3.5.1水的净化方法课件--2024-2025学年九年级化学科粤版上册

基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -13-
第1课时 水的净化方法
11. 利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下 列说法错误的是（ B ） A. 小容器中的水为淡水 B. 大容器中得到的是纯净物 C. 获得淡水的快慢与温度有关 D. 该转化过程是物理变化
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第三单元 维持生命的物质——氧气、水
3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 第2课时 自制净水器
第1课时 水的净化方法
1. 某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，处理步骤 如图所示。以下说法中错误的是（ D ）
A. ①对应的作用是吸附杂质 B. ②对应的作用是沉淀过滤 C. ③对应的作用是杀菌消毒 D. ①处发生了化学变化
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第1课时 水的净化方法
2. 自来水的净化 （1）自来水的净水流程：原水→絮凝剂（加明矾）→ 过滤（沙滤）→吸附（加活性炭）→消毒杀菌（加入氯 气、臭氧或二氧化氯）→生活用水。 （2）自来水净化过程中的消毒杀菌是化学变化，其余 都是物理变化。
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第1课时 水的净化方法
水的净化方法
1. 地震灾区的饮用水会被严重污染，为确保灾民的生活
用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，
不属于净水方法的是（ D ）
A. 吸附
B. 过滤
C. 静置沉淀
D. 加肥皂水
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基础演练任务群 中档提升任 硬水 （填“硬
水”或“软水”），除操作③外，还可用 煮沸 方法 ⁠
降低水的硬度。
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第1课时 水的净化方法
14. 在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水，请你回答 下列问题。
（1）请指出图中下列仪器的名称： d 锥形瓶 ；e 温度计 。
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第1课时 水的净化方法
10. 野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水 的方法，其中最不合理的是（ D ） A. 融化冰雪，煮沸后使用 B. 收集雨水，煮沸后使用 C. 过滤泥水，煮沸后使用 D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
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⁠
石 ，需要更换的是蓬松棉和 活性炭 。 ⁠
（6）如图3，为提高净水效果，入水口应选择 b ⁠
（选填“a”或“b”）。
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第1课时 水的净化方法
（7）爱护水资源，人人有责，请你写出一条保护水资 源的方法： 淘米水浇花（合理即可） 。
⁠
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⁠
（2）冷水由c仪器的B端进
入，这样做的好处是： 使 ⁠
水蒸气得到充分的冷却 。 ⁠
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第1课时 水的净化方法
（3）实验前，常在仪器b中加入几颗碎瓷片，其作用
是： 防止加热时液体暴沸 。 ⁠
（4）d仪器中最先收集到的2～3mL液体要弃去的原因
纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是 蒸馏 。 ⁠
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第1课时 水的净化方法
13. 某化学兴趣小组的同学从旅游地带回一瓶浑浊的山 泉水，他们在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最 终将山泉水制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是 过滤 。 ⁠
A. 装置A中加入明矾的作用是使悬 浮小颗粒沉降 B. 装置C中填充的材料从上到下的 顺序为：小碎石、活性炭、细沙、 棉花（每种材料之间都用纱布隔开） C. 装置D中加入消毒剂发生的是化 学变化 D. 该装置中的活性炭可以除去水中的颜色和异味
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第1课时 水的净化方法
（4）用图2的简易净水器处理河水，下面对该净水器分 析不正确的是 AB 。（填序号） A. 能杀菌消毒 B. 能得到纯净水 C. 能让浑浊的河水变得澄清
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第1课时 水的净化方法
（5）使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和， 这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 小卵
第1课时 水的净化方法
6. 自来水厂净水过程示意图如图，有关说法错误的是 （D）
A. 过滤可以除去不溶性杂质 B. 活性炭能够除去色素和异味 C. 投药是为了消毒杀菌 D. 配水泵出来的水是纯净物
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第1课时 水的净化方法
7. 某校化学兴趣小组用如图所示装置来模拟自来水生产过程，下 列说法错误的是（ B ）
第1课时 水的净化方法
12. 参观当地的自来水厂回答下列问题：
（1）取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有 泥沙；
⁠
⁠
（2）加絮凝剂的目的是 使水中悬浮物沉降 ； ⁠
（3）通过过滤池，可除去 水中难溶的杂质 ； ⁠
（4）活性炭吸附池，可除去 水中的异味 ； ⁠
（5）清水池里的水 不是 （选填“是”或“不是”）
A. ③①②④
B. ④①③②
C. ④③②①
D. ③①④②
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第1课时 水的净化方法
4. 关于水的净化过程描述错误的是（ C ） A. 加入明矾使小颗粒物凝聚 B. 通入氯气杀菌消毒 C. 通过沙滤装置除去可溶性杂质 D. 通过活性炭吸附部分有害物质
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第1课时 水的净化方法
自来水的净化
5. 以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高 的排列顺序正确的是（ C ）
①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏
A. ①②③④
B. ①④②③
C. ①③②④
D. ③①②④
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第1课时 水的净化方法
（3）任务三：展示并评价作品。下列评价不合理的是 （A） A. 净化水硬度变得更小 B. 制作材料廉价易得 C. 制作简单，操作简便 D. 作品设计简洁美观
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第1课时 水的净化方法
3. 图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器， 请回答问题：
（1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应 的操作1的名称是 过滤 。
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第1课时 水的净化方法
2. （2024成都中考）某学习小组开展“自制简易净水
器”的实践活动，作品如图。完成下列问题。
（1）任务一：学习净水原理。下列净水过程涉及化学
变化的是（ D ）
A. 静置沉淀
B. 砂石过滤
C. 活性炭吸附
D. 投药消毒
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第1课时 水的净化方法
（2）任务二：设计并制作净水器。下列说法合理的是 （C） A. 用聚氯乙烯塑料制作外壳，安全环保 B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 D. 蓬松棉主要作用是提高净水的速率
第1课时 水的净化方法
8. 蒸馏水是（ D ）
①单质 ②化合物 ③纯净物
A. ①②③
B. ②③④
C. ②④⑤
D. ②③⑤
④混合物
⑤氧化物
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第1课时 水的净化方法
9. 自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学 变化的是（ D ）
ABCD
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，利用了活性 炭的 吸附 作用。
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第1课时 水的净化方法
（3）山泉水可适当地给人补充钙、钠、钾，这里的 钙、钠、钾指的是 C （填序号）。
A. 分子
B. 原子
C. 元素
（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，
第1课时 水的净化方法
2. 自制的简易净水器如图所示，可将浑浊的河水变成清
水，其中细沙的作用是（ C ）
A. 沉淀
B. 吸附
C. 过滤
D. 消毒
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第1课时 水的净化方法
3. 下列净水操作：①加热煮沸；②用消毒剂杀菌；③过
滤；④自然沉降，较为合理的处理顺序是（ C ）
是： 防止收集到的蒸馏水不纯 。 ⁠
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第1课时 水的净化方法
（5）设计实验证明仪器d中收集到的水是软水：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量仪器d中的水于
烧杯中有大量泡 收集到的水
烧杯中加入肥皂水，用 玻璃棒搅拌
沫出现
是软水
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第三单元 维持生命的物质——氧气、水
3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 第1课时 水的净化方法
第1课时 水的净化方法
1. 水的净化方法 （1）沉淀法：静置使悬浮颗粒物沉淀，或加入硫酸铝 或明矾使悬浮颗粒物沉淀，除去难溶性物质。 （2）过滤法：除滤纸处，也能利用纱布、粗沙、细 沙、活性炭、棉花（或蓬松棉）等，除去难溶性物质。 （3）吸附法：利用活性炭或木炭的吸附性，除去色素 和异味。
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第1课时 水的净化方法
（2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸 附”的净水工艺，现代净水过程中常用 活性炭 代替
⁠
木炭，其在净水中的作用是 吸附色素和异味 。 ⁠
（3）自来水厂可用氯气进行消毒，发生反应的符号表 达式为：Cl2＋H2O➝HCl＋HClO，上述物质中，属于氧 化物的是 H2O （填化学式）。