第七章 基因突变

合集下载

遗传学基因突变

遗传学基因突变

小麦诱变育种
2. 非电离辐射对遗传物质作用的机理 紫外线的生物学效应主要是通过直接或间接作 用引起DNA变化而造成的。 氢键断裂、DNA链的断裂、嘧啶二聚体 双链间形成,会阻碍双链的分开和下一步的 复制。 同一链上相邻胸腺嘧啶间形成,会阻碍碱基的 正常配对和腺嘌呤的正常掺入,使复制在这个 点上停止或错误进行,产生碱基顺序改变了的 新链。
1. 碱基类似物替换:如5-溴尿嘧啶(5-BU)、 2-氨基嘌呤(2-AP);叠氮胸苷(AZT)
BU引起的碱基替代是转换
2.直接改变DNA某些特定的结构:
①. 亚硝酸(HNO2):氧化脱氨作用,氧化作用������ 以羟基代替A和C的C6位置上氨基。
②.烷化剂: 通过改变碱基结构使DNA中的碱基发生烷化作用,引起 特异性错配。 包括芥子气,甲磺酸乙酯(EMS),亚硝基胍(NG)等。
无效突变(null mutation):完全丧 失基因功能的突变。 渗漏突变(leaky mutation):功能的失 活不完全,仍保留了一些功能,但在杂 合状态不能产生足够多的野生型表型, 这种情况下新的等位基因称为渗漏基因 (leaky gene),这类突变称为渗漏突变。
5)获得功能的突变(gain-of-function mutation) : 突变事件引起的遗传随机变化有可能使 之获得某种新的功能。在杂合体中,获 得功能的突变极有可能是显性的突变, 并能产生新的表型。
3. 结合到DNA分子上的诱变剂的作用机理:
能嵌入DNA双链中的碱基之间,引起单一核酸的缺失或 插入,造成突变。 诱变剂:2-氨基吖啶、吖啶橙、ICR–170等。
化学诱变剂
类型 代表物 作用机理:
1. 碱基类似物替换: 5-BU、 2-AP、AZT

《基因突变 》课件

《基因突变 》课件
由多个基因的变异和环境因素共同作用引起的疾病
详细描述
多基因遗传病是由多个基因的变异和环境因素共同作用引起的,如糖尿病、高 血压、哮喘和抑郁症等。这些疾病的发病风险受遗传和环境因素的影响,因此 需要综合考虑多个因素进行预防和治疗。
突变与肿瘤
总结词
基因突变与肿瘤发生和发展密切相关
详细描述
肿瘤是由细胞异常增生形成的,而这种异常增生往往与基因突变有关。基因突变可以促进细胞分裂、抑制细胞凋 亡和增强细胞迁移等,从而导致肿瘤的发生和发展。研究基因突变在肿瘤中的作用可以为肿瘤的诊断、治疗和预 后提供重要的依据。
复、缺失等。
基因突变的发生频率
基因突变的发生频率非常低,大约为 10^-8~10^-10次/碱基/复制。
基因突变通常是不利的,但也有一些 突变是有益的,如某些疾病抗性的出 现。
在某些情况下,如辐射、化学物质暴 露等,基因突变的频率可能会增加。
02
基因突变的来源
内部因素
01
02
03
DNA复制错误
《基因突变》PPT课件
目录 CONTENT
• 基因突变概述 • 基因突变的来源 • 基因突变与疾病 • 基因突变的检测与预防 • 基因突变研究展望
01
基因突变概述
基变 化,通常是由DNA的复制、转 录或修复过程中出现的错误所引
起的。
基因突变可以发生在体细胞或生 殖细胞中,并可遗传给后代。
04
基因突变的检测与预防
基因突变的检测方法
基因测序
通过全基因组或目标区域测序, 检测基因序列的变异位点。
荧光原位杂交
利用荧光标记的DNA探针,对染 色体进行杂交,检测基因拷贝数
变异。
单基因遗传病筛查

第七章基因突变

第七章基因突变

金鱼体色突变
碧桃花色变异
遗传学
第七章
68
三、基因突变的一般特征: ㈠、突变的重演性和可逆性:
1. 重演性:同一生物不同个体间可以多次发生同样的突变。
如:下表列举的玉米籽粒7个基因中前6个,在多次试验中都
出现过类似的突变,且其突变率也极为相似。
表 基因 R I Pr Su Y Sh Wx 玉米子粒7个基因的自然突变率 测 定 配子数 554786 265891 647102 1678736 1745280 2469285 1503744 观察到的 百万配子中 突 变 数 平均突变率 273 28 7 4 4 3 0 492.0 106.0 11.0 2.4 2.2 1.2 0
遗传学 第七章 83
②.杂合显性致死突变:
显性致死突变在杂合状态时即可死亡。不会产生纯合体。 例如:神经胶症突变基因可引起人皮肤畸形生长、严重智力 缺陷、多发性肿瘤,具有该杂合基因的人年轻时就丧失生命。
③.纯合隐性致死突变:
人的“异染白痴脑病”由aa基因控制(隐性纯合致死)。 病症:发病初期可活动,后期成为植物人,直至死亡。何时 发病不知,可以到成年结婚后发病。至1999年全世界仅发现 200 例,我国有18例。
黄色鼠 × 黄色鼠
AYa ↓ 2黄 AYa : 1黑
AYAY (死亡) AYa (2396) aa(1235)
黄色鼠与黄色鼠交配的结果 发现其分离比例总是2黄 : 1黑, 说明缺少1/4的黄色鼠纯合体。
原因:突变的黄色基因AY对黑色基因a为显性,但AY具有纯合时致死 的效应。 AY AY其胚胎在母体内即已死亡,只有AY a可存活。
S1S4、S2S4
遗传学 第七章 75
(2).人类血型:

第七章微生物的遗传变异和育种2

第七章微生物的遗传变异和育种2

10-6~10-9
若干细菌某一性状的突变率
菌名
突变性状
突变率
Escherichia coil (大肠杆菌)
抗T1噬菌体
3×10-8
E.coil
抗T3噬菌体
1×10-7
E.coil
不发酵乳糖
1×10-10
E.coil
Staphylococcus aureus(金黄色葡 萄球菌)
S.aureus
抗紫外线 抗青霉素 抗链霉素
间接引起置换的诱变剂:
引起这类变异的诱变剂都是一些碱基类似物,如5-溴尿嘧 啶(5-BU)、5-氨基尿嘧啶(5-AU)、8-氮鸟嘌呤 (8-NG)、2-氨基嘌呤(2-AP)和6-氯嘌呤(6-CP) 等。它们的作用是通过活细胞的代谢活动掺入到DNA 分子中后而引起的,故是间接的。
(2)移码突变(frame-shift mutation 或phase-shift mutation)
(四) 基因突变的自发性和不对应性的证明
一种观点:突变是“定向变异”,是“驯化”,是由环 境因子诱发出来的;
另一种观点;基因突变是自发的,且与环境因素是不对 应的,后者只不过是选择因素;
1、 变量试验(fluctuation test) 又称波动试验或彷徨试 验。
2、涂布试验(Newcombe experiment) 3、平板影印培养试验(replica plating) 1952年,J.Lederberg夫妇
2、定向培育优良品种:指用某一特定因素长期处理某微生 物的群体,同时不断的对它们进行移种传代,以达到积 累并选择相应的自发突变株的目的。由于自发突变 的 频 率较低,变异程度较轻微,所以培育新种的过程十分缓 慢。与诱变育种、杂交育种和基因 工程技术相比,定向 培育法带有“守株待兔”的性质,除某些抗性突变外, 一般要相当长的时间

《基因突变》 讲义

《基因突变》 讲义

《基因突变》讲义一、什么是基因突变在生命的奥秘中,基因突变就像是一场悄无声息但影响深远的变革。

简单来说,基因突变指的是基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

我们身体里的每一个细胞都包含着整套的基因,这些基因就像是一份份精细的指令手册,指导着细胞的生长、发育和各种功能的执行。

而当基因中的某些部分发生了变化,就如同这份指令手册中的某些字句被涂改或者写错了,这就是基因突变。

基因突变可以发生在生殖细胞中,也可以发生在体细胞中。

如果发生在生殖细胞,比如卵子或者精子,那么这种突变就有可能传递给后代;而如果发生在体细胞,通常只影响个体自身。

二、基因突变的原因导致基因突变的原因多种多样,就像是一场复杂的交响曲,由多个因素共同演奏而成。

首先,物理因素是常见的“肇事者”之一。

比如紫外线、X 射线等各种辐射。

这些辐射具有强大的能量,能够直接作用于基因的分子结构,导致碱基对的断裂、缺失或者错误连接。

想象一下,就像是强烈的阳光可能会晒坏我们的皮肤一样,强烈的辐射也可能“伤害”到基因。

化学因素也不甘示弱。

许多化学物质,如亚硝酸盐、黄曲霉素等,都有可能诱发基因突变。

它们可以与基因中的碱基发生化学反应,改变碱基的性质,从而导致基因的突变。

生物因素同样不可忽视。

某些病毒和细菌在侵入细胞后,其遗传物质可能会整合到宿主细胞的基因中,引发基因突变。

此外,DNA 复制过程中的“小失误”也会导致基因突变。

虽然细胞有着精密的机制来保证复制的准确性,但偶尔也会出现“打盹”的时候,从而产生错误。

三、基因突变的类型基因突变有着不同的类型,就像是不同款式的衣服,各具特点。

点突变是较为常见的一种。

它是指基因中的一个碱基对被替换成了另外一个碱基对。

这就好比原本应该是“苹果”的单词,其中一个字母被换成了别的,可能就变成了“阿婆”。

还有缺失突变,也就是基因中的一段碱基序列丢失了。

这就像一本完整的书少了几页重要的内容。

插入突变则与之相反,是在基因中额外插入了一段新的碱基序列。

7 基因突变(徐晋麟 版)

7 基因突变(徐晋麟 版)

1927年, H. J. Muller 用X-ray处理果蝇精子,
处理果蝇的后代与未处理的比较,突变率可以
成百上千倍地增加。证明X-ray可以诱发突变, 同一时期,Stadler用X -ray和γ-ray处理大麦和 玉米种子,也得到了相似结果。 1945年第一颗原子弹爆炸,人们才开始认识到
Muller发现的重要意义。
2黄
: 1黑色
AYAY(死亡) AYa(2396) aa(1235) 以黄色鼠与黄色鼠交配的结果
发现其分离比例总是2黄:1黑,
说明已缺少1/4的黄色鼠纯合体。
●原因:突变的黄色基因AY对黑色基因a为显性,但AY 具有致死的隐性效应。AY AY其胚胎在母体内即已死亡, 只有AY a可存活。
② 杂合显性致死突变: 显性致死突变在杂合状态时即可死亡。不会产生 纯合体。 例如:人神经胶症(epiloia)突变基因,可引起皮肤 畸形生长、严重智力缺陷、多发性肿瘤,具有这个杂 合基因的人在年轻时死亡。 ③ 纯合隐性致死突变: 人的“异染白痴脑病”由aa基因控制(隐性纯合致 死)。 ④ 伴性致死突变(sex linked lethal): 致死突变发生在性染色体上。 ● 致死突变一般对个体是不利的,但也有利,如用 于检测基因突变和控制♀♂个体的平衡致死品系。
一、突变的类型(Types of mutations )
2、从表型特性上来分:
⑷ 条件致死突变(conditional lethal mutation) 在某些条件下是能成活的,而在另一些条件 下是致死的。 ●例如: T4噬菌体的温度敏感突变型:在25℃时能 在E.coli宿主中正常生长,形成噬菌斑;但在 42℃时就不能生长。
●根据ABO血型的遗传规律可以进行亲子鉴定

《基因突变讲解》课件

《基因突变讲解》课件

指DNA分子中一段碱基序列的 重复,导致基因结构的改变。
基因突变的意义
基因突变是生物进化的基础
基因突变可以产生新的等位基因,为生物进化提 供原材料,促进生物多样性的形成。
基因突变与癌症
基因突变是癌症发生的重要原因之一,可以导致 细胞生长和增殖的失控。
基因突变与遗传性疾病
基因突变可能导致遗传性疾病的发生,如镰状细 胞贫血、囊性纤维化等。
基因突变与药物抗性
基因突变可能导致细菌、病毒等病原体的抗药性 增强,影响疾病的治疗效果。
02
基因突变的诱因
物理因素
辐射
如紫外线、X射线和伽马射线等高能 辐射可以引起DNA的突变。
电离辐射
直接作用于DNA分子,导致断裂、交 联和脱嘌呤等损伤,从而引发突变。
化学因素
诱变剂
一些化学物质,如亚硝酸、硫酸二乙酯等诱变剂,能够使DNA分 子结构发生改变,从而导致基因突变。
基因突变引起的遗传性疾病通常具有特定的症状和体征,影响人 体的生理功能。治疗方法因疾病而异,可能包括药物治疗、手术 治疗和基因治疗等。
癌症
基因突变与癌症的发生密切相关。癌症是由于基因突变导致细胞生长和分裂失控 ,形成异常的肿瘤。
不同类型的癌症与不同的基因突变有关。例如,肺癌与EGFR、KRAS等基因突变 有关,乳腺癌与BRCA1、BRCA2等基因突变有关。了解癌症的基因突变有助于 制定针对性的治疗方案和预后评估。
非同源末端连接
非同源末端连接是一种特殊的 重组方式,通过将两个DNA片 段的末端连接起来实现重组。
转座因子
转座因子是可移动的DNA片段 ,能够在基因组内不同位置移 动,导致基因序列的重排和突 变。
04
基因突变的影响

基因突变-鉴定-

基因突变-鉴定-
第七章 基因突变
第一节 基因突变率和时期 第二节 基因突变的一般特征 第三节 基因突变与性状表现 第四节 基因突变的鉴定 第五节 生化突变 第六节 基因突变和诱发 第七节 基因突变的修复
突变
染色体畸变
基因突变
自发突变
诱发突变
复制错误
碱基错配 DNA 复制跳格
脱嘌呤 化学错误 脱氨基
氧化损伤 放射线----产生嘌呤二聚体
●根据以上实验,可以推论精氨酸的合成 步骤与基因的关系大致为:
o 鸟氨酸 c 瓜氨酸 a 精氨酸 →蛋白质
由此可以看出,从鸟 → 精的合成至少需要 A、C、O三个基因,其中一个基因发生突变, 精氨酸是不会合成的,这个实验证明了基因与 新陈代谢的关系。Beadle 1941年根据这个实验 研究,阐明基因是通过酶的作用来控制性状的,
+ ++
+++
+ ++ + + ++ +
++ + + ++ + + ++ + +
+
++ + + + ++ + + + ++ + + + ++ + +
第三节 基因突变与性状表现 一、显性突变和隐性突变的表现 二、大突变和微突变的表现
一、显性突变和隐性突变的表现 ●显性突变
表现早,纯合慢,当代(第一代)就能表现, 第二代能纯合,而检出纯合突变体则需到第三 代,如图。
F1

微生物的遗传变异和育种

微生物的遗传变异和育种

第七章微生物的遗传变异和育种第一节微生物的遗传变异的概述遗传和变异是生物体最本质的属性之一。

所谓遗传,讲的是发生在亲子间的关系,即指生物的上一代将自己的一整套遗传因子稳定地传递给下一代的行为或功能,它具有极其稳定的特性。

而变异是指子代与亲代之间的不相似性。

遗传是相对的,变异是绝对的。

遗传保证了物种的存在和延续,而变异推动了物种的进化和发展。

在学习遗传、变异内容时,先应清楚掌握以下几个概念:(一)遗传型又称基因型,指某一生物个体所含有的全部遗传因子即基因组所携带的遗传信息。

遗传型是一种内在可能性或潜力,其实质是遗传物质上所负载的特定遗传信息。

具有某遗传型的生物只有在适当的环境条件下,通过自身的代谢和发育,才能将它具体化,即产生表型。

(二)表型指某一生物体所具有的一切外表特征及内在特性的总和,是其遗传型在合适环境下通过代谢和发育而得到的具体体现。

所以,它与遗传型不同,是一种现实性。

(三)变异指在某种外因或内因的作用下生物体遗传物质结构或数量的改变,亦即遗传型的改变。

变异的特点是在群体中以极低的概率(一般为10-5~10-10)出现,性状变化的幅度大,且变化后的新性状是稳定的、可遗传的。

(四)饰变指一种不涉及遗传物质结构改变而只发生在转录、翻译水平上的表型变化。

其特点是整个群体中的几乎每一个体都发生同样变化;性状变化的幅度小;因其遗传物质不变,故饰变是不遗传的。

例如,Serratia marcescens(粘质沙雷氏菌)在25℃下培养时,会产生深红色的灵杆菌素,它把菌落染成鲜血似的。

可是,当培养在37℃下时,群体中的一切个体都不产色素。

如果重新降温至25℃,所有个体又可恢复产色素能力。

所以,饰变是与变异有着本质差别的另一种现象。

上述的S.marcescens产色素能力也会因发生突变而消失,但其概率仅10-4,且这种消失是不可恢复的。

从遗传学研究的角度来看,微生物有着许多重要的生物学特性:微生物结构简单,个体易于变异;营养体一般都是单倍体;易于在成分简单的合成培养基上大量生长繁殖;繁殖速度快;易于累积不同的最终代谢产物及中间代谢物;菌落形态特征的可见性与多样性;环境条件对微生物群体中各个体作用的直接性和均一性;易于形成营养缺陷型;各种微生物一般都有相应的病毒;以及存在多种处于进化过程中的原始有性生殖方式等。

基因突变-医学遗传学课件

基因突变-医学遗传学课件

要点三
抗癌药物的研发
研究肿瘤细胞中基因突变的特征,为 开发新的抗癌药物提供靶点。
基因突变在生物进化研究中的应用
01
物种进化研究
02
适应性进化
通过比较不同物种基因序列的差异, 研究物种进化的历程和遗传多样性的 形成。
研究基因突变在适应性进化中的作用 ,揭示生物适应环境的机制和进化规 律。
03
基因突变的进化论意 义
重组错误
重组过程中,DNA序列的插入、缺失和倒位等重 组错误可导致基因突变。
03
基因突变对生物体的影响
基因突变对表型的影响
形态结构
01
基因突变可能导致生物体形态结构的改变,进而影响生物体的
生长发育和功能。
代谢过程
02
基因突变可能影响生物体的代谢过程,导致代谢紊乱或异常,
进而影响生物体的健康。
免疫系统
基因突变是遗传物质在自然状态下的改变,通常会引起一定 的表型效应,是生物进化的重要机制之一。
基因突变的类型
1 2
点突变
指DNA分子中一个或多个碱基对的替换或缺失 ,不影响其他碱基对的排列顺序。
插入突变
指DNA分子中插入一个或多个额外的碱基对, 导致基因结构的改变。
3
缺失突变
指DNA分子中一个或多个碱基对的缺失,导致 基因结构的不完整。
从进化的角度研究基因突变的产生、 选择和传播,对进化论的发展和完善 具有重要意义。
06
研究前景与展望
基因突变研究的前景
基因突变与疾病机制研究
基因突变在各种疾病的发生和发展过程中起着重要作用。未来研究将更加深入地探究基因 突变与疾病的关系,了解疾病的发病机制,为治疗和预防提供理论依据。

微生物学:第七章微生物的遗传和变异

微生物学:第七章微生物的遗传和变异

第二节、微生物的突变
基因突变
染色体畸变
DNA损伤的修复
概念
突变:指遗传物质发生数量或结构变化的现象。 变异:突变导致性状的改变叫变异。 基因突变:指一个基因内部遗传物质结构或 DNA序列的任何变化,包括一对或少数几对的 缺失、插入或置换,导致遗传性状的变化。 基因型:指贮藏在遗传物质中的信息,即DNA 碱基序列。 表型:指可观察或检测到的个体性状或特征,是 特定的基因型在一定环境条件下的表现。
实验室里通过提取获得 双链DNA有转化能力,单链没有.
感受态
受体细胞能接受转化的生理状态称为感受态, 只有处于感受态的细菌才能接受转化因子, 从出现到消失约为40分钟(对数期的中期)
感觉态出现原因
细菌失去部分细胞壁的结果 细菌在细胞表面产生某种E引起
感受态的决定决定因素
细胞遗传性决定 和菌龄有关 环腺苷酸CAMP可提高1000 倍 Ca2+能促使细胞进入感受态
原理 步骤
DNA只含P不含S
Pr 只含S不含P
1:用含同位素S35, P32的培养基培养大肠杆菌 2:让T2感染上述大肠杆菌使其打是S35P32标记
3: 吸附
10分钟后 搅动
离心
上清液 沉淀
结果:上清液中含15%放射击性;沉淀中含85%放射性
植物病毒的重建实验
植物病毒蛋白质和RNA可以人为地分开, 同时又可把它们重新组合成具感染性的病毒.
喷入T1保温
6个平板共353个菌落
6个平板共28个菌落
影印培养试验
原始敏 感菌种
无药 培养基
含药 培养基
基因突变机制
碱基的置换 移码突变
染色体畸变
1 诱变的机制
(1)碱基的置换

微生物第七章总结

微生物第七章总结
(三)植物病毒重建实验:将TMV(烟草花叶病毒)放在一定浓度的苯酚溶液中振荡,就能将它的蛋白质外壳与RNA核心相分离。结果发现裸露的RNA也能感染烟草,并使其患典型症状,而且在病斑中还能分离到完整的TMV粒子。
二,遗传物质在微生物细胞内存在的部位和方式
(一)7个水平
1.细胞水平:真核和原核微生物的大部分DNA都集中在细胞核或核区中。
1.光复活作用:把经UV照射后的微生物立即暴露于可见光下时,就可以出现明显降低其死亡率的现象,即光复活作用。经了解,经UV照射后带有嘧啶二聚体的DNA分子,在黑暗下会被一种光激活酶——光解酶结合,这种复合物在300-500nm可见光下时,此酶会因获得光能而激活,并使二聚体重新分解成单体。
2.切除修复:是活细胞内一种用于被UV等诱变剂损伤后DNA的修复方式之一,又称暗修复。,这是一种不依赖可见光,只通过酶切作用去除嘧啶二聚体,随后重新合成一段正常DNA链的核酸修复方式。
1.Luria等的变量试验2.Newcombe的涂布试验3.Lederberg等的影印平板培养法。实验过程详见书P204-206
(五)基因突变及其机制:基因突变的机制是多样的,可以是自发的或诱发的,诱发的又可分仅影响一对碱基对的点突变和影响一段染色体的畸变。
1. 诱发突变:简称诱变,是指通过人为的方法,利用物理,化学或生物因素显著提高基因自发突变频率的手段。凡具有诱变效应的任何因素,都称为诱变剂。
1.诱变育种的基本环节:见书P214
2.诱变育种中的几个原则:
(1)选择简单有效的诱变剂 艾姆氏实验:是一种利用细菌营养缺陷型的回复突变来检测环境或食品中是否存在化学致癌剂的方法。
(2)挑选优良的出发菌株 出发菌株:就是用于育种的原始菌株。

高一生物必修课件基因突变

高一生物必修课件基因突变

对生物体的影响
遗传性疾病
基因突变是遗传性疾病的 主要原因之一,可能导致 先天性缺陷、代谢异常、 免疫缺陷等。
生物进化
基因突变是生物进化的原 材料,为自然选择提供了 变异基础,推动了物种的 适应和进化。
生物多样性
基因突变增加了生物的多 样性,使得生物能够更好 地适应不断变化的环境条 件。
05
基因突变的检测与诊断
电泳等方法进行检测。
基因突变的诊断方法
基因突变筛查
针对特定人群或家族进行基因突变筛查,以发现潜在的遗传性疾 病风险。
基因突变验证
对初步筛查出的基因突变进行验证,以确认突变的准确性和临床 意义。
遗传咨询
为携带特定基因突变的人群提供遗传咨询,解释突变可能带来的 风险和后果,提供个性化的建议和治疗方案。
20XX-01-24
高一生物必修课件基因突变
汇报人:XX
contents
目录
• 基因突变概述 • 基因突变的类型 • 基因突变的机制 • 基因突变的后果 • 基因突变的检测与诊断 • 基因突变的预防与治疗
01
基因突变概述
基因突变的定义
基因突变是指基因在结构上发生碱基对 组成或排列顺序的改变。
基因虽然十分稳定,能在细胞分裂时精 确地复制自己,但这种稳定性是相对的
对于有家族遗传病史的人群,进行遗传咨询和评 估,以了解相关风险并采取相应的预防措施。
基因检测
通过基因检测了解自身基因状况,及时发现潜在 的基因突变风险。
营养与饮食
保持均衡的饮食,摄入足够的营养物质,有助于 维持基因的稳定性。
基因突变的治疗策略
药物治疗
针对某些基因突变引起的疾病,可以通过药物治疗来缓解症状或 延缓病情发展。

基因突变医学遗传学课件

基因突变医学遗传学课件

细胞治疗
细胞治疗是一种通过改造或培养细胞来治疗疾病的方法。它包括干细胞治疗、免疫细胞治疗等技术。 细胞治疗可以用于治疗由于基因突变导致的遗传性疾病,如帕金森病、肌萎缩性侧索硬化症等。
干细胞治疗是一种通过使用干细胞来修复或替换受损组织的方法。干细胞具有自我更新和多向分化的 能力,可以用于治疗多种遗传性疾病和组织损伤。免疫细胞治疗则是通过改造免疫细胞来增强其攻击 肿瘤或病毒的能力,从而达到治疗疾病的目的。
基因治疗的有效性
虽然有些基因治疗在实 验室和动物实验中取得 了成果,但在临床试验 中其有效性仍需进一步 验证。
公众对基因治疗的接受程度
1 2
公众对基因治疗的认识不足
由于基因治疗相对较新,公众对其原理、应用和 风险了解有限,影响了接受程度。
伦理和法律问题
基因治疗涉及到人类遗传物质的改变,可能引发 伦理和法律问题,需要深入探讨和规范。
药物干预
药物干预是另一种治疗基因突变的方法。它通过使用特定的药物来调节或修复缺 陷基因的功能,从而达到治疗疾病的目的。药物干预可以用于治疗多种遗传性疾 病,如糖尿病、高血压等。
药物干预的优势在于其方便、安全、经济等。但是,药物干预只能缓解症状,不 能根治疾病。此外,有些药物可能会产生副作用,需要严格控制使用剂量和使用 时间。
基因突变医学遗 传学课件
汇报人: 日期:
目录
• 基因突变概述 • 基因突变与疾病 • 基因突变的检测与诊断 • 基因突变的治疗 • 基因突变的社会影响与伦理问题 • 未来展望与挑战
01
基因突变概述
基因突变定义
基因突变是指DNA分子中发生 碱基对的替换、增添或缺失, 而引起的基因结构的改变。
这些变化可以发生在染色体 DNA或线粒体DNA。

第七章第一讲基因重组和基因突变

第七章第一讲基因重组和基因突变

第七章第一讲基因重组和基因突变一学习目标1.掌握基因突变的概念2.掌握基因重组的概念二知识梳理及拓展什么叫“生物的变异”?生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性1、基因突变(一)基因突变的实例红细胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的镰刀状,人们称这种病为镰刀型细胞贫血症。

这种病患者一旦缺氧,红细胞变成长镰刀型。

病重时,红细胞受机械损伤而破裂的现象,引起严重贫血而造成死亡正常血红蛋白究竟出了什么问题?碱基对改变一定会导致蛋白质的结构改变吗?a、碱基对的替换,密码子的简并性或者容错性,还可以对应同一种氨基酸,所以碱基对的替换对生物性状影响最小。

b、碱基对的缺失或者增添,有可能使得后面所有的密码子发生改变,相应的氨基酸有可能都会变。

c、如果碱基对的改变是发生在非编码区或者编码区的内含子,那么相应的氨基酸不会变即使蛋白质的结构改变了,生物的性状也不一定会变,例如隐性突变,AA Aa基因突变的结果基因突变是染色体的某一位点上基因的改变,使一个基因变成它的等位基因(A→a或a→A),不改变染色体上基因的数量,只改变基因的内部结构,并且通常会引起一定的表现型的变化.基因突变的时间DNA复制时期有丝分裂的间期减数第一次分裂间期基因突变若发生在配子中(减数分裂时产生)将遵循遗传规律传递给后代。

若发生在体细胞(有丝分裂),一般不能遗传。

有些植物体细胞发生基因突变,可以通过无性繁殖传递。

人体某些体细胞的基因(原癌基因和抑癌基因)突变,有可能发展成癌细胞。

基因突变的原因自发突变:自然条件下DNA偶尔复制错误例如:果蝇的白眼,水稻的矮秆等。

诱发突变:基因突变的特点细菌无抗药性——抗药性棉花正常枝——短果枝果蝇红眼——白眼长翅——残翅家鸽羽毛白色——灰红色人正常色觉——色盲正常肤色——白化病1)、在生物界普遍存在—普遍性基因突变发生在生物个体发育的任何时期2)、在生物个体发育的任何时期任何部位发生—随机性3)、突变率低—低频性自然状态下,基因突变的频率是很低的。

第7章 基因突变

第7章 基因突变
人的神经胶症(epiloia)基因。
★如果致死突变发生在性染色体上,将产生伴性致 死(sex linked lethal)现象。
15
小鼠(Mus musculus)毛色遗传的隐性致死突变
◆在正常黑色鼠中发现一种黄色突变型,杂合体(黄色)自
群交配、杂合体与黑色鼠交配结果如下图所示。
◆研究表明:黄色基因(AY)在毛色上表现为显性,但是同
27
2. 自然突变频率
自然条件下基因突变率一般较低,并随生物种类、基因而异:
◆不同生物种类的基因突变率:
★高等植物:
~1×10-5-1×10-8;
★低等生物,如细菌:
~1×10-4-1×10-10;
★人:
~1×10-4-1×10-6.
◆同一物种的不同基因的天然突变率也明显不同:
28
3. 花粉直感法测定突变(诱变)率
(精氨酸合成缺陷型);
★突变型c:精氨酸或瓜氨酸 (瓜氨酸合成缺陷型);
★突变型o:精氨酸、瓜氨酸或鸟氨酸
(鸟氨酸合成缺陷型)。
◆研究表明,精氨酸是蛋白质合成的必需氨基酸,而
其合成途径为:
34
(二)红色面包霉生化突变的鉴定方法
◆突变的诱发:X射线或UV照射分生孢子,再与野 生型交配,产生分离的子囊孢子 ◆突变的鉴定:
◆突变的有害与有利性是相对的:
★主要针对突变性状表现当代个体而言; ★同时也主要是对生物本身的生长发育、繁殖而言。
◆在某些情况下,基因突变的有害与有利性可以转化:
★对突变性状表现当代及后代群体而言:
例如:抗逆性(抗生物、非生物协迫);
★对后代群体在特殊环境中生存而言:
例如:作物矮秆突变型在多风与高肥环境下;
1
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一节基因突变率和时期内容:一、基因突变率二、基因突变的时期一、基因突变率●突变的概念○基因突变(gene mutation)是指染色体上某一基因座内部发生了化学性质的变化,与原来基因形成对性关系。

基因突变是摩尔根于1910年首先肯定的,基因突变在自然界中广泛地存在。

图7-1显示的苹果基因突变。

○突变体(mutant)或称突变型。

由于基因突变而表现突变性状的细胞或个体。

●突变率(mutation rate)的估算突变率的估算因生物生殖方式而不同:○有性生殖的生物。

是用每一配子发生突变的概率,即用一定数目配子中的突变配子数表示。

举例:玉米子粒7个基因的自然突变率,彼此各不相同(表7-1)图7-1 苹果基因突变表7-1 玉米子粒7个基因的自然率高等植物中基因突变率为1×10-5-1×10-8,即在十万至一亿个配子中只有一个发生突变,可见自然突变的频率很低。

○无性繁殖的细菌。

用每一细胞世代中每一细菌发生突变的概率,即用一定数目的细菌在分裂一次过程中发生突变的次数表示。

举例:大肠杆菌基因突变链霉素抗性基因str R突变率为4×10-10乳糖发酵基因lac-突变率为2×10-7细菌一般基因突变率为1×10-4-1×10-10,变异幅度很大。

二、基因突变的时期●时期在任何时期都可发生,即体细胞和性细胞都能发生突变。

基因突变通常是独立发生的。

●体细胞和性细胞突变频率性细胞的突变频率比体细胞高,这是因为性细胞在减数分裂末期对外界环境条件具有巨大的敏感性。

●性细胞和体细胞突变的传递与表现○性细胞如果是显性突变,即aa→Aa,可通过受精过程传递给后代,并立即表现出来。

如果是隐性突变,即AA→Aa,当代不表现,只有等到第二代突变基因处于纯合状态才能表现出来。

○体细胞显性突变,当代表现,同原来性状并存,形成镶合体。

突变越早,范围越大,反之越小。

果树上许多“芽变”就是体细胞突变引起的,一旦发现要及时扦插、嫁接或组培加以繁殖保留。

“芽变”在育种上很重要,有不少新品种是通过芽变选育出来的,如温州早桔就是源于温州密桔的芽变。

第二节基因突变的一般特征内容:一、突变的重演性和可逆性二、突变的多方向性和复等位基因三、突变的有害性和有利性四、突变的平行性一、突变的重演性和可逆性●重演性同一突变可以在同种生物的不同个体间多次发生,称突变的重演性。

表7-1列举玉米子粒的7个基因的前6个在多次试验中都出现过类似的突变。

图7-2显示的水稻突变的重演性。

图7-2 IRRI突变谱●可逆性显性基因A可以突变为隐性基因a,反之亦可。

通常把A→a称为正突变,a→A 为反突变。

正突变uA a反突变r正反突变的频率不一,一般正>反, 即U>V,原因野生型内基因座都可能发生突变,但回复只有已改变的基因再返回。

二、突变的多方向性和复等位基因●多方向性基因突变的方向是不定的,可以多方向发生A→a1,A→a2,A→a3,……A→an这些基因(a1-an)的生理功能和性状表现都可能不同,它们彼些之间,以及与A之间都存在有对性关系,纯合体杂交后代都可能呈3:1或1:2:1分离。

●复等位基因(m u l t i p l e a l l e l e s)位于同一基因座位上的各个等位基因,称m u t i p l e a l l e e l e s。

复等位基因并不存在于同一个二倍体个体中,而是存在同一生物类型的不同个体里。

复等位基因的出现,增加了生物的多样性。

●m u t i p l e a l l e e l e s举例例一:烟草自交不亲和性(即自花授粉不结实,而株间授粉却能结实)。

有两个野生种(N.f o r g a t i n a和N.a l a t a)发现15个自交不亲和复位基因S1、S 2、S3……S15等它们杂交表现见图7-1。

具有基因的花粉不能在具有同一基因的柱头上萌发。

例二:人的A B O血型遗传血型是由三个复等位基因I A、I B和i决定。

I A、I B对i为显性,I A和I B无显性隐性关系,可各自发生作用,组成6种基因型和4种表现型。

表现型(血型)基因型A I A I A,I AB I B B I B B,I B BAB I A I BO ii根据上述遗传知识,可以鉴别亲子间的血缘关系。

如果父母是O血型,其子女只能是O血型;父母有一方为AB型,另一方为O型,子女即可能为A型,也可能为B型。

(下图)P O×O血型AB×O血型ii ii I A I B ii↓↓配子 i i配子I A I B iF1 iiO血型 I A i I B iA型 B血型三、突变的有害性和有利性●有害性○大多数是有害的○致死突变例一:小鼠(Mus musculus)的毛色遗传,在黑色中发现有一种黄色突变,但从未发现其纯合体黄色鼠×黄色鼠黄色鼠×黑色鼠1A Y A Y:2A Y a:1aa 1A Y a:1aa(死亡)黄色黑色黄色黑色表明,A Y对a为显性,但A Y具有脎死的隐性应,A Y a、aa可以正常存活,但A Y A Y 即死亡,解剖表,A Y A Y在胚胎期死亡。

例二:植物的白化突变绿株WW↓绿株Ww↓1WW:2Ww:1ww3绿苗:1白苗(死亡)多数为隐性致死(recessive lethal),也有少数显性致死(dorminant lethal)。

○伴性致死(sexlinked lethal)即致死突变发生在性染色体上。

致死突变一般不利,但也有利,如用于检测基因突变和控制♀♂个体的平衡致死品系。

●中性突变控制一些次要性状基因,即使发生突变,也不会影响生物的正常生理活动,因而仍能保持其正常的生活力和繁殖力,为自然选择保留下来,称之为中性突变。

如水稻芒的有无等。

●突变的有害有利性的相对性突变有害性是相对的,在一定条件下可以转化,如矮杆雄性不育,对人或其他条件却有利,如落粒性、对生物有利,但对人不利。

四、突变的平行性●定义亲缘关系相近的物种因遗传基础比较近似,往发生相似的基因突变,称突变的平行性。

与瓦维洛夫提出“遗传变异的同型系”说一致。

●意义根据以上学说,当了解到一个物种或属内具有那些变异类型,就能预见近缘的其他物种或属也同样存在相似的变异类型。

表7-2 禾本科部分物种的品种(族)子粒性的变异第三节基因突变与性状表现内容:一、显性突变和隐性突变的表现二、大突变和微突变的表现一、显性突变和隐性突变的表现●显性突变表现早纯合慢,当代(第一代)就能表现,第二代能纯合,而检出纯合突变体则需到第三代,如图。

体细胞显性突变,当代以嵌合体表现,要选出纯合体,须通过有性繁殖自交两代。

●隐性突变表现得晚纯合快,第二代表现,第二代纯合,检出在第二代。

体细胞 隐性突变,当代不表现,要使其表现只需有性繁殖自交一代。

●突变的表现与植物繁殖方式自花授粉作物,只要自交即可分离出来,异花授粉作物,要进行人工自交或互交 ,否则长期保持异质。

二、大突变和微突变的表现 ●大突变突变效应表现明显,容易识别。

质量性状的突变大都属之。

●微突变效应表现微小,较难察觉。

数量性状的突变属之。

微突变可以积累→大的变化微突变中出现的有利突变>大突变。

所以微突变对育种有利。

第四节 基因突变的鉴定显性突变的表现隐性突变的表现dd DD↓突变 ↓突变第一代(M 1) Dd⊗ 第二代(M 2) 1DD: 1dd第三代(M 3) DD dd内容:一、鉴定步骤(方法)二、突变率的测定三、实例一、鉴定步骤(方法)●弄清是否真实遗传把变异体连同原始亲本一起在相同的条件下种植观察,如果变异体仍是变异,则为真实遗传。

●显隐性突变鉴定让突变体与原始亲本杂交,观察F1代、F2代的表现。

如矮杆突变体,与原始亲本杂交,如果F1表现高杆,F2出现分离,则为隐性突变,且突变体为纯合体。

还有标记突变体的方法,如果蝇遗传图与标记和突变体(图7-3)。

图7-3 果蝇遗传图与标记突变体二、突变率的测定●花粉直感(胚乳直感)法以估算配子的突变率举例:测定玉米籽粒由非甜粒(Su su)的突变率。

果穗上都应为非甜,但2万粒中却出现个别甜粒(2粒),就理论上F1说明父本的2万粒花粉中有2粒花粉的基因由Su突变成su,说明基因Su的突变率为万分之一。

susu(甜粒)×SuSuSusu(F1全部非甜,理论值)su Su su Susu( 非甜诱变获得) susu和Susu(1:1)花粉直感测定方法(过程)●植株测定法即根据M2出现的突变体占观察总个体数的比例来估算。

如M2群体中10万个观察个体数中出现5个突变体,突变率为十万分之五。

三、实例禾本科作物(T妥类等谷类作物)的灵变,因这类作物有分蘖存在,突变只可能发生在一个穗子,甚至其中少数子粒。

如果是隐性突变还必质分株、分穗收获,然后分别播种几代才能发现突变性状,这时突变率的测定,应以单穗或子粒作为估算单位。

大麦诱发隐性突变后代遗传动示意图。

从上图可以看出,主茎有一穗发生突变A→a,2个侧穗未突变AA,分别单独收获,种成穗系,其中突变穗有四分之一表现突变,其余正常。

然后把突变和不表现突变种成F3代,结果发现,突变的全部表现突变,未表现突变有三种情形,一是全部为野生型,二是出现3:1的分离。

这样很容易得知其基因型。

第五节生化突变内容:一、红色面包霉的生化突变型二、红色面包霉生化突变的鉴定方法一、红色面包霉的生化突变型●Beadle的红色面包霉实验○红色面包霉有各种突变型,其特征如下:(1)野生型:能在基本培养基(水、无机盐、一些糖类及微量的生物素)上正常的生长,即利用基本培养基中的养料,合成生活必需的各种复杂有机物质。

(2)突变型(a):只有在培养基中加上精氨酸才能正常生长,否则就不生长。

(3)突变型(c):在有精氨酸的条件能够正常生长,但不给精氨酸而只给瓜氨酸也能生长,说明它能利用瓜氨酸合成精氨酸)。

(4)突变型(o):在有精氨酸或瓜氨酸的条件下能够正常生长,但不给这二种,而只给鸟氨酸也能生长,说明它能利用鸟最终合成精氨酸。

○推理(测)(1)系列化遗传研究指出:红色面包霉在合成它生活所需物质时,要经过一系列的生化过程,而每一个系列化过程又由一定的基因所控制。

(2)根据以上实验,可以推论精氨酸的合成步骤与基因的关系大致为:o 鸟氨酸 c 瓜氨酸 a 精氨酸→蛋白质由此可以看出,从鸟→ 精的合成至少需要A、C、O三个基因,其中一个基因发生突变,精氨酸是不会合成的,这个实验证明了基因与新陈代谢的关系。

Beadle 1941年根据这个实验研究,阐明基因是通过酶的作用来控制性状的,于是提出“一个基因一个酶”的假说,把基因与性状两者联系起来。

●几个基本概念○生化突变,由于诱变因素的影响导致生物代谢功能的变异。

相关文档
最新文档