀的角度教案

外圆车刀的角度教案
一、教学目标
1.了解外圆车刀的角度概念及其作用。

2.掌握外圆车刀的常用角度。

3.能够正确选择适合加工要求的外圆车刀角度。

二、教学内容
1.外圆车刀的角度概念；
2.外圆车刀的常用角度及其分类；
3.使用外圆车刀的技巧。

三、教学过程
1.引入（10分钟）
教师简要介绍外圆车刀的角度概念，引导学生思考外圆车刀的角度与加工质量的关系。

2.讲解（30分钟）
（1）外圆车刀的角度概念
（2）外圆车刀的常用角度及其分类
a.主偏角：主偏角是指刀尖与刀刃后面的直线之间的夹角。

主偏角决定了切削刃前刀尖与工件的相对速度，对刀具与材料的磨损及切削力有直接影响。

b.主偏角划分为正主偏角和负主偏角两种。

正主偏角适用于切削硬材料，刃前刀尖与工件的相对速度较大，有利于切削热的散发，可提高刀具
寿命。

负主偏角适用于切削软材料，刃前刀尖与工件的相对速度较小，有
利于减少材料的热影响，可提高加工精度。

c.次偏角：次偏角是指刀尖与刀刃前面的直线之间的夹角。

次偏角大
小影响着刀尖与工件表面的接触方式和划痕的形态。

d.次偏角根据加工要求划分为较大次偏角和较小次偏角两种。

较大次
偏角适用于对加工精度要求不高的情况，如车削粗加工；较小次偏角适用
于对加工精度要求较高的情况，如车削精加工。

（3）外圆车刀的角度选择
选择外圆车刀的角度需要根据材料性质、加工要求、刀具的刚性等因
素综合考虑。

一般来说，硬材料宜选择正主偏角，软材料宜选择负主偏角；粗加工宜选择大次偏角，精加工宜选择小次偏角。

3.演示操作（30分钟）
教师现场演示如何使用外圆车刀，并注重角度选择的实际应用。

学生
观摩教师演示，并记录关键步骤和注意事项。

4.实践操作（40分钟）
学生在实验室进行实践操作，根据教师的指导，选择合适的外圆车刀
角度进行加工操作。

学生互相配合，注意安全操作，及时调整外圆车刀角度。

五、教学反思
通过本次教学，学生掌握了外圆车刀的角度概念及其作用，理解了外圆车刀角度选择的方法和技巧。

在实践操作中，学生能够正确选择外圆车刀角度并进行加工操作。

教师注重理论与实践相结合，提高了学生的实际操作能力。