最新二年级下册预习卡片

3、为什么说古老的故宫变得年轻了？
答：_______________________________________________________________________。
挑战难关
1、思考：我看到了我们祖国的巨大变化，你想对祖国说什么？
答：_____________________________________________________________________。
3）反（）省；台湾省（）；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
附近倒映清晰展现朦胧名胜古迹隐隐约约秀丽仙境环绕
理解
课文
内容
1、课文主要描写了________________________________________________________。
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
2、完成课本第30页的“读一读”、“我会填”。
____年__月__日星期___姓名：___________
8、卡罗尔和她的小猫？（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
卡（）罗（）尔（）适（）余（）
垫（）洛（）喵（）绒（）屉（）
2、给多音字标上拼音：
1）种（）在田里；种（）子；2）葡萄干（）；干（）活；
3）钉（）架子；钉（）子；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
出产梯田成熟茂密枝叶五光十色好客蒸发
理解
课文
内容
1、课文介绍了_____________，形象生动地说明了_____________________________。
3、为什么萨沙说自己不是最弱小的？
答：_______________________________________________________________________。
挑战难关
1、思考：在生活中，你准备怎样做一个像萨沙一样的勇敢的孩子？
答：_____________________________________________________________________。
_________________________________________________________________________。
2、通过预习课文，我懂得了___________________________________________________
__________________________________________________________________________。
答：_____________________________________________________________________。
2、完成课本第49页的“我会填”。
____年__月__日星期___姓名：___________
12、北京亮起来了（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
1）曾（）经路过；我姓曾（）；2）蒙（）蒙细雨；
3、需字的写法和笔顺。
4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
寻找蒙蒙足迹迷路泥泞脚窝年迈荆棘晶莹寻觅
理解
课文
内容
1、课文主要讲了__________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
2、完成课本第42页的“读读背背”和“读读说说”。
____年__月__日星期___姓名：___________
10、葡萄沟（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
吾（）季（）留（）杏（）密（）
蜜（）坡（）搭（）摘（）钉（）
够（）沟（）钩（）
挑战难关
1、思考：为什么说“葡萄沟真是个好地方”？
答：_____________________________________________________________________。
2、完成课本第45页的“我会填”。
____年__月__日星期___姓名：___________
11、难忘的泼水节（预习卡片）
2、通过预习课文，我懂得了___________________________________________________
__________________________________________________________________________。
3、在课文中找一找，雷锋叔叔到底在哪里？
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
3、背诵课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
束（）勾（）府（）单（）夺（）
宫（）扮（）雄（）伟（）烁（）
辉（）煌（）幕（）临（）幢（）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
犹（）焕（）绚（）繁（）
2、给多音字标上拼音：
1）降（）临；投降（）；2）西单（）；单于（）；
3、“辉”字的写法和笔顺：_________________________________________________
2、完成课本第26页的“读读记记”、“我知道”。
____年__月__日星期___姓名：___________
7、我不是最弱小的（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
扑（）托（）摸（）利（）玲（）
弱（）末（）芬（）芳（）夏（）
3、__________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
4、傣族人民是怎样欢迎周总理的？
答：_______________________________________________________________________。
挑战难关
1、思考：为什么说1961年的泼水节是幸福的、令人难忘的？
应（）该（）萨（）簇（）随（）
聊（）倾（）递（）娇（）掀（）
2、给多音字标上拼音：
1）应（）该；答（）应；2）朝（）着；朝（）霞
3）更（）加；更（）改；
3、弱字的写法和笔顺。
4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
盛开清新吸引弱小簇拥保护勇敢娇嫩芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨随风舞动
理解
课文
内容
1、课文主要讲了__________________________________________________________
9、日月潭（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
3、背诵课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
岛（）展（）建（）纱（）环（）
绕（）胜（）隐（）约（）省（）
茂（）盛（）筑（）晰（）朦（）
胧（）境（）
2、给多音字标上拼音：
1）倒（）映；摔倒（）；2）盛（）开；盛（）饭；
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
3、葡萄这样诱人，真想吃个饱。维吾尔族老乡愿意吗？你从哪里看出来？在文中用横线画出来。
答：_______________________________________________________________________。
答：_______________________________________________________________________。
挑战难关
1、思考：你如何理解课文最后一句话？
答：_____________________________________________________________________。
特别敬爱欢迎鲜红祝福跳舞健康幸福难忘四面八方
笑容满面
理解
课文
内容
1、课文主要讲了__________________________________________________________。
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
2、完成课本第53页的“读读记记”、“我知道”。
____年__月__日星期___姓名：___________
13、动手做做看（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
另（）志（）题（）提（）漫（）
朗（）哄（）喝（）骗（）鳞（）
3、光华岛把湖水分成了_____________，北边像_____________的____________，叫
______________；南边像______________的月亮，叫________________。
挑战难关
1、思考：欣赏了美丽的日月潭，你想说些什么？
答：_____________________________________________________________________。
的_______________。
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
3、卡罗尔很想有一只自己的猫，最终她是怎样得到的呢？
答：_______________________________________________________________________。
免（）糊（）涂（）厨（）蹭（）
2、给多音字标上拼音：
1）黑白相间（）；中（）间；2）滴滴答答（）；答（）案；
3）待（）在家里；等待（）；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
需要舒适照顾有趣滑稽赠送冷冷清清黑白相间橱柜寻觅
突然免费糊涂
理解
课文
内容
1、课文通过写了_________、___________和____________的故事，展示了卡罗尔对猫
挑战难关
1、思考：你也试着仿照课文，写一句广告语来征集一只你喜欢的小动物吗？
答：_____________________________________________________________________。
2、完成课本第35页的“读读说说”。
____年__月__日星期___姓名：___________
伊（）琳（）娜（）哎（）
2、给多音字标上拼音：
1）哄（）骗；哄（）笑；起哄（ ）；2）觉（）得；睡觉（）；3）发（）明；头发（）；
3、“题”字的写法和笔顺：_________________________________________________
4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
4、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：
雄伟犹如装扮夜幕降临川流不息金碧辉煌光彩夺目焕然一新
绚丽多彩
理解
课文
内容
1、课文主要介绍了_________________，展示了_________________________________。
2、通过预习课文，我懂得了：
__________________________________________________________________________。
____年__月__日星期___姓名：___________
6、雷锋叔叔，你在哪里？（预习卡片）
朗
读
1、这篇课文一共有（）小节。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
3、背诵课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
冒（）雷（）需（）迈（）迷（）
迹（）叔（）锋（）滴（）洒（）
泥（）泞（）
2、给多音字标上拼音：
朗
读
1、这篇课文一共有（）自然段。
2、默读2遍，朗读3遍，读通、读顺课文。
生
字
新
词
1、给下列的生字组词。
龙（）恩（）寿（）柏（）泼（）
特（）敬（）鲜（）脚（）度（）
凤（）凰（）敲（）襟（）褂（）
咖（）啡（）踩（）端（）蘸（）
2、给多音字标上拼音：
1）铺（）地毯；商铺（）；2）盛（）满；盛（）开；
3、在文中圈出下列词语，加粗的词语重点理解：